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PROGRAMME DE FORMATION
CCP 3 du Titre Assistant De Vie aux Familles
" Relayer les parents dans la prise en charge de leur enfant à domicile"Dates :
Du 11 septembre au 20
octobre 2017Responsable de
l'action :Maud Douillard,
Directrice
Responsable
administrative :Fiona Berthelot
MFR " La Saillerie »
02 41 21 14 31
Coût :
12 Φ par heure et par
stagiaireLieu de déroulement de la formation
MFR " La Saillerie » - 2 rue Pilastre 49100 Angers mfr.La-Saillerie@mfr.asso.fr - 02 41 21 14 31 www.lasaillerie.orgCompétences professionnelles visées
Les compĠtences professionnelles ǀisĠes sont en relation aǀec le secteur de l'accompagnement ă
domicile : - Relationnelles - OrganisationnellesL'action de formation doit permettre ͗
ͻ L'adaptation et de dĠǀeloppement des compĠtences;ͻ La promotion professionnelle ;
ͻ L'insertion professionnelle
Catégorie d'action
Action d'adaptation au poste de traǀail. Insertion etͬou maintien dans l'emploi.Action de promotion professionnelle
Présentation générale
Le titulaire de ce module recueille auprès des parents les informations nécessaires pour instaurer
avec eux et leurs enfants une relation de confiance. Il définit avec les parents l'organisation de son
intervention en fonction du nombre et de l'âge des enfants. Il apporte un service de qualité et établit
une relation professionnelle basée sur la confiance en tenant compte de son degré d'autonomie.L'ADVF peut intervenir pour le lever et le coucher des enfants, les actes d'hygiène, la préparation et
l'aide aux repas et contribue aux apprentissages de base.L'ADVF repère les situations propices au développement de l'enfant et propose des activités adaptés
à leur âge.
Objectifs
- Définir avec les parents le cadre de l'intervention auprès des enfants. - Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants. - Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités. couchers, de la toilette, de l'habillage et des repas.Durée
Nombre d'heure en centre : 140 heures
Nombre d'heure en entreprise : 70 heures
Contenu et méthodes
y Se professionnaliser - Rentrée, - Départ et retour de stage, - Suivi dossier professionnel, - Mise en situation d'examen, - Bilans, - Examen. y Connaissance de l'enfant - Besoins de l'enfant, - La famille, - Facteurs de développement et hygiène de vie, - Développement psychomoteur et acquisition de la propreté, - Développement affectif, social et intellectuel. y Activités d'éveil - Théorie sur les diverses activités à domicile, - Ateliers et échanges de savoirs, - Accompagnement aux devoirs, - Mise en situation, - Visites et recherches, - Eveil à la nature et à la musique. y Techniques de soins d'hygiène - Théorie, - Travaux pratiques sur les soins d'hygiène, - Travaux pratiques sur la préparation des repas. y La communication - Communication avec les parents, - Mise en situation, - Les différents types de maltraitance et les repérages, - Conduite à tenir et protocole en situation de maltraitance. y L'alimentation de l'enfant - Alimentation lactée, - Diversification alimentaire, - Travaux pratiques cuisine, - Régimes et troubles alimentaires. y Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants - Les accidents domestiques, - Les soins courants et protocole enfant malade, - Les dangers extérieurs à la maison.ª Les techniques professionnelles
Les formateurs s'appuient edžclusiǀement sur les principes suiǀants : Une séance type est décomposée en plusieurs phases : pense, la phase de correction sous forme de partage d'edžpĠrience, la reformulation par le formateur du cadre théorique confronté aux méthodes appropriées utilisées précédemment par les stagiaires. temps de travail en demi-groupe qui permet de confronter ses propres pratiques à celles positionnement initial.concernant l'interǀention professionnelle. L'essentiel est de placer le stagiaire en situation rĠelle de
travail.Public concerné, prérequis
Cette formation est accessible à tout public de plus de 18 ans, demandeur d'emploi jeunes ou adultes
dont le projet a été préalablement validé et qui a obtenu précédemment les deux premiers CCP.
Les personnes doivent présenter un projet de formation et un projet professionnel cohérent (et donc
disposer d'un minimum de données sur le métier envisagé) ainsi que des motivations pour s'insérer
durablement dans le secteur de l'aide à la personne. Le projet devra être préalablement validé.
Les personnes doiǀent Ġgalement prĠsenter l'enǀie de sΖintĠgrer dans un groupe de formation, la
formation qualifiante et le métier l'exigeant, ainsi que des capacités relationnelles en adéquation
avec le métier visé. Le Centre prendra en compte les expériences professionnelles réalisées.
Formateurs, animateurs et intervenants
PASSELANDE Isabelle, GAULTIER Véronique, REVEILLANT VéroniqueMoyens pédagogiques
Notre méthode pédagogique est rythmée par des apports pratiques, des études de cas, des mises en
situations professionnelles optimisant l'apprentissage concret, permettant de donner du sens àl'ensemble des tąches, en les resituant dans un contedžte global d'interǀention ă domicile et
permettent Ġgalement d'Ġǀaluer les compĠtences et les rĠactions des stagiaires dans une situation
professionnelle à laquelle il vont pouvoir être confrontés.Suiǀi de l'action
Émargements par les stagiaires et les formateurs par demi-journée, attestation de stage en milieu
professionnel signée par le stagiaire et le responsable du stage.