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Sociologie : Classes, stratifications et mobilité sociales

Soc 1.1 Comment analyser la structure

sociale ? 1 2 Notions de première à réviser : salaire, revenu, profit, revenus de transfert, groupe social. Notions de terminale à acquérir : inégalités économiques, inégalités sociales, classes sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles. 3 Edžemples d'ĠnoncĠs dĠjă proposĠs les annĠes passĠes : EC1 : -Quels sont les caractéristiques des groupes de statut selon Max Weber ? - Montrez le caractère multiforme des inégalités. - Montrez que les inégalités économiques et sociales peuvent se cumuler.

- Illustrez par un exemple le caractère cumulatif des inégalités économiques et sociales.

évidence.

met en évidence met en évidence. avoir un caractère cumulatif. Dissertation : - Comment rendre compte aujourd'hui de la structure sociale en France ? - Pourquoi les frontières entre les classes sociales ont-elles tendance à se brouiller ? - Dans quelle mesure les classes sociales existent-elles aujourd'hui en France ? 4

Plan du chapitre :

1 - Pourquoi peut-on dire que les inégalités sont multiformes ?

2 - Pourquoi les inégalités se cumulent-elles ?

3 - Comment mesure-t-on les inégalités ?

4 - Comment les sociologues analysent-ils les classes sociales et la

stratification sociale ? trente glorieuses ?

6 - Comment, aujourd'hui, les critğres de diffĠrenciation se multiplient ͍

5

Exercice 1 : Sensibilisation

Dissertation - L'analyse en termes de classes sociales est-elle pertinente pour rendre compte de la structure sociale ?

Vidéos extraites du site ses webclass

6

1 - En quoi les inégalités sont-elles multiformes ?

L'inĠgalitĠ

à ne pas confondre avec la

différence

à ne pas confondre avec

l'injustice l'objet d'une rĠpulsion une construction historique

Exercice 2 : la fiche de cours

à compléter en ligne pour

comprendre la notion d'inĠgalitĠ

Exercice 3 vérification de la

bonne compréhension * Les inégalités sont économiques, sociales, territoriales et écologiques 7

L'Ġǀolution de l'espĠrance de ǀie ă l'ąge de 35 ans, en annĠes. Type de consultation selon la PCS

Insee, Enquête permanente sur les conditions

de vie, 2005

2 - Pourquoi les inégalités se cumulent - elles ?

Exercice 4 Type EC 1

Je montre à travers un exemple que les inégalités sont cumulatives. 8

L'edžemple des reǀenus

et du patrimoine 9

L'edžemple du

genre 10 Taudž d'accğs au baccalaurĠat en fonction de l'annĠe de naissance et o[}quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9