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Les niveaux de langue Evaluation 1) Indique s'il s'agit du niveau de langue familier (F), courant (C) ou soutenu (S) - Il a un pif de trente bornes ______

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Exercice 3 : Lis les phrases puis colorie la bonne étiquette • Lucille a égaré les clés de son automobile familier courant soutenu • Lucille a paumé les clés de

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Les niveaux de langue ➀ Complète le tableau suivant Langage Je distingue les 3 registres de langue familier, courant, soutenu CM2 VOCABU LAIRE

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Dans ces phrases, les mots en gras appartiennent au registre familier Réécris chaque phrase en employant un langage courant : Ex : Tu te barres quand ? :

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Exercice n° 2 Indique le niveau de langue utilisé pour chaque phrase Exercice n° 3 Récris ces phrases du langage familier en langage courant Page 3

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Cm2 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent Cm2 Récris ces phrases du langage familier dans le langage courant

Les différents registres de langue

Lecture du texte " façon de parler ».

)MLUH UHIRUPXOHU O·OLVPRLUH Faire surligner les paroles du père et celles de Luc.

Faire lire les dialogues par deux élèves.

Quelle différence y a-t-il entre le langage du père et du fils ? Si nécessaire, relire les paroles du père et du fils séparément. courant et familier.

A la ligne 21, pourquoi le père change-t

-il de niveau de langue ? Pourquoi Luc ne répond- il pas ? Je vais dire des phrases, cherchez dans le texte une phrase qui veut dire la même chose dans un autre registre de langue.

F·HVP SMV PRXÓRXUV PMUUMQP G·MYRLU XQ SqUH SURI ! ² Papa, je pisse le sang ² Mon père

enseigne la langue et la littérature française. Je vais vous donner une liste de mots, vous allez essayer de trouver le registre de langue auquel ils appartiennent puis vous chercherez les mots qui veulent dire la même chose dans les deux autres registres de langue. (Écrire les mots au tableau ou utiliser les étiquettes. Maison (demeure, baraque) ² une automobile (une voiture, une bagnole, une caisse) l·HIIURL OM SHXU OM PURXLOOH OM SpPRŃOH quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

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Les différents registres de langue

Lecture du texte " façon de parler ».

Faire lire les dialogues par deux élèves.

A la ligne 21, pourquoi le père change-t