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cUercUeurV monWréalaiV

MONTREAL - Si vouV aveY commencé TeV leçonV Te piano en première année ou joué Te la flûWe à bec à

la maWernelleH vouV TeveY une fière cUanTelle à voV parenWV eW enVeignanWV. Nn effeWH que vouV ayeY

aToré ou TéWeVWé ceWWe expérienceH elle a conWribué au TéveloppemenW Te voWre cerveau.

Une étude publiée le mois dernier dans la revue Journal of NeuroVcience inTique que la formaWion

musicale aǀant l'ąge de 7 anV exerce une influence conViTérable Vur le TéveloppemenW Tu cerveau. SeV

auWeurV onW en effeW noWé que leV VujeWV ayanW éWé iniWiéV à la muVique TèV leur pluV WenTre enfance

préVenWaienW TeV connexionV pluV forWeV enWre leV régionV moWriceV Te leur cerveau. OrH ce VonW ceV

régionV qui nouV aiTenW à planifier eW à exécuWer noV mouvemenWV.

Le projet a été mené par des étudiants au laboratoire de la chercheuse Virginia Penhune, du

Mépartement de psychologie de l'UniǀersitĠ Concordia, en collaboration aǀec Robert J. RaWorreH Te

Les auteurs de l'Ġtude en concluent aǀec un degré élevé de certitude que la période de 6 à 8 anV

conVWiWue une pUaVe VenVible où la formaWion muVicale agiW Vur le TéveloppemenW cérébral eW moTifie

TurablemenW leV UabileWéV moWriceV ainVi que la VWrucWure Tu cerveau. " Apprendre ă jouer d'un

instrumenW exige la coorTinaWion TeV mainV avec TeV VWimuli viVuelV ou auTiWifVH explique la Pre PenUune.

connexionV enWre leV régionV moWriceV eW VenVorielleV Tu cerveauH élaboranW un caTre que la pourVuiWe Te

la formaWion vienW conVoliTer. »

enWamé leur formaWion muVicale avanW 7 anVH eW leV auWreVH aprèV ceW âge. CepenTanWH leV Teux groupeV

possĠdaient le mġme nombre d'annĠes de formation et d'edžpĠrience musicales. Leurs rĠsultats ont

également été comparés à ceux de sujeWV ne poVVéTanW paV Te formaWion VWrucWurée en muVique.

mouvements dont la combinaison devait produire une action uniforme et efficace. Elle a révélé que leV

accroissement de la substance blanche du corpV calleux. Ce corpVH qui conViVWe en un faiVceau Te fibreV

nerǀeuses, relie les rĠgions motrices droite et gauche du cerǀeau. Par ailleurs, et il s'agit lă de

pluV ceWWe connecWiviWé eVW imporWanWe.

Fait intéressant, les scintigrammes cérébraux ne permettaient pas de déceler de différences entre les

non-muVicienV eW leV muVicienV ayanW enWrepriV leur formaWion pluV WarT TanV la vie. Il Vemble Tonc que

instrument.

" NoWre éWuTe eVW WrèV porWeuVeH car elle éWabliW que la formaWion eVW pluV efficace en baV âge en raiVon

de la plus grande sensibilitĠ audž changements de certains aspects de l'anatomie cĠrébrale durant cette

" LeV muVicienV aux TébuWV précoceV préVenWenW TeV UabileWéV VpécifiqueV eW TeV TifférenceV

pUyViologiqueV connexeVH VouWienW la Pre PenUuneH qui eVW égalemenW membre Tu CenWre Te recUercUe en

nécessairement de meilleurV muVicienV. Nn effeWH la performance muVicale ne WienW paV uniquemenW à la

impossibles à mesurer. Ainsi, commencer tôt vous aide certes à exprimer votre talenWH maiV cela ne fera

probablemenW paV Te vouV un génie. »

Liens connexes

Institut et hôpital neurologiques de Montréal - Le Neuro J UWWpJIIwww.leneuro.com DĠpartement de psychologie de l'UniǀersitĠ Concordia J UWWpJIIpVycUology.concorTia.caI Centre de recherche en développemenW Uumain J UWWpJIIcrTU.concorTia.caIUomee.UWml Laboratoire de recherche sur l'apprentissage moteur et la neuroplasticitĠ J UWWpJIIwww- pVycUology.concorTia.caIfacIpenUuneI Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son

UWWpJIIwww.bramV.orgI

Contact J AniWa OarH Le NeuroH 514 398-3376H aniWa.kar@mcgill.caquotesdbs_dbs41.pdfusesText_41