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ward Hyde serait sans plus de délai substitué à Henry Jekyll, étant libre de toute populaire, un restaurant français de bas étage, une de ces bouti- ques où l'on 

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3 L'étrange cas du Dr Jekyll et de M Hyde / R L Stevenson II Des phénomènes hors du commun V EPI : français / géographie I Une ville contrastée III

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décès de l'éminent docteur Jekyll, membre de bienfaiteur Edward Hyde, mais aussi qu'en cas de une rue sombre, un cabaret, un restaurant français de bas 

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abordés dans le cours de français et, ainsi, de devenir des lecteurs autonomes : « L'étude d'œuvres l'étude De l'Etrange cas du Dr Jekyll et Mr Hyde

Le Cas Jekyll - Érudit

dans l'introduction du collectif Le Roman français de l'extrême contemporain Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde de robert Louis stevenson (datant, celui-

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Le Cas étrange du Dr Jekyll et de M Hyde permet d'aborder ces aspects de la vêtus » ; « rue sale » ; « grand bar populaire » ; « restaurant français de bas 

[PDF] Létrange affaire du Dr Jekyll et de Mr Hyde - Numilog

Traducteurs, français ou étrangers, cinéastes, cri- tiques ont largement contribué à réduire le livre au récit d'un cas psychologique On escamote ainsi le suspense  

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Create a literary App for your smartphone – The Strange Case of Dr Jekyll Mr Hyde – Classes de 4ème EPI Français, technologie anglais – V LELONG, 

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ANTICIPATIONséances1-3ŒINTRO

OT ICFICTION

discoveryofaliterarygenre

Letravailsefaitenpar@e

ÉVALUATIONFORMATIVE

PRÉSENTATIONDELATÂCHEFINALE

Créa&ond'uneapplili0éraire

Whatwillyouneedtotalkabout?

AUTHOR

(life&works)

CHARACTERS

(physicaldescrip@on&personality)

GENRETITLEDATE

STORY

STEP1BIOGRAPHYséances3-8

STEP1BIOGRAPHY

COMPRÉHENSIONÉCRITE

EXPRESSIONORALE(INTERACTION)

STEP1BIOGRAPHY

ÉVALUATIONFORMATIVE

STEP1BIOGRAPHY

TRAVAILDEPRÉPARATION

débutdeséquencesurl'universdu

MrHyde,TreasureIsland...

Puisonleurproposelacarted'iden@téde

Stevenson[doc.06],vierge(ilsferontvitele

compréhension).

STEP1BIOGRAPHY

INTER-CORRECTION

RECHERCHED'INFORMATIONS[ITRoom]

(sousformedemots-clefs/morceauxdephrasesuniquement)Sitesu@les"h8p://www.biography.com/people/robert-louis-stevenson-9494571" h8p://primaryfacts.com/63/robert-louis-stevenson/" h8p://wiki.kidzsearch.com/wiki/Robert_Louis_Stevenson"h8ps://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Louis_Stevenson

STEP1BIOGRAPHY

TÂCHEINTERMÉDIAIRE1

laquelleapparaîtrontdeséléments proposéeauxélèvesULIS&DYS

STEP1BIOGRAPHY

CORRECTIONTâcheintermédiaire1

RÉALISATIONDEQUESTIONS/RÉPONSES

[8mn]-bluedots+Nowquizyourfriends!

ŽSTEP2THEPLOTséances9-12

STEP2THEPLOT

COMPRÉHENSIONÉCRITE

Àpar@rd'unrésumédel'histoire

ChaqueéquipeaenchargeUN

STEP2THEPLOT

ANALYSEDETEXTE

afinderédigeruntextedeprésenta@on (typequatrièmedecouverture)-T.I2

STEP2THEPLOT

ANALYSEDETEXTE

complète-T.I3

STEP2THEPLOT

Grammaire:Leprétéritbe-ing+les

STEP2THEPLOT

TÂCHEINTERMÉDIAIRE2

STEP2THEPLOT

RÉALISATIONDEQUESTIONS/RÉPONSES

Chaqueéquipemetencommunsesques@ons,

-bluedots+Nowquizyourfriends!

DrJekyll=kindlyolddoctor/strange

ill/verysick/transformshimself...

MrHyde=wearingJekyll'sclothes/evil

STEP3CHARACTERS

Avantdeleurfournirletexte,on

STEP3CHARACTERS

Lesélèvesaurontdesdic@onnairesà

STEP3CHARACTERS

STEP3CHARACTERS

STEP3CHARACTERS

STEP3CHARACTERS

Pourcompléterleurbasededonnées,lesélèvesvontvisionnerdeuxextraitsdufilmDrJekyll&Mr yde(2003-M.PhillipsavecJohn

HannahdanslerôledeJekyll/Hyde)

guidésparuneunefiched'aideciblantles

Travailindividuel,puiséchange

STEP3CHARACTERSséances17&18

TÂCHEINTERMÉDIAIRE3

STEP3CHARACTERS

TÂCHEINTERMÉDIAIRE3

STEP3CHARACTERS

STEP3CHARACTERS

TÂCHEINTERMÉDIAIRE3

INTER-CORRECTION

STEP3CHARACTERS

RÉALISATIONDEQUESTIONS/RÉPONSES

(pourlequizfinaldanslacatégorie "CHARACTERS")

ÉVALUATIONFORMATIVE[envuedela

tâchefinale]

Chaqueéquipemetencommunsesques@ons,

-bluedots+Nowquizyourfriends! " theauthorR"themaincharactersR" thestoryR"Vocabulary/Grammar

RÉALISATIONDEQUESTIONS/RÉPONSES

TÂCHEFINALEséances19&20

TÂCHEFINALE

Onpeutenvisagerunedernièreséance

TESTDECONNAISSANCE

[doc.22] o Lelexiquedeladescrip@on(physique&psychologique). o Lesadjec@fs&adverbesde grada@on. o Lesques@ons/réponsesauprétérit +motsinterroga@fs. o Leprétéritsimple/be+ing.o Lesmarqueurs&subordonnéesde temps.

ÉVALUATIONDESCOMPÉTENCESDUSOCLE

quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42