l'importance de la mise STOMP OUT LOUD Stomp out Loud bruyamment) est le specta métrage réalisé par Luke Cr Steve Mc Nicholas (fond Stomp) en 1997
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D'abord spectacle de rue dès 1991, "Out loud" est adapté pour la scène puis adapté en vidéo en 1997 Pas d'instruments de musique traditionnels avec Stomp :
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extraordinary theater experience out of ordinary objects and lots of imagination A 1997 HBO special, STOMP Out Loud, was nominated for four Emmy Awards
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« Stom out loud » ( iétiner bruyamment) est un spectacle musical intégrant des objets du quotidien crée en 1997 en Angleterre par la troupe Stomp Le spectacle
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l'importance de la mise STOMP OUT LOUD Stomp out Loud bruyamment) est le specta métrage réalisé par Luke Cr Steve Mc Nicholas (fond Stomp) en 1997
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Stomp Out Loud Musique et art du visuel Ecoute : Brooms – Stomp 400 1500 1600 Stomp, c'est à l'origine une troupe de 8 artistes complètement allumés
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rythmes de pièces musicales variées et les représentent visuellement sur un mur de graffiti • Les élèves visionnent un extrait de la vidéo « Stomp Out Loud »
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Out Loud Travail sur Brooms Brooms est un court métrage du groupe Stomp dans lequel les percussionnistes danseurs enchaînent des chorégraphies
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Students will be encouraged to create their own Stomp Out Loud rhythms In their small groups, students will brainstorm ideas to use in creating their routines
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What does the word STOMP make you think of? It STOMP started out as two " buskers" on the streets of Brighton his/her name high, low, loud, soft Change
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Stomp out loud worksheet answers Teachers can choose to let students complete the spreadsheet while watching or stopping periodically to discuss and write
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Education MusicaleEducation MusicaleEducation MusicaleEducation Musicale Les objets du quotidien sont-il le plus adaptés pour créer de la musique
OEuvre de référence : "
Compositeur : Le groupe STOMP
Année : 1991 Genre
Objectifs généraux de la séquence
les sources qui le constituent et en comprendre ses significations aujourd"hui est à la croisée de ces diverses influencesRepères : Histoire de la musique
♫ uvre de référence.Extrait 1 - " Basketball »
Décris ce que tu entends :
J"entends une musique où il n"y a pas de
Au début
Un seul ballon joue des rythmes
en rebondissant au sol et en claquant dans les mains.L"artiste donne la pulsation
Les autres artistes arrivent. Ils
reprennent l premier etRegarde la vidéo. Ce morceau est
Non, les artistes chorégraphient leur musique. On parle alors de spectacleT. BRUGIERET. BRUGIERET. BRUGIERET. BRUGIERE
{9v...9b/9 Ќ il le plus adaptés pour créer de la musiqueBasketball & Kitchen »
Le groupe STOMP
Genre : Art de la rue / art du spectacle
de la séquence : L"élève apprend à analyser son environnement sonore, à identifierles sources qui le constituent et en comprendre ses significations. L"élève apprend que la création musicale
aujourd"hui est à la croisée de ces diverses influences. : Histoire de la musique J"entends une musique où il n"y a pas de mélodie ni de paroles.Au milieu
Les autres artistes arrivent. Ils
reprennent le rythme du premier etRecherche de nouvelles
sonorités en tapant poubelles et les portes en métal. Regarde la vidéo. Ce morceau est-il fait uniquement pour être écouté ?Non, les artistes chorégraphient leur musique. On parle alors de spectacle théâtral et musical