Remplacez les verbes conjugués par ceux entre parenthèses Conservez le même mode et le même temps du verbe de la phrase initiale Exemple : Marie a
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La conjugaison des verbes aux temps composés exercice no 1
Remplacez les verbes conjugués par ceux entre parenthèses. Conservez le même mode et le même
temps du verbe de la phrase initiale. Exemple : Marie a rêvé de Montréal. (arriver)Marie est arrivée de Montréal.
1) Cynthia a trouvé 5 dollars en fouillant dans ses poches. (découvrir)
2) La jeune femme a gardé la chaine dans ses mains. (tenir)
3) Laurie a-t-elle reçu votre message? (transmettre)
4) Les enfants ont couru dans la rue. (tomber)
5) Le jeune entrepreneur a atteint un but important. (se fixer)
6) Cette catastrophe a eu lieu en 2001. (arriver)
7) La préposée a trouvé sa clé USB hier au travail. (perdre)
8) Il nous a semblé sain de se taire. (paraitre)
9) Pauline a été silencieuse dès le deuxième service. (devenir)
10) Le bûcheron a scié un morceau de bois. (fendre)
11) La victime a nié ses torts. (admettre)
12) Ève est retournĠe ă l'Ġpicerie deudž fois aujourd'hui. (aller)
13) Samuel a sali ses bas et les a lavés. (trouer, jeter)
14) Ma grand-mère est partie en 1994. (mourir)
15) Cette actiǀitĠ m'a forcĠ de me dĠcouǀrir un peu plus. (permettre)
La conjugaison des verbes aux temps composés exercice no 1Corrigé
Remplacez les verbes conjugués par ceux entre parenthèses. Conservez le même mode et le même
temps du verbe de la phrase initiale. Exemple : Marie a rêvé de Montréal. (arriver)Marie est arrivée de Montréal.
1) Cynthia a trouvé 5 dollars en fouillant dans ses poches. (découvrir)
Cynthia a découvert 5 dollars en fouillant dans ses poches.2) La jeune femme a gardé la chaine dans ses mains. (tenir)
La jeune femme a tenu la chaine dans ses mains.
3) Laurie a-t-elle reçu votre message? (transmettre)
Laurie a-t-elle transmis votre message?
4) Les enfants ont couru dans la rue. (tomber)
Les enfants sont tombés dans la rue. Le ǀerbe tomber ici se conjugue aǀec l'audžiliaire ġtre.
5) Le jeune entrepreneur a atteint un but important. (se fixer)
Le jeune entrepreneur s'est fidžĠ un but important. Le ǀerbe pronominal se conjugue aǀec l'audžiliaire
être.
6) Cette catastrophe a eu lieu en 2001. (arriver)
Cette catastrophe est arrivée en 2001. Le ǀerbe arriǀer se conjugue aǀec l'audžiliaire ġtre.
7) La préposée a trouvé sa clé USB hier au travail. (perdre)
La préposée a perdu sa clé USB hier au travail.8) Il nous a semblé sain de se taire. (paraitre)
Il nous a paru sain de se taire.
9) Pauline a été silencieuse dès le deuxième service. (devenir)
Pauline est devenue silencieuse dğs le deudžiğme serǀice. Le ǀerbe deǀenir se conjugue aǀec l'audžiliaire
être.
10) Le bûcheron a scié un morceau de bois. (fendre)
Le bûcheron a fendu un morceau de bois.
11) La victime a nié ses torts. (admettre)
La victime a admis ses torts.
12) ǀe est retournĠe ă l'Ġpicerie deudž fois aujourd'hui. (aller)
Ève est allée ă l'Ġpicerie deudž fois aujourd'hui. Le ǀerbe aller se conjugue aǀec l'audžiliaire être.