Prof ALLAL Mohammed Amine Membre de la Commission Nationale ALLAL M Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 2
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Prof. ALLAL Mohammed Amine
Membre de la Commission Nationale
Responsable Assurance Qualité
Université de Tlemcen (Algérie)
Technical Meeting to prepare the African Quality Rating Mechanism (AQRM) institutional evaluationsAccra, Ghana
28-29 March, 2017
THEAFRICA-EU
PARTNERSHIP
ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 2 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017INTRODUCTION
POURQUOI EVALUER ?
LE REFERENTIEL AQRM
METHODES DE RECUEIL DES INFORMATIONS
CONCLUSION
3 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 4 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 5 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 6 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 7 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017PARTIE "INSTITUTIONNELLE»
Gouvernance et gestion [9 réf.]
Infrastructures [8 réf.]
Finances [6 réf.]
Enseignement et formation [9
réf.]Recherche, publication et
innovation [10 réf.]Engagement
communautaire/sociétal [7 réf.]PARTIE "PROGRAMMATIQUE»
Planification et gestion des
programmes [8 réf.]Elaboration du programme
Enseignement et formation [6
réf.]Evaluation [6 réf.]
Résultats du programme [8 réf.]
STRUCTURE DU REFERENTIEL AQRM
8 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017Enseignement et Formation (9 réf.)
Recherche et Innovation (10 réf.)
Services à la Société (7 réf.)
Elaboration des politiques
Gouvernance et gestion (9 réf.)
Infrastructures (8 réf.)
Finances (6 réf.)
Exigences des clients
Management de la qualité
9 DOMAINE DE LA FORMATION (EVALUATION PROGRAMMATIQUE) ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017Planification
et gestion des programmes (8 réf.)Elaboration
du programme (7 réf.)Evaluation
(6 réf.)Enseignement
et formation (6 réf.)Résultats
du programme (8 réf.)Politique
de formation 10 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017Evaluation interne
suivant le référentiel AQRMRésultats de
transmettre onlineEvaluation externe
par 3 experts pendant 3 joursRédaction du
rapport qui doitêtre validé par la
direction de (points forts, points nécessitants une amélioration, recommandations)Envoi du rapport de
11 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 12 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 1 préparation 2 3 référentiel utilisé et du périmètre évalué) 4 bibliothèque, etc.) 5 ȈEntretien avec le staff, les personnels et les étudiants. ȈDemande de vérification du système documentaire et des preuves nécessaires 6 7 ȈRédaction du rapport (suivant modèle UA) 13 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 et AAU)Lecture fine et analyse du rapport
Préparation des documents (canevas, etc.)
14 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 15 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 16 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 17 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017Pouvez-vous me montrer ?
18 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017Visiter,
observer et enregistrer les observations (base AQRM) poser des questions etécouter les différentes
réactions (base AQRM)Rechercher les
preuves tangibles (base AQRM) 19 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 20 ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 21ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 22
ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 23
ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 24
ALLAL M. Amine, Bonnes pratiques de l'évaluation des EES, ACCRA 2017 25
tout ce que je sais) ; ils pourquoi, comment, quand, ou et qui.»