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On agit sur sa raison par des arguments rationnels, et sur sa sensibilité par des arguments affectifs le raisonnement déductif, le raisonnement inductif, et des raisonnements de type mathématique Ces rai- EXERCICES Moyennant quoi
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d) Repère les deux arguments, c'est-à-dire les justifications, les preuves, que donne l'auteur pour défendre sa thèse (les On trouve partout ce type de texte : presse, lettre, discours politique, roman, théâtre Exercices : 1) Voici une série
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d'enrichir l'analyse de la littérature d'idée : Type d'argument Construction récit invraisemblable et merveilleux, qui intègre une quête de la vérité par l'exercice
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L'Argumentation : thèse, argument, exemples STAGE LIAISON 3ème-2de, janvier 2007
LYCEE DE L'EMPERI
Compte rendu du groupe de travail n°1 effectué par Mme Karine GarciaExemple de démarche et de progression
I. DISTINGUER THEME ET THESE : (Série d'exercices progressifs)1) Repérage du thème et de la thèse à travers une série de titres
(par ex : " Le traitement de l'eau » = thème " L'eau en danger » = thèse)2) Ecriture de plusieurs thèses à partir d'un même thème (par ex : la corrida)
3) Repérage de différents supports soutenant une thèse :
- une image (publicité - peinture - dessin - caricature - photo - affiche ...) - différents types d'écrits et genres littéraires (lettres - dialogues - articles de presse ...)II. REPERER LA THESE
1) Proposer un court texte et trois propositions de thèses : choisir LA thèse correspondant
au texte.2) Proposer un texte plus long : dégager le thème - trouver la thèse dans le texte - analyser sa
place - reformuler oralement cette thèse.3) Proposer un autre texte mais cette fois avec deux thèses en présence. (Même travail)
III. SOUTENIR SA THESE : LES ARGUMENTS
1) Proposer une thèse et donner une liste d'arguments. Prélever ceux qui sont au service de
la thèse ( et éliminer les non-arguments ou idées ). OU exercice inverse : A partir des arguments, retrouver la thèse.2) Exercice Oral : Proposer une thèse à la classe ; les élèves donnent une série d'arguments
que le professeur liste au tableau.3) Exercice d'Ecriture : A partir d'une thèse, rédiger deux ou trois arguments.
IV. DISTINGUER ARGUMENTS ET EXEMPLES
1) Dans un tableau à double entrée (Arguments / Exemples), associer l'exemple et l'argument
illustré. (Exercice complémentaire : A partir des associations formées, trouver la thèse. )2) Dans un texte ( V. HUGO, Dernier Jour d'un Condamné par ex ), dégager thèse - arguments - exemples +
analyser la place de l'exemple. Exercice d'écriture ( bilan des quatre premières parties ) : Ecrire un dialogue argumentatif. 1Par ex., faire dialoguer une personne qui aime faire ses courses pendant le week-end et un employé d'hypermarché qui
s'oppose à l'ouverture des magasins le dimanche. Trouver trois bonnes raisons de part et d'autre.