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LEXIQUE DES TERMES MUSICAUX CYCLE D'ORIENTATION (3ème) A Cappella – Chant sans accompagnement instrumental Accent – Point fort d'une ligne
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eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l'Éducation nationale - Mai 20171
ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUESInformer et accompagner
les professionnels de l'éducationCYCLES 234Retrouvez Éduscol sur
Éducation musicale
Ce lexique vise à préciser le sens de quelques termes techniques employés dans les fiches Ressources - Éducation musicale. Il ne constitue aucunement une liste de vocabulaire àfaire acquérir aux élèves et n'a d'autre ambition que de faciliter la lecture de ces documents
d'accompagnement.A CAPPELLA : chant sans accompagnement instrumental (voix seules).ACCORD : ensemble d'au moins trois sons différents, joués ou chantés simultanément et
formant une entité harmonique.AMBITUS : étendue d'une mélodie, située entre sa note la plus grave et sa note la plus aiguë.
ANACROUSE : note ou ensemble de notes précédant le premier temps fort d'une phrasemusicale (en levée avant un appui).ARPÈGE : notes d'un accord jouées ou chantées successivement.
BOURDON : accompagnement constitué d'une note, ou d'une superposition de deux notes, tenue(s) ou répétée(s). CANON : pièce polyphonique dans laquelle les voix ou les instruments font entendre une mélodie identique, mais avec des départs décalés.ÉCOUTE ET CHANT INTÉRIEURS : façon de suivre une musique ou un chant " dans sa tête »,
sans vocaliser, comme en " lecture silencieuse ». HAUTEUR : place d'un son dans l'échelle musicale grave/aiguë. HOMORYTHMIE : dans le cadre d'une polyphonie, identité rythmique simultanée des différentes voix.INTENSITÉ : puissance sonore.INTERPRÉTATION : éléments d'expression et de signification que les interprètes apportent à
l'exécution d'un chant ou d'une pièce instrumentale.INTERVALLE : écart entre deux hauteurs de son.
INTONATION : émission d'un son par la voix, à une hauteur visée et bien déterminée.Lexique de l'éducation musicale
eduscol.education.fr/ressources-20162 CYCLES I ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES I Éducation musicaleRetrouvez Éduscol sur
MONODIE : pièce musicale qui fait entendre une seule et même partie mélodique, chantée ou
jouée par un ou plusieurs interprètes (contraire : polyphonie). MUSICOGRAMME : représentation graphique d'un événement sonore ou d'un extrait d'oeuvre musicale.NUANCE: variation de l'intensité du son.
OSTINATO : élément mélodique ou rythmique se répétant obstinément. PERCUSSIONS CORPORELLES : pratique qui joue à la fois sur le rythme et les sonorités en utilisant le corps comme instrument. PHRASÉ : articulation du discours musical qui organise les éléments d'interprétation et conditionne la place des respirations.POLYPHONIE : pièce musicale qui fait entendre simultanément plusieurs mélodies différentes
superposées (contraire : monodie). POLYRYTHMIE : pièce musicale qui fait entendre simultanément plusieurs phrases d'identités rythmiques différentes. PULSATION : battement régulier qui sous-tend la musique.