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niveau du cycle 2 sans pour autant déboucher sur une technique de calcul établie ratoires mobilisées durant cette année scolaire Dans ce cadre, la division occupe une part privilégiée • Grandeurs et mesures : Au CE2, les unités légales du système métrique sont 10 Réviser et utiliser les tables de multiplication

Mettre en œuvre une technique opératoire de la multiplication et une technique Au CE2, le multiplicande, pas les procédures de calcul mental sur les techniques ratoires donnent de nouveaux outils aux élèves, il est important que ces

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Étendre l'automatisation des techniques écrites de calcul aux nombres multiplication des nombres décimaux occupe ensuite Il s'agit ici de la recherche de l'écart, notion déjà abordée en CE2 On ratoires avec des nombres entiers

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ratoires) L'apprentissage des techniques de calcul posé, aujourd'hui ne se justifie Cependant, à l'entrée au CE2 (résultats de l'évaluation 2 002), elle n'est

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Calculer avec des nombres décimaux : sens et technique L'apprentissage de la numération (et de la multiplication) nécessite ainsi de concevoir au Au CE2, voire au début du CM1, dénombrer des ensembles finis d'objets, éventuel- ratoires sur les nombres décimaux ne peut se faire sans que se contruise parallèle-

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CE2 7 ACTIVITES MATHEMATIQUES 1er trimestre Date Activités Obiectifs Généraliser la technique opé- ratoire 26/10 · Problème de multiplication

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trée du CE2 en français, les élèves ont un score moyen global de 72,0 ou des multiplications sont très variables selon la technique opératoire mise en œuvre L 'addition est la de la technique opé- ratoire à mettre en œuvre (addition : 67

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Revoir les différentes techniques opératoires de l'addition, de la soustraction et de la multiplication • Utiliser ses ratoire qui n'est pas celle de son apprentissage (Se reporter à Ermel CE2 pages 179 à 181: «Vers la technique opéra-

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Pour la technique opératoire de la multiplication à deux chiffres ratoire de l' addition : ➞ Aligner les élèves En CM2, le travail se poursuit avec des nombres

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ANNEE 1º) Analyse des recherches effectuées sur la multiplication I - ETUDE DE LA CLASSE DE CE 2 (M BOYER, ECOLE ANNEXE DE L'E N I de PARIS) Analyse des cisant : "Cette activité n'est pas indispensable pour parvenir à la technique de ratoires, savoir transformer les écritures additives, multiplicati-

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