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[PDF] Les paramètres du son - Collège et musique

La hauteur : la fréquence du son : aigu (si la vibration est Le timbre : la couleur d'un son (instrument ou voix) Les Paramètres du son » Page 6ème-03 /24

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L'extrait écouté est la première : l'introduction Exercices Éducation Musicale - Collège A FONTANEL « Les Paramètres du son » Page 6ème-03 /24

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Plusieurs caractéristiques définissent un son que tu entends ; elles sont appelées les paramètres du son Ecoute : « Ainsi parlait Zarathoustra » de Richard 

[PDF] Les paramètres du son

Classe les étiquettes pour indiquer à quel paramètre du son appartient chacun des termes proposés La hauteur du son La durée du son L'intensité du son

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Tout comme les mots, elle possède son propre langage Quatre paramètres peuvent être définis pour mieux la comprendre I les propriétés du son I la hauteur

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Classe de sixième C'est un paramètre du son qui défini une note aiguë, médium ou grave 2 Pour écrire les différentes hauteurs du son, on utilise une  

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LES PARAMETRES DU SON I) Etude de "from musica ricercata N°1 " de György Ligeti 1) Dans le dessin suivant (appelé forme d'onde) avons-nous

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Classe de 6ème Séquence 2 LE MONDE DES SONS Objectifs : L'élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène 

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Voix et geste : mobiliser son corps (posture, respiration), s'exprimer avec voix parlée, chantée, bruitée, varier les paramètres hauteur, timbre, durée, intensité

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LES PARAMETRES DU SON

1) Dans le dessin suivant (appelé forme d'onde) avons-nous

principalement une indication : (entourez la bonne réponse) a) de timbre b) de durée c) de hauteur d) d'intensité

2) Que se passe t-il aux endroits indiqués par les flèches ?

Attaque du son donc, changement du nuance ; paramètre intensité

3) Quel paramètre est particulièrement mis en valeur ici ?

La durée

4) Après avoir observé les différentes formes d'ondes, donnez vos

remarques: la forme d'onde permet de définir principalement l' intensité ou la durée

5) L'acousmographie suivante vous permet de donnez un a

utre paramètre du son. Lequel ?

La hauteur

En résumé :

A travers cette oeuvre, nous avons découvert 3. paramètres du son: la durée la hauteur et l'intensité Le seul paramètre qui n'est pas présenté ici est le timbre car cette oeuvre e st écrite pour un seul instrument, le piano.

LES PARAMETRES DU SON

II) "L'Arlésienne" de Georges BIZET (Prélude)

1) Le thème est présenté à l'unisson. c'est à dire que tous les

instruments jouent la même mélodie.

2) Complétez le tableau suivant

Le thème Le thème est joué par les cordes. dans un registre grave

Famille .cordes.

Sous-famille .frottées.

Variation 1 Le thème est joué par la clarinette.Famille vents

Sous-famille bois

Variation 2 Le thème est joué par les vents

accompagné par les violons. La pulsation est marqué par " les tambours »

Famille percussions

Sous-famille membraphone.

Variation 3 Le thème est joué par les violons. avec un contre-chant joué au basson et un contre-chant joué au cor

Famille vents

Sous-famille bois.

Variation 4 Le thème est joué par les violons dans un registre aigu

Famille cordes

Sous-famille .frottées.

3) On remarque que le thème est présenté 5 fois mais de façon

différentes.

4) Le paramètre qui nous permet de reconnaître un instrument s'appelle

le timbre

Le thème

Variation 1

1 2 3 4

Variation 2

1 2 3 4

Variation 3

1 2 3 4

Variation 4

1 2 3 4

LES PARAMETRES DU SON

III) TESTS SONSORE ET VISUEL

Test sonore " La boulette » DIAM'S

OEuvre

modifiée

Paramètre OEuvre

modifiée

Paramètre Combinaison

Intro 1

Durée

(135 bpm)

Refrain 1 Hauteur

(- ½ ton)

Intro1

Refrain 5

Intro 2

Intensité (PP)

Refrain 2 Durée

(105 bpm)

Intro 2

Refrain 4

Intro 3

Hauteur

(- ½ ton)

Refrain 3 Intensité

(crescendo)

Intro 3

Refrain 1

Intro 4

Intensité

decrescendo)

Refrain 4 Intensité

(PP)

Intro 4

Refrain 3

Intro 5

Durée

(105 bpm)

Refrain 5 Durée

(135 bpm)

Intro 5

Refrain 1

Intro 6

Hauteur

(+ ½ ton)

Refrain 6 Hauteur

(+ ½ ton)

Intro 6

Refrain 6

Test visuel " Un jour de Paix » 113

Il y a 3 timbres différents :

- Lesquels ? - Comment sont-il représentés ?

Le piano, les violons et la voix

Par des rectangles : orange pour le piano, violet pour les violons et bleu pour la voix Dans le graphique suivant, quelle couleur représente ce que vous entendez ?

Le rouge

Définissez, aux endroits indiqués(1,2,3,4), s'il s'agit de valeurs longues ou de valeurs courtes

1 : valeurs courtes

2 : valeurs longues

3 : valeurs longues

4 : valeurs longues

Entourez la

bonne réponse.

Basse 1

Le paramètre mis en valeur ici est donc la duréequotesdbs_dbs41.pdfusesText_41