2016-2017 pour l'année 1 du 3e degré (5ème année), - dès 2017-2018 pour Cours : informatique et pratique de laboratoire (5e) Tâche : Réaliser un devis
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Introduction à linformatique - Cours complet - LIPN
Les cours et exercices de ce module sont directement inspirés des documents de M Bosc, J -C 6 sessions pour la théorie de base du codage informatique
[PDF] Programme informatique 6ème et 5ème - Profinfoclub
Il doit notamment : (i) Offrir, dans un contexte marqué par une forte croissance des effectifs du cycle primaire, une formation de qualité à un maximum
[PDF] Proposition dun plan de cours dinformatique - RERO DOC
De nombreux auteurs, associations et fondations militent également pour l' introduction d'une formation en informatique pour tous De manière résumée (et un peu
[PDF] COURS “LA CULTURE INFORMATIQUE” - archive-EduTice
Les livres du module pour les enfants et pour l'instituteur sont en préparation 5ème classe L'ordinateur et le mot Editeur de texte : dictées, compositions,
[PDF] LINFORMATIQUE AU COLLEGE
savoir-faire seront repris au cours des trois années du collège mais d'une manière plus approfondie, d'une année à l'autre, assurant une structuration plus
[PDF] Linformatique pour débutants - Ville de Nîmes
Touche Echap ou Esc : annule la tâche en cours Pour connaître plus de touches raccourcis, cliquez sur ce lien : http://www pcastuces com/pratique/windows/
[PDF] Recueil dexercices corrigés en INFORMATIQUE I - USTO
vues pendant ses cours de l'Architecture de l'Ordinateur, Logiciels de Bureautique et Technologie Web C'est aussi un support utile à nos étudiants en L1-SM
[PDF] informatique - Wallonie-Bruxelles Enseignement
2016-2017 pour l'année 1 du 3e degré (5ème année), - dès 2017-2018 pour Cours : informatique et pratique de laboratoire (5e) Tâche : Réaliser un devis
[PDF] PROGRAMMES DINFORMATIQUE - Epi asso
Une évaluation des acquis devrait se faire au cours et à la fin de chaque séance d'apprentissage Enfin, dans les limites de l'horaire imparti à l'enseignement de
[PDF] cours informatique collège tunisie pdf
[PDF] cours informatique de gestion excel
[PDF] cours informatique internet pdf
[PDF] cours informatique messagerie
[PDF] cours informatique tronc commun maroc
[PDF] cours informatique word pdf
[PDF] cours initiation informatique bureautique pdf
[PDF] cours insat mpi
[PDF] cours insertion professionnelle pdf
[PDF] cours installation electrique industrielle pdf
[PDF] cours intensif français bruxelles
[PDF] cours internet doc
[PDF] cours internet pour debutant gratuit
[PDF] cours internet ppt
Administration générale de l"Enseignement
Servicergénéralrderl"Enseignement
Enseignement secondaire ordinaire
Humanités générales et technologiques
Enseignement technique de transition
3 e degré477/2016/248A informatiquePROGRAMMErD"ÉTUDES
Corpus
Corpus
AVERTISSEMENT
Le présent programme est d'application dans l"enseignement secondaire technique de transition selon le schéma suivant : - 2016-2017 pour l"année 1 du 3 e degré (5ème année), - dès 2017-2018 pour l"ensemble du 3 e degré.Il abroge et remplace le programme 270/2008/248A.
Ce programme est disponible à la consultation et au téléchargement sur www.wallonie-bruxelles-enseignement.beTABLE DES MATIERES
PRESENTATION DU PROGRAMME OBJECTIFS GENERAUX....................................................................... 3
/ METHODOLOGIQUES ET PEDAGOGIQUES .............................................................................. 7
// - HORAIRE .................................................................................................................................... 8
3/ DE SITUATIONS D'APPRENTISSAGE ........................................................................................ 9
4 5 5 671 DES COMPETENCES ET DES COURS .................................................................................. 15
ODULE 0 : FONDAMENTAUX DE L'INFORMATIQUE ......................................................................................... 20
ODULE 1 : LOGICIELS DE BUREAUTIQUE. .............................................................................................. 21
ODULE 2 : GESTION PÉRENNE ET SÉCURISÉE DES DONNÉES ............................................................................. 23
ODULE 3 : HARDWARE ............................................................................................................................. 24
ODULE 4 : MULTIMÉDIA........................................................................................................................... 25
ODULE 5 : CRÉATION DE SITE WEB ............................................................................................................. 27
ODULE 6 : TRANSMISSION ET RÉSEAUX ....................................................................................................... 28
ODULE 7 : GESTION RESPONSABLE DE L'OUTIL INFORMATIQUE ....................................................................... 30
ODULE 8 : GESTION DES BASES DE DONNÉES ................................................................................................ 31
ODULE 9 : BASE ET ARITHMÉTIQUE ............................................................................................................ 32
ODULE 10 : BASES DE LA PROGRAMMATION ................................................................................................ 33
ODULE 11 : PROGRAMMATION ORIENTÉE OBJET (DONNÉES STRUCTURÉES) ...................................................... 36
ODULE 12 : CONDUITE DE PROJET MULTIMÉDIA ........................................................................................... 37
ODULE 13 : CONDUITE DE PROJET PROGRAMMATION ................................................................................... 38
3PRESENTATION DU PROGRAMME
OBJECTIFS GENERAUX
Le programme d"études de l"option de base groupée " Informatique» s"inscrit dansles orientations déterminées par le décret " Missions » du 24 juillet 1997 définissant
les missions prioritaires de l"enseignement fondamental et de l"enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre. Ce programme d"études est le référentiel de situations d"apprentissage, de contenus d"apprentissage, obligatoires ou facultatifs, et d"orientations méthodologiques que notre pouvoir organisateur a défini afin d"atteindre les compétences fixées par le Gouvernement pour le degré (article 5, 8° du décret du 24 juillet 1997).Ce programme d"études est élaboré en termes de compétences que l"élève doit
maîtriser au terme du degré.Remarque importante
Selon le décret du 24 juillet 1997 (21557) - article 5 : " Dans l"ensemble de la législation et de la réglementation relative aux niveaux d"enseignement visés au présent chapitre, est retenue la définition suivante de compétence : aptitude à mettre en uvre un ensemble organisé de savoirs, de savoir-faire et d"attitudes permettant d"accomplir un certain nombre de tâches. » Pour cette option, il convient de garder à l"esprit qu"il ne s"agit pas de spécialiser l"élève dans un domaine particulier. L"objectif de cette formation n"est pas de former des informaticiens, mais bien de faire acquérir aux élèves des mécanismes de pensée et des méthodes conformes, face à des situations de travail concrètes. On développera plus particulièrement leur autonomie, leur créativité, leurs capacités cognitives au travers de projets individuels ou collectifs. Néanmoins, ceux-ci doivent rester au niveau de formation des élèves et maîtrisables dans le temps imparti. Si cette formation vise à créer et à développer l"esprit de rigueur, d"organisation, deprécision et de qualité, elle permet aussi d"apprendre à construire des solutions
techniques pour répondre à des besoins humains. L"informatique est un travail de compréhension puis de modélisation de la réalité, avec toujours une finalité sociale. Cette formation inculquera aussi un esprit du respect des personnes, du matériel et de l"environnement. L"option de base groupée " Informatique » du 3 e degré technique de transition cible les compétences reprises au point 2 de l"annexe III " Technologie » de l"arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 2 juin 2004, déterminant les compétences terminales et savoirs requis à l"issue de la section de transition des humanités générales et technologiques. 4