Exemple de progression du travail sur une semaine : - Séance 1 à dominante lecture : étude d'une lettre - Séance 2 : à partir du texte étudié en séance 1,
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La lettre personnelle est une lettre dont le destinataire est privé, c'est-à-dire que la Il s'agit par exemple de dénoncer une injustice, de prendre parti dans un
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◦ la présenter en respectant la silhouette générale d'une lettre ; ◦ écrire : – la date et le lieu de l'envoi, – une formule d'interpellation (cher, )
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La correspondance administrative ou officielle La lettre officielle Destinataire (à qui j'écris ?) Elle est adressée aux services administratifs, aux relations
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général de cette séquence est d'amener des élèves de quatrième secondaire à page d'un modèle de lettre permettra aux élèves de se familiariser avec la oeuvrant dans le milieu universitaire et dans les secteurs public et privé un peu
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d'une lettre privée fictive dans le cadre d'une rédaction de français, elle doit respecter les EXEMPLE DE PRESENTATION D'UNE LETTRE PRIVEE : Paris,
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A titre d'exemple, une séquence didactique vous a été proposée EVALUEES Ecrire une lettre privée 1 Dégager la structure de la lettre L'élève, à la sortie de la classe de quatrième, doit avoir acquis des savoirs, savoir-faire, savoir-agir
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formateurs dans le domaine de la rédaction un modèle d'atelier pouvant être offert aux Dans le secteur privé, plusieurs organismes reconnaissent aussi que Le quatrième module vise à conseiller les participants sur une dernière forme de révision bas de la page en omettant la majuscule à la première lettre du nom
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L'étude du genre épistolaire en classe de quatrième: « Le professeur fait lire, des lettres, par exemple des auteurs suivants : Madame de Sévigné, Voltaire, codes propres aux lettres privées, lettres officielles, lettres ouvertes, courriels,
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LETTRES
SEQUENCE NIVEAU QUATRIEME
Enchaînement des différentes séances de la séquence : précise, préparée par les séances antérieures. Exemple de progression du travail sur une semaine :- Séance 2 : à partir du texte étudié en séance 1, le professeur dégage et étudie un point de
langue inscrit au programme de quatrième (grammaire, vocabulaire)- Séance 3 : en lien avec le point de langue étudié en séance 2, travail sur un point
connaissances apportées au cours des séances 1, 2, 3.Choix des textes et images :
Les lettres retenues ici sont volontairement les plus variées possible.- Elles ont été écrites à des époques différentes (du XVIIème au XXème siècle)
de Montesquieu, lettre encadrée dans le récit de Proust).- Ces lettres littéraires seront comparées à des lettres écrites de nos jours au quotidien, ainsi
de travailler les compétences B2i) générale (étude des tableaux de Vermeer). Voici un tableau qui récapitule brièvement le déroulement et le contenu de la séquence :