18 mai 2011 · Le premier a dépensé 4,60 €, le second 6 € Combien a dépensé le troisième ? Exercice 2 : Nombres La somme de deux nombres x et y
| Previous PDF | Next PDF |
[PDF] 10EXERCICES DE MISE EN EQUATION (avec des indices et les
L'équation est donc : 24x + 12(x-2)+12(x-5) = 540 La solution est x = 13 Déduisez-en le prix de chaque assiette 3) La somme des âges de Marie, de sa mère
[PDF] Exercices et problèmes sur les équations du premier degré
EXERCICES SUR LES EQUATIONS DU PREMIER DEGRE Exercice Rappeler les quatre étapes de résolution d'un problème à mettre en équation : 1 ère
[PDF] Problèmes de mise en système déquations linéaires - Lycée dAdultes
18 mai 2011 · Le premier a dépensé 4,60 €, le second 6 € Combien a dépensé le troisième ? Exercice 2 : Nombres La somme de deux nombres x et y
[PDF] Problèmes à résoudre avec des équations du second degré :
Problèmes équations du second degré (1) 1 Problèmes à résoudre avec des équations du second degré : Exercice 1 Plusieurs personnes se sont réunies
[PDF] Equations, inéquations
Faire un tableau de signes pour le produit obtenu c En utilisant les résultats du tableau, répondre aux questions suivantes : Page 11 Seconde
[PDF] Mise en équation - mediaeduscoleducationfr - Ministère de l
De plus, il n'est pas demandé de résoudre l'équation trouvée Page 2 Tests de positionnement Classe de seconde - Mathématiques Mise en équation
[PDF] (IN)ÉQUATIONS DU SECOND DEGRÉ
de deux mille ans avant notre ère, on sait résoudre certains de ces problèmes, mais c'est aux neuvième et dixième siècles que le mathématicien perse
[PDF] Résolution dun problème à laide des équations - Math2Cool
Plan pour la résolution d'un problème : l'inconnue et faire une Le premier nombre est 234, le second 234 + 1 , soit 235 et le troisième est 234 + 2 soit 236
[PDF] 1 Résolutions déquations avec une variable 2 Résolution de
1) Résoudre les différentes équations du premier et du second degré suivantes, avec a ∈ R : x − 1=0 y +3=12 y2 2 Résolution de problèmes avec deux variables 1) Existe-t'il un plus élémentaires, jusqu'à faire les calculs les plus précis
[PDF] Mettre en évidence la composition d'un texte
[PDF] Mettre en évidence la respiration d'un animal en milieu aérien exemple des asticots
[PDF] mettre en evidence le controle du complexe hypothalamo-hypophysaire sur les gonades
[PDF] Mettre en évidence les différents procédés mis en oeuvre par les différents personnages pour convaincre boule de suif
[PDF] mettre en exposant excel mac
[PDF] Mettre en forme un texte en utilisant soit la forme en vers ou prose
[PDF] Mettre en image un texte
[PDF] mettre en oeuvre des modes durables de développement seconde
[PDF] mettre en ordre des phrases pour former un texte
[PDF] mettre en ordre un paragraphe
[PDF] mettre en perspective définition
[PDF] mettre en perspective synonyme
[PDF] mettre en place synonyme larousse
[PDF] Mettre en récit une situation historique
SecondeSProblèmes de mise en système
d"équations linéairesExercice 1 :
Pêcheurs
Trois amis pêcheurs achètent des poches d"hameçons et des bouchons. Les poches sont toutes au même prix, les bouchons aussi. Le premier prend 3 poches et 2 bouchons. Le second, 2 poches et 4 bouchons. Le troisième, 4 poches et 1 bouchon. Le premier a dépensé 4,60e, le second 6e. Combien a dépensé le troisième?Exercice 2 :
Nombres
La somme de deux nombresxetyest 133.
Si on les augmente chacun de 5, leur rapport est47Quels sont ces nombres?
Exercice 3 :
Triangle
Le triangleABCci-contre est isocèle.
La droited, bissectrice de l"angleˆC
coupe [AB] enDetAD=DC.Trouvez les mesuresxetyen degrés des
anglesˆAetˆB.Exercice 4 :
Nombres
La somme de deux nombresxetyest 206. Si l"on divise le plus grandxpar le plus petity, le quotient est 4 et le reste est 1. Quels sont ces nombres?Exercice 5 :
Rapport de deux nombresxy
(avecy,0) est le rapport de deux nombres. Si on augmente le nombrexde 2, le rapport devient 3. Si on diminue le nombrexde 2, le rapport devient 4.Quels sont ces nombres?paul milan1/618 mai 2011
exercicesSecondeSExercice 6 :Diérence de carrés
La somme de deux nombresxetyest 29. La diérence de leurs carrés est 145. Quels sont ces nombres?Exercice 7 :
Systèmes se ramenant à un système linéaire 1) La diérencededeuxnombresxetyest6etleurproduit216.Quelssontcesnombres? 2) T rouverles dimensions d"un terrain rectangulaire de périmètre 44 m et d"aire 120 m 2. 3) T rouverles dimension d"un triangle rectangle d"h ypoténuse13 cm et d"aire 30 cm 2.Exercice 8 :
Tapis roulant
Dans une station de métro, les usagers ont à leur dispoition un tapis roulant de 300 m de long. Un piéton marchant à vitesse constante fait l"aller-retour. À l"aller, il met 1 minute et30 secondes. Au retour, à contresens, il met 4 minutes et 30 secondes.
Déterminez la vitesse du piéton et celle du tapis roulant.Exercice 9 :
Y-a-t-il des perroquets intelligents?
Un marchant de glaces, heureux propriétaire d"un perroquet, vend des glaces à la vanille au prix unitaire de 0,50eet des glaces au chocolat 0,75e. 1) À la fin de la journée, s"adressant à son v olatile,il a rme : "Si j"avais vendu les glaces à la vanille 0,75eet les glaces au chocolat 0,50e, j"aurai fait la même recette : 108,25e." "Impossible!" lui répond le perroquet.Qu"en pensez-vous?
2) Le lendemain, n"ayant pas changé ses prix, pour vérifier les connaissances de son compagnon à plumes, il arme, à la fin de la journée : "La recette du jour est de 71,25e. Si j"avais vendu les glaces à la vanille 0,75eet les glaces au chocolat 0,50e, j"aurai fait la même recette qu"hier!" "Impossible!" lui répond le perroquet.Qu"en pensez-vous?paul milan2/618 mai 2011
exercicesSecondeSAutres problèmesExercice 10 :
La balance
Trouver la masse de chaque objet (boule, cylindre et cône) sachant que dans chaque cas la balance est en équilibre.Exercice 11 :Voyage
Le responsable d"un groupe d"adultes et d"enfants désire organiser un voyage et de- mande les tarifs à deux compagnies de transport A et B qui proposent les conditions suivantes :Prix adultePrix enfantsPrix totalCompagnie A280 euros200 euros13 360 euros
Compagnie B320 euros160 euros14 720 euros
Déterminer le nombre d"adultes et d"enfants qui participent au voyage.Exercice 12 :
Col Pour aller de la ville A à la ville B, on doit gravir un col dont le sommet S est situé à xkm de A etykm de B.paul milan3/618 mai 2011exercicesSecondeSPour aller de A vers B, un coureur cycliste met 1 h 30 mn; pour aller de B vers A, il
met 1h 50 mn. Sachant que sa vitesse moyenne horaire en montée est de 15 km/h et sa vitesse moyen- ne horaire en descente est de 45 km/h, déterminer les distancexety.Exercice 13 :
Les deux tours
Léonard de Pise, connu sous le nom de Fibonacci (XII esiècle), raconte : " Deux tours élevées l"une de 30 pas et l"autre de 40 pas sont distantes de 50 pas. Entre les deux se trouve une fontaine F vers laquelle deux oiseaux descendant des sommets des deux tours se dirigent du même vol et parviennent dans le même temps. » Quelles sont les distances horizontales du centre de la fontaine aux deux tours? Sousquel angle voit-on de la fontaine F chacune des deux tours?AIDE : L"expression du même vol signifie que les deux oiseaux volent à la même
vitesse et en ligne droite.paul milan4/618 mai 2011 exercicesSecondeSRéponses