[PDF] [PDF] Translation et rotation cours

2) Translation Activité d'introduction: Dessine à main levée le télésiège après son déplacement en B On fait glisser le télésiège : -Selon la direction de la droite  



Previous PDF Next PDF





[PDF] Translation et rotation cours

2) Translation Activité d'introduction: Dessine à main levée le télésiège après son déplacement en B On fait glisser le télésiège : -Selon la direction de la droite  



[PDF] LA TRANSLATION (Partie 1) - maths et tiques

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques LA TRANSLATION (Partie 1) Commentaire : Activités de groupe (1 à 2 heures) Introduction 



[PDF] Fonctions : symétries et translations - Lycée dAdultes

27 fév 2017 · Définition 4 : Soit I un intervalle et soit f et g deux fonctions définies sur I On dit que sur I : • f ⩽ g ⇔ ∀x ∈ I, f(x) ⩽ g(x) • f ⩾ 0 ⇔ ∀x ∈ I, f(x) 



[PDF] Leçon 13 : Transformations du plan Frises et pavages

2) Symétrie axiale 3) Rotation 4) Symétrie centrale 5) Translation 6) Propriétés II) Pavages 1) Définitions 2) Applications III) Frises 1) Définition et propriétés



[PDF] TRANSLATION - Maths974

Soit la translation qui transforme P en P' schématisée par la flèche rouge Construire l'image du triangle ABC par cette translation Pour construire l'image du point 



[PDF] LA TRANSLATION

Les Maths sont comme l'Amour : une idée simple Trace l'image de la figure qui ressemble à un S par la translation qui transforme F en G Place le point M' 



[PDF] Vecteurs - Translations - Cours

Le déplacement, en Mathématiques, s'appelle une translation Définition : Translaté Soit u un vecteur Soit M un point On appelle translaté de M 



[PDF] 3e – Transformations : symétries, translation et rotation - sepia

Construire l'image de la figure par la translation qui transforme A en B Exercice 12 Parmi les figures suivantes, laquelle ne correspond pas à une rotation ?



[PDF] Transformations géométriques

axiale et, si vous êtes au moins en Seconde, la translation b) Les symétries centrales et les translations conservent les angles orientés : si A, B et C ont pour  

[PDF] Maths 1ère S : Points alignés démonstration

[PDF] MATHS 1ÈRE S produit scalaire

[PDF] maths 1ere s second degré controle

[PDF] maths 1ere st2s fonctions

[PDF] maths 1ere sti2d hachette corrigé

[PDF] MATHS 1ère STMG - Statistiques

[PDF] Maths 1ère STMG Statistiques

[PDF] Maths 2de travail sans calculette

[PDF] maths 2nd

[PDF] Maths 2nd besoin d'aide

[PDF] Maths 2nd urgent

[PDF] Maths 2nde

[PDF] Maths 2nde exercice

[PDF] maths 2nde exercices

[PDF] maths 2nde Résolution approchée par balayage

Chapitre n°4

1) Rappels sur les symétries

2) Translation

Activité d'introduction:

Dessine à main levée le télésiège après son déplacement en B.

On fait glisser le télésiège

-Selon la direction de la droite (AB) -en allant dans le sens A vers B -avec une longueur de 30 m.

Définition

: Transformer une figure par déformer ni la retourner selon : -Une direction ; -Un sens ; -Une longueur.

Illustration :

La figure

F2 est l'image de la

figure F1 par la translation qui transforme A en B. Les symétries conservent les alignements, les angles, les longueurs et les aires.

Symétrie axiale

Symétrie axiale par rapport à une

Aet A' sont symétriques par rapport à la

droite (d). (d) est la médiatrice de [AA']. hapitre n°4 : Translation et rotation

Rappels sur les symétries

Dessine à main levée le télésiège après de la droite (AB) ;

A vers B ;

m. : Transformer une figure par translation revient à la faire glisser est l'image de la par la translation qui

Deux Symétries

2 Exemple : Construis le point D, image du point C par la translation qui transforme A en B.

Étapes de construction :

1) On trace la droite (AB) ;

2) on trace la droite parallèle à la droite (AB) passant par le point C ;

3) on reporte la distance AB sur cette droite à partir du point C dans le sens de A à B ;

4) on obtient alors le point D.

Remarque

: La direction, le sens et la longueur peuvent être donnés par un couple de points.

Propriété (admise)

: La translation conserve l'alignement, les angles, les longueurs et les aires.

Exercices cahier Sésamath 3,4 et 7p97

3) Rotation

Activité d'introduction : Tom est graphiste dans une entreprise. Il a créé le logo ci-contre à partir d'un seul motif. Repère ce motif et explique le procédé de construction. → On fait tourner le motif autour d'un point. Tom a utilisé le logiciel GeoGebra pour dessiné le logo. Quel outil a-t-il utilisé à partir du motif de base ?

Définition :

Transformer une figure par rotation revient à la faire pivoter autour d'un point appelé centre selon : - Un angle ; - Un sens (sens horaire ou anti-horaire). Remarque : le sens anti-horaire est également appelé sens direct.

Illustration :

La figure

F2 est l'image de la figure F1 par la rotation de centre O et d'angle dans le sens anti-horaire. F1 F2 3 Exemple : Construis le point A', image du point A par une rotation de centre O et d'angle 70° dans le sens anti-horaire.

Étapes de construction :

1) avec le compas, on trace un arc de cercle de centre O passant par A dans le sens

antihoraire ;

2) avec un rapporteur et une règle, on trace la demi-droite [Ox) telle que

=70°;

3) le point A' est le point d'intersection entre cette demi-droite et l'arc de cercle.

Propriété (admise)

: La rotation conserve l'alignement, les angles, les longueurs et les aires.

Remarque 1 :

Pour définir une rotation, il suffit de donner un point, un angle et un sens de rotation.

Remarque 2

: L'image de O par une rotation de centre O est toujours le point O. On dit qu'il est invariant.

Remarque 3

: La rotation de centre O et d'angle 180° est la symétrie centrale de centre O. Exercices cahier Sésamath 1p99 ; 4p100, 7p101

Ex2p102 ; exo 3p105

70°

x xquotesdbs_dbs11.pdfusesText_17