PROTOCOLE D'EVALUATION BAC Acrosport Compétences attendues Les éléments de liaison permettent de positionner les figures dans des espaces
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ACROSPORT Nomenclature des figurines et codes couleurs: Certaines pyramides sont issues du code de référence UNSS et d'autres sont une expression des
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Composer et présenter une chorégraphie gymnique, structurée à l'aide d'un support sonore, constituée au minimum de quatre figures différentes et d' éléments
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variées : augmenter le volume et la hauteur des figures, réduire le nombre et la surface d'appui Synchroniser les actions porteur/voltigeur : accompagnement actif,
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dynamiques Les pyramides statiques Les éléments gymniques CAP - BEP BAC Professionnel BAC Général et Technologique DOSSIER ACROSPORT
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NIVEAU 4 : BAC PRO Composer une chorégraphie gymnique, structurée à l'aide d'un support sonore, constituée au minimum de 4 figures différentes et
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1 sept 2012 · Inscrire les noms des éléments individuels (ex : roulade avant, roue), figures (duo , trio, etc ) Dessiner en rouge votre position dans la figure
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Référence au code scolaire d'acrosport pour les figures et de gymnastique pour les éléments A: 0,20 B: 0,40 C: 0,60 D: 0,80 Acrosport Bac pro Compétence
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Épreuve : Un projet d'enchaînement collectif est présenté sur une fiche type qui comporte son scénario (figures et éléments, niveau de difficulté) C'est cette
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Acrosport
Compétences
attenduesNiveau 4 :
support sonore, constituée au minimum de quatre figures différentes et la fluidité lors des phases de montage démontage et des éléments de liaison. Chaque élève est confronté aux rôles de porteur et voltigeur, dans des formations différentes (duo, -"ǥȌ Les éléments de liaison permettent de positionner les figures dans des espaces différents. compte du support sonore, ainsi que la fluidité de la réalisation. Si-- ǯ±- : professeur. Une fiche projet individuelle est préparée par chaque candidat, avec son scénario propre Si le temps le permet, un deuxième passage peut être réalisé.Les exigences pour le projet
Pour le groupe ( de 3 à 6 élèves) :
Î Un début identifiable
Î Des figures statiques et dynamiques
Î Des éléments de liaisons : acrobatiques ou chorégraphiques.Î Une fin identifiable
Pour chaque candidat :
Î Etre présent dans au moins 4 figures
Î Etre présent dans les 3 types de formation (Duo, Trio , Quatuor)Î Tenir le rôle de Porteur et Voltigeur
Î 2 éléments gymniques, dont 1 synchronisé avec au moins un autre élèveÎ Chaque élève passe au rôle de juge
Le référentiel : Code UNSS acrosport pour les pyramides Code UNSS de gymnastique pour les éléments acrobatiques et gymniques ..."-°" ǯ±- en Acrosport0 0,5 1 2 2 3
COMPOSITION
3 points
(Note pour le groupe) - Scénario présenté de façon sommaire - Espace exploité au 2/3 - Monde sonore peu exploité - Des temps morts, des élèves inactifs - Déplacements exclusivement gymniques.Liaisons peu variées.
- Scénario claire - Espace exploité dans son ensemble. - Synchronisation avec le monde sonore - Déplacement variés et rythmés (gymnique et/ou chorégraphiques). Liaisons variées - Scénario lisible et utilisable pour les juges. - Espace exploité de façon originale (dissymétrie, aérie " ""±-ǥȌ - Déplacements et liaisons originales0 0,5 1 2 2 3
JUGEMENT
3 points
Jugement partiel
des difficultés à apprécier les 2.Jugement global
mais sans vraiment justifier ses choix.Jugement explicatif
en justifiant clairement ses choix.FAUTES
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6 points
Fautes Figures statiques Figures dynamiques Eléments - 0,2 Correction (bras/jambes pliées, écartées) - 1 chuteMONTAGE/
DEMONTAGE
2 points
0 0,5 pts 1 point 1, 5 pts 2 pts
Mouvements hésitants
Réceptions lourdes au sol.
Mouvements fluides
Réceptions légères
Mouvements conduits, contrôlés, rythmés
(le porteur devient le seul pareur) E X E CU 8 pts
T I O NDifficulté
6 points
A= 0,40 B = 0,60 C = 0,80 D= 1 pt