Le lexique : quelques exemples dexploitation didactique

Pour voir concrètement comment on peut traiter le lexique en classe à partir des indications du dernier programme de français, voici quatre exemples d'activités

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En connaissant l'orthographe et le sens du radical d'un mot, on peut deviner l' orthographe et le sens de la plupart des mots d'une même famille Exemple: Hypnos

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2 – un signifié : c'est le sens, sa signification, c'est l'aspect sémantique Exemple : le mot CHAT → il a un signifiant : signe phonétique (prononcé à l'oral) ex

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Lycée Lucie Aubrac, Courbevoie 13-14 mars 2019 Apprendre une nouvelle langue à l'école: l'exemple du lexique Heather Hilton Université Lumière Lyon 2

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Partie II 1 – Lien oral-écrit, Lexique et syntaxe http://eduscol education fr/ ressources-maternelle 9 rejoindre le lexique commun, comme ADN par exemple ,

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Ensemble des sens d'un mot fournis par le dictionnaire Exemple : le champ sémantique du mot «faire» regroupe tous les sens que peut avoir ce verbe ( fabriquer,

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phrase exemple Nature du mot: catégories grammaticales Pouvoir évocateur: perception et imaginaire autour des mots Mémoire des mots : bagage lexical

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accélération importante de la respiration, par exemple : porter des meubles, creuser la terre, jouer au football ou au tennis ou encore nager à rythme soutenu

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2 fév 2015 · Exemple : Consigne : Emploie l'imparfait ou le passé simple selon ce qui convient Signification : Dans l'exercice tu dois choisir pour chaque

Num€ro 102, €t€ 1996URI : https://id.erudit.org/iderudit/58627acAller au sommaire du num€ro"diteur(s)Les Publications Qu€bec fran'aisISSN0316-2052 (imprim€)1923-5119 (num€rique)D€couvrir la revueCiter ce document

, (102), 59†62. cahier pratiqua divaporeus e institutrîst e emprisouillé e esstradinair e rëtromantiqu e téléctuell e divaporeus e institutrîst e emprisouillé e esstradinair e rëtromantiqu e téléctuell e divaporeus e institutrîst e emprisouillé e esstradinair e rétromantiqu e téléctuell e divaporeus e institutrîst e m CLAUD E SIMAR D

Professeu

r d e didactiqu e d u français

Universit

Lava l L e lexiqu e : quelques exemple s d'exploitatio n didactiqu e Pou r voi r concrètemen t commen t o n peu t traite r l e lexiqu e e n class e parti r de s indication s d u dernie r programm e d e français voic i quatr e exemple s d'activité s portan t su r diver s sujet s e t relevan t soi t d'une étude des structures lexicales en elles-mêmes, soit d'une

étud

e d e leu r traitemen t dan s l e processu s d e compréhensio n o u d e productio n d e texte

PREMIER

ACTIVIT

E LE S

PREFIXE

ANTONYMIQUE

Classe

s lrt' et 2e secondaire

Objecti

f L a compréhensio n de s préfixe s e t d e l'antonymie

DEUXIÈM

ACTIVIT

LE S

MOTS-VALISE

Classe

s l 5 secondair e

Objectif

s s e familiarise r ave c l e procéd d e télescopag e exploite r l a créativit verbal e sensibilise r le s

élève

s a u pouvoi r ludiqu e de s mots

TROISIÈM

ACTIVIT

L E

VOCABULAIR

POLITIQU

Classe

s 4 e t

5e secondaire

Objectif

s posséde r u n vocabulair e politiqu e d e bas e savoi r distingue r le s doctrinequotesdbs_dbs47.pdfusesText_47

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