GEOGRAPHIE : Espaces et paysages de l'urbanisation • Semaine 37 ANGLAIS : et surlignez les métropoles mondiales les plus peuplées Pour information:
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[PDF] Métropolisation
[PDF] Mets au singulier
[PDF] Mets ces phrases au pluriel
[PDF] mets des parenthèses pour que les égalités soient vraies et refais les calculs
[PDF] mets les phrases au pluriel
[PDF] mets les verbes ? la première personne du singulier
[PDF] mets les verbes entre parenthéses à la bonne personne
[PDF] Mettere il pronome giusto
[PDF] Metteur en scène ,Roméo et Juliette
[PDF] Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient (anglais)
[PDF] Mettre (5 - x) en facteur , puis réduire l'expression
[PDF] Mettre 2 fractions au meme denominateur
[PDF] Mettre ? la forme de politesse
[PDF] mettre ? profit mes compétences au service
SÉQUENCE DE GÉOGRAPHIE
E.P.I.SÉE
QUATRIÈME
URBANISATION ET VILLES
DANS LA MONDIALISATION
REMARQUES GENERALES
Séquence associée à un EPI Géographie-Anglais.
Evaluation en continu par compétences.
Evaluation finale par compétences et note
chiffrée.Urbanisation
etGrandes villes du monde
E.P.I. ANGLAIS HISTOIRE / GEOGRAPHIE
la mondialisation.Disciplines concernées
La géographie abordera la question à travers des études de cas sur lieux de vie (quartiers, zones, arrondissements).Production finale: Visite guidée et virtuelle
-saxonne.DUREE DU PROJET
HISTOIRE-GEOGRAPHIE :
5 Séquences de 3 heures.
Co-animation en anglais: 1 heure hebdomadaire.
ANGLAIS :
TACHE FINALE :
Histoire-heure.
SemainesEspaces et
paysages deLes villes dans la
mondialisationLes Etats-Unis, un territoire
dans la mondialisationCo-intervention
Sem 36HGEMC (3H)
Sem 37HGEMC (3H)ANG
(3H) Gr1 (4e 1 et 2)Sem 38ANG
(3H) HGEMC (3H) Gr2 (4e 1 et 2)Sem 39ANG
(3H) HGEMC (3H) Gr1 (4e 1 et 2)Sem 40ANG (3H)HGEMC (3H)Gr2
(4e 1 et 2)Sem 41TACHE FINALE
ANGLAIS (3H)
HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC (3H)
Finalisation de la tâche finale par les élèves pendant les vacances de la ToussaintDETAIL DES SEQUENCES
Semaine 36
ANGLAIS :
Semaine 37
ANGLAIS :
Semaine 38
ANGLAIS :
GEOGRAPHIE : Les villes dans la mondialisation.
Semaine 39
ANGLAIS :
GEOGRAPHIE: Les villes dans la mondialisation.
Semaine 40
ANGLAIS :
GEOGRAPHIE: Les Etats-Unis, un territoire dans la mondialisation.Semaine 41
Tâche finale:
-dessous : -San Francisco, New-York, Londres. choisie. Elle sera faite en langue anglaise et devra durer 4-5 minutes. Les aspects linguistiques, culturels et spatiaux de cette visite guidée ressources en ligne. Le travail pourra être rendu avant ou au retour des vacances de la Toussaint. Il devra être réalisé en binôme et sera déposé sur le serveur pédagogique.Compétences transversales évaluées
Entraide
pour eux-mêmes et pour le groupe. Cette compétence sera évaluée en fin de projet.Autonomie
Les élèves devront travailler en autonomie pendant la tâche finale. Les professeurs seront attentifs à cette compétence qui sera évaluée en fin de projet.
Organisation des outils / supports / documents
Les élèves aborderont ce projet en et histoire-géographie et en anglais. Ils devront ranger, classer, trier, organiser leurs documents et utiliser les outils numériques mis à leur disposition. Cette compétence sera évaluée en fin de projet.
En anglais
communiquer avec leurs professeurs et entre eux en anglais. Cette compétence sera évaluée en fin de projet.
Domaines et compétences du socle
Domaine 1: Les langues pour penser et communiquer
Domaine 2: Les méthodes et outils pour apprendreDomaine 5
humaineCompétences évaluées:Domaines
Contenu de la production
-coller)D1-2-3-1D1-2-4-1
Rendre votre présentation vivante en prononçant correctementD1-2-3-3Immersion dans le tout anglais: communication entre élèves et avec les professeurs, prise de notes pour la
production finaleD1-2-5-1
Elaborer un raisonnement clair et précisD5-3-1
Analyser et interpréter des documents avec un jugement personnel argumenté.D5-5-2 Informations convaincantes et pertinentes (HG)D5-5-3Organiser son travail en équipe
D2-1-1
Utiliser des outils et espaces numériques pour échanger, stocker, mutualiser des informations.D2-2-1
Démarches de recherche
Rechercher des informations dans différents médias (presse écrite, audiovisuelle, web) et ressources documentaires.D2-3-2