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I Des libertés individuelles et collectives Déclaration des Tous les citoyens concourent à sa formation Elle doit être la même pour tous 1) Qu'est-ce qu'un 

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La loi concilie les libertés de tous les citoyens Afin de garantir la liberté de conscience, l'État ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte Ce principe 

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Leçon 1 : Libertés individuelles et collectives I) Des libertés La liberté d' opinion concerne tous les sujets, surtout ceux touchant à la conscience de chacun 

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Classez ces libertés en distinguant les libertés individuelles et les libertés collectives : 2 Sur la frise chronologique : - Soulignez en bleu les droits politiques 

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LA CONQUÊTE DES LIBERT É S DE LA R É VOLUTION FRANCAISE À LA III e R É PUBLIQUE, ENTRE RECONNAISSANCE ET FRAGILIT É S

Libertés individuellesLibertés collectives

et de presse1881-1882

Enseignement

primaire libre, gratuit, laïc et obligatoire

1. Classez ces libertés en distinguant les libertés individuelles et les libertés collectives :

2. Sur la frise chronologique :

- Soulignez en bleu les droits politiques reconnus - Soulignez en rouge les droits sociaux reconnus

3. Qu'est-ce qui montre que ces libertés ne sont jamais définitivement acquises et restent fragiles ?

...........................................................................................................................................................................BILAN :

Le XIXe siècle est une période de conquête et de reconquête des libertés individuelles et collectives car la monarchie constitutionnelle (1815-1848) et le Second Empire (1852-

1870) limitent les libertés qui avaient été

reconnues.

1830, 1848, 1870-1871 sont trois années

d'insurrection à Paris où les libertés fondamentales sont en jeu. Certaines libertés sont réaffirmées tandis que d'autres apparaissent. Néanmoins, ces libertés sont à conquérir constamment. L'école joue un rôle d'éducateur aux libertés à la fin du XIXe siècle, avec la restauration de la République.

Collège Jean Lartaut - JARNAC

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