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Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé Souligne les verbes au passé composé Complète les phrases avec les indications ci-dessous 1
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Attention Certains verbes se conjuguent avec l'auxiliaire ÊTRE et d'autres se conjuguent avec l'auxiliaire AVOIR I – LE PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF
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On utilise avoir avec : - le reste des verbes - les auxiliaires avoir et être AUXILIAIRE : AVOIR
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1 * Recopie les phrases et souligne les verbes au passé composé a Hier soir, nous avons joué au Monopoly et j'ai gagné la partie b Les enfants ont aperçu
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Conjugaison11Le passé composé (auxiliaire avoir)Compétence- conjuguer les verbes, utiliser les temps à bon escient.Objectifconjuguer au passé composé le verbe être et les verbes du premier groupe avec l'auxiliaire avoir.IntroductionPrésentation de l'objectifAujourd'hui, nous allons apprendre à conjuguer les verbes au passé composé. ➔ faire répéter l'objectif.Activation des prérequisQue savez-vous sur le passé composé ? Passé signifie qu'il évoque des événements ayant déjà eu lieu. Composé signifie qu'il est formé de plusieurs mots (deux).Explication➔ EXPLICATIONLe passé composé est un temps qui sert pour décrire des actions qui se sont déjà produites. Affichage des phrases collectées. Pour chacune faire souligner les verbes et donner les infinitifs. Constater qu'il s'agit de verbes du premier groupe et du verbe être.Faire reconstituer grâce à ce support la conjugaison des verbes être, ranger, poser et fermer. • Identifier les deux parties :- l'auxiliaire qui correspond au verbe avoir conjugué au présent-le participe passé qui ne change pas et se termine dans tous les cas par é• Faire répéter ces deux termes plusieurs fois à plusieurs élèves.➔ VÉRIFICATION DE LA COMPRÉHENSION• Dans quel cas utilise-t-on le passé composé ? • Quelles parties forment le passé composé ?Pratique➔ PRATIQUE GUIDÉELes élèves s'entraînent oralement à conjuguer au passé composé avec le diaporama.➔ PRATIQUE AUTONOMELes élèves s'entraînent sur le cahier :Fichier Picot exercices différenciés n°5 ou 6 p 13.ObjectivationTrace écrite : coller la leçon et surligner les difficultés.J'ai été malade. Tu as été malade.On a rangé. J'ai rangé.Le couvreur a posé la charpente.Ils ont posé le papier peint.Toute la famille a mangé un esquimauLes gens ont plongé sur le sol.Il a lancé son pistolet.Des spécialistes ont chronométré toutes les opérations.Les 250 tonnes d'Ariane 4 ont décollé.J'ai fermé le radiateur. Tu as fermé le radiateur.melimelune.co
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