Mesurer des segments, des distances mesurer précisément, il faut faire coïncider le début du segment à mesurer avec le « 0 » de l'instrument de mesure
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Pour connaître la longueur de la ligne brisée, Max mesure chaque segment et addi onne les longueurs ① Vérifie ses mesures et fais le calcul La ligne brisée
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Jean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Progression sur une séquence
Grandeurs et mesures au CE1
Mesurer des segments, des distances
On retrouve les 3 phases essentielles, développées ici avec des exemples d'activités.Découverte
Toutes les situations proposent une " mesure ». Elles doiǀent conduire l'enseignant à mettre en évidence a) le problème suivant : Comment mesurer précisément ?b) la solution : " Pour mesurer précisément, il faut faire coïncider le début du segment à mesurer
aǀec le ͨ 0 ͩ de l'instrument de mesure.Exemples d'entrées variées
Reproduire
Bandes de papier
Les éléments de la
sculpture sont des carrés construits avec des bandes de papier de22 cm sur 2,5 cm.
Reproduire
des marelles tracées dans la cour ou des terrains de jeuMesurer
un trajet sur une feuilleMesurer et comparer le
trajet des 2 fourmisJean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Estimer
une grandeurMise en règle
On peut repartir d'une courte situation avant d'arriver à une formulation collective Exemples de formulation du savoir (affichage, aide mémoire)Pour tracer à la règle
Pour tracer un trait bien droit, il faut tenir sa règle bien droit, au milieu et tracer. quand on déplace le crayonPour tracer un trait, il faut mettre la règle droite, après il faut bien la tenir et on trace avec un
crayon.Pour mesurer
Pour mesurer avec une règle, il faut bien placer le repère 0 sur une des extrémités puis lire la mesure en
fonction des différentes unités.Jean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Mise en relation possible avec d'autres outils
Une règle pour D'autres outils pour mesurer et tracerMesurer
Tracer
Découper
Equerre
Compas
Double décimètre
Entrainement et réinvestissement
Activités d'entraînement, très présentes dans les manuels. Remarque : certaines de ces situations peuvent être utilisées en phase découverte. Utilise ta règle pour tracer les traits dans l'ordre Relie à la règle tous les points A puis tous les points BUtilise ta règle pour mesurer
Jean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Classe les mesures de la plus petite à la plus grandeTrace les segments
8 cm - 10 cm - 5 cm - 4 cm - 7 cm - 9 cm
Activités de réinvestissement (situations inédites, moins scolaires, moins mathématiques, en
lien avec d'autres disciplines)Exemple 1 : fabrication - pour faire un dragon
Coupe deudž bandes de papier ǀert de 40 cm de long sur 1 cm de large ă une edžtrĠmitĠ et 3 cm ă l'autre
extrémité.Jean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Exemple 2 : arts visuels - le carré morceléJean Luc Despretz CPC Landivisiau 2014
Exemple 3 : programme de tracé d'une figure géométrique - le rectangle à partir de sa longueur et de sa
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