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Des mots très positifs...
Un sentiment qui pousse les hommes à s'entraider •
La détermination face au danger •
La possibilité d'agir sans contrainte •
La solidarité et l'amitié entre les hommes • ...et d'autres qui le sont beaucoup moins !
Le manque de courage, la peur •
L'affirmation de choses fausses •
L'idée selon laquelle certains hommes sont supérieurs à d'autres • Certains ont des droits, d'autres ne les ont pas • Quand on ne se soucie pas de ce qui se passe •• Mensonge • Lâcheté • Racisme • Indifférence • Discrimination
IL Y A DES MOTS QUI,À EUX SEULS,
POURRAIENT RACONTER L'HISTOIRE
DE MONSIEUR BATIGNOLE...
OLIVIER GRANIER, DOMINIQUE FARRUGIA
ET GÉRARD JUGNOTPRÉSENTENTJULES SITRUK GÉRARD JUGNOT JEAN-PAUL ROUVE MICHÈLE GARCIA ALEXIA PORTAL GÖTZ BURGER VIOLETTE BLANCKAERT DAPHNÉ BAIWIR ELISABETH COMMELIN HUBERT SAINT-MACARY DANIEL MARTIN PHILIPPE DU JANERAND
AVEC LA PARTICIPATION AMICALE DETICKY HOLGADO SAM KARMANN ET JEAN-MARIE WINLING SCÉNARIOGÉRARD JUGNOT PHILIPPE LOPES CURVAL DIALOGUEPHILIPPE LOPES CURVAL 1 ER
ASSISTANT RÉALISATEURHERVÉ RUET SCRIPTELAURENCE COUTURIER IMAGEGÉRARD SIMON CADRENICOLAS HERDT DÉCORSJEAN-LOUIS POVEDA SONMICHEL KHARAT JEAN GARGONNE CLAUDE VILLAND COSTUMESMARTINE RAPIN
MONTAGECATHERINE KELBER CASTINGFRANÇOISE MENIDREY DIRECTEUR DE PRODUCTIONCLAUDE PARNET MUSIQUE ORIGINALEKHALIL CHAHINE UNE COPRODUCTION
RF2K PRODUCTIONS / NO
V O AR
TURO FILMS /
TF1 FILMS PRODUCTION AVEC LA PARTICIPATION DECANAL+ ET LE SOUTIEN DUCONSEIL RÉGIONAL DE FRANCHE-COMTÉ www.mrbatignole.com
UN FILM DEGÉRARD JUGNOT
© Photos : Sonia Sieff - Textes de Jean-Louis Derenne. Nous remercions Catherine Vinay pour sa collaboration.6 MARS
• Courage • Liberté • Solidarité • Fraternité Retrouve-les grâce à leur définition, et essaie de donner un exemple qui t'est familier pour les illustrer. • Consultez la liste des salles, région par région, qui programmeront le film et qui participent aux opérations pédagogiques. • Découvrez l'interview de Gérard Jugnot sous forme de vignettes pédagogiques à consulter avec vos élèves (chaque vignette illustre, par un com- mentaire du réalisateur et un extrait du film, un sujet d'Education Civique). Cette interview thé- matique existe également en CD Rom, disponible pour les enseignants dans les salles participant à l'opération. • Téléchargez intégralement ce dossier pédago- gique exploitable en cours. Vous pouvez également vous le procurer auprès des salles participant à l'opération, ou encore rem-
plir le coupon ci-dessous :Je souhaite recevoir gratuitement ..... exemplaire(s) du dossier pédagogique de Monsieur Batignole.
BULLETIN À PHOTOCOPIER OU A RECOPIER ET À RETOURNER À : BAC Films - service Marketing - 10, avenue de Messine - 75008 Paris - Fax : 01 53 53 52 56
M. Mme :
Enseignant(e) de la classe de :......................Nom de l'établissement :.................... Adresse de l'établissement :............................................................. Pour en savoir plus et vous procurer gratuitement le matériel pédagogique de
Monsieur Batignole:
www.mrbatignole.com, rubrique "enseignants"
A faire en cours
LE FILM
Simon était un enfant juif
qui vivait à Paris pendant la guerre. Les Allemands l'avaient arrêté avec ses parents.
Et Monsieur Batignole l'a sauvé...
En juillet 1942,pendant
la Deuxième Guerre Mondiale... Voilà déjà deux ans que Paris est occupé par l'armée allemande.
La vie est de plus en plus difficile.
Par exemple,il faut faire la queue pendant
des heures pour acheter un peu de nourriture, avoir du charbon pour se chauffer...
Monsieur Batignole est charcutier.Pour lui et
sa famille,c'est un peu moins dur,surtout qu'il a un frère fermier et qu'il élève des lapins dans sa cave !
Les Allemands,il connaît :
il a fait la guerre de 14-18 et il ne les aime pas beaucoup.
Mais bon,tant qu'ils le laissent
tranquille...
Seulement,un beau jour,tout va
basculer :ses voisins du dessus, une famille juive,sont arrê- tés.Ils ont été dénoncés aux
Nazis par le fiancé de sa
propre fille.
Et voilà que quelques jours
après,Simon,l'un des enfants,se réfugie chez
Monsieur Batignole.
Il est parvenu à se sauver !
Il n'en veut pas, Monsieur
Batignole, il renverrait bien
Simon là d'où il vient.
Car il a peur, peur des
Allemands, de la police
française, de sa propre famille qui n'est pas au courant...
Pourtant,peu à peu,entre
l'enfant et le petit commerçant, une sorte d'amitié se noue.Presque comme entre un père et son fils.
Et Monsieur Batignole,qui s'était
juré de rester en dehors de tout ça, va prendre tous les risques.
Il va tenter de sauver Simon en
le faisant passer en Suisse.
C'est loin,la Suisse,et les
Allemands sont partout...
Pendant la guerre, des femmes et des hommes, des citoyens français, ont choisi de lutter. On les a appelés les "résistants". Risquant à tout moment d'être dénoncés, arrêtés, torturés, risquant leur vie, souvent, ils n'ont pas hésité à s'organiser pour lutter contre l'occupant allemand et les autorités françaises colla- boratrices. Ils faisaient sauter des trains, attaquaient des convois militaires ennemis, préparaient le débarquement allié. Beaucoup de Français,à leur niveau, ont aussi su faire preuve de courage et dire non à ce que l'on voulait leur imposer. Des familles ont recueilli et caché des Juifs, des jeunes hommes ont refusé de partir en Allemagne pour le Service du Travail Obligatoire...
Pas vraiment un héros,
Monsieur Batignole,
encore que... LA 2
ÈME
GUERRE MONDIALE
REPÈRES CHRONOLOGIQUES
1933Adolf Hitler est nommé chancelier du Reich (empire germanique).
Début de la persécution des Juifs en Allemagne.
1936Hitler proclame avec Mussolini la création d'un axe Rome-Berlin.
1938Rattachement de l'Autriche à l'Allemagne (Anschluss) en mars.
En septembre,à Munich, Anglais et Français entérinent le rattachement des Sudètes (territoire tchèque) à l'Allemagne.
1939Pacte de non agression germano-soviétique.
1er septembre, la Wehrmacht envahit la Pologne.
Le 3,l'Angleterre et la France entrent en guerre.
Début de la "drôle de guerre" : l'armée française se cantonne derrière la ligne Maginot.
1940Avril,l'Allemagne envahit le Danemark puis attaque la Belgique,
les Pays-Bas et la France.
10 mai,la "Blitzkrieg" (guerre éclair) est lancée.
L'armée française est vite en déroute.
Début de l'exode. Les Allemands s'emparent d'Abbeville puis de Dunkerque.
10 juin,l'Italie déclare la guerre à la France.
14 juin, les Allemands entrent dans Paris.
16 juin, Paul Reynaud, président du Conseil, démissionne.
Le président de la République Albert Lebrun - 1er septennat : 32-39/
2e : 15 avril 39-11 juillet 40 - fait appel au Maréchal Pétain,
84 ans, pour constituer le nouveau Gouvernement.
17 juin,Pétain demande l'armistice. Il sera signé à Rethondes le 22.
Le général de Gaulle, sous-secrétaire d'Etat à la Défense nationale dans le gouvernement de Paul Reynaud, gagne la Grande-Bretagne. De Londres, il lance le 18 juin son appel à la résistance.
10 juillet, les députés accordent les pleins pouvoirs à Pétain.
"Liberté,Égalité, Fraternité" est remplacé par "Travail, Famille,
Patrie".
Le Gouvernement s'installe à Vichy. Début de la Collaboration.
Juillet-Octobre: premières lois anti-Juifs.
1941Hitler attaque l'Union Soviétique en juin.
L'État français livre à l'Allemagne les Juifs étrangers de la zone libre et apporte son concours pour les arrêter en zone occupée.
De Gaulle envoie Jean Moulin en France pour
unifier la Résistance.
7 décembre:attaque de la flotte américaine par
les Japonais à Pearl Harbor, qui marquera l'entrée des Etats-Unis dans le conflit.
1942Janvier, les ennemis de l'"Axe" adoptent le nom
des Nations Unies. L'Allemagne décrète la "Solution finale" destinée
à exterminer tous les Juifs d'Europe.
15 juillet,rafle du Vel d'Hiv.
Déportations massives de Juifs français.
1943Création de la Milice pour lutter contre les résistants,
les Juifs et les opposants au régime de Vichy. Instauration du Service du Travail Obligatoire (STO). Création du Conseil National de la Résistance.
Président : Jean Moulin.
19446 juin,débarquement des Alliés en Normandie, sous
le commandement du général Eisenhower.
Après la libération de Paris (
août 1944), de Gaulle prend la tête du Gouvernement provisoire.
Débuts de l'Épuration.
1945En février, conférence de Yalta.
En avril,l'Allemagne est envahie par l'Armée Rouge et les Forces Alliées.
8 mai, capitulation de l'Allemagne.
Août, condamnation à mort de Pétain,
qui sera gracié par de Gaulle.
1946Procès des dirigeants hitlériens à Nuremberg.
"Vous allez rester ici, le temps que ça se calme... Après, je vous ramène à la ferme, je reviendrai vous chercher au petit matin."
PARFOIS,
IL FAUT AVOIR LE COURAGE...
D'AVOIR DU COURAGE !
Les résistants et tous ceux qui ont refusé de collaborer étaient tous des gens "normaux", comme tes parents, tes grands-parents... Mais ils refusaient l'oppression, la force, la contrainte, l'exclusion. Résister, c'était pour eux une manière de dire non à l'injustice, de lutter pour la liberté, de prendre leurs responsabilités de citoyen... Dans beaucoup de circonstances de la vie ordinaire, il faut aussi parfois avoir du courage pour refuser la loi du plus fort et s'opposer à l'injustice ; mais ce courage-là est toujours utile. "Mon frère, c'est un très grand résistant. Grâce à lui, bientôt, y'aura plus de Boches en France."
ILS DISAIENT "NON", LES RÉSISTANTS
3 C'est un Monsieur très ordinaire Batignole,le charcutier. C'est un peu "monsieur tout le monde".Il n'aime pas beaucoup les Allemands qui occupent la France car il s'est battu contre eux pendant la Première Guerre Mondiale.Il a même été blessé. Mais il n'est pas disposé non plus à faire de la Résistance... Il n'est pas contre les Juifs,mais pas pour non plus.Comme il le dit lui-même,il préfère ne pas trop penser à ce qui se passe,ne pas se poser des questions.C'est presque malgré lui,au début,qu'il va sauver le petit Simon.Et c'est comme si,peu à peu,il ouvrait les yeux,il redevenait "humain".Il se met à comprendre que le sort des Juifs est injuste,inadmissible, et que s'il ne fait rien,il sera complice.
Il lui plaît
cet appartement, à
Madame Batignole...Un vrai salaud,
ce Pierre-Jean...
TOUT LE MONDE AVAIT FAIM !
Manger ! C'était la grande obsession pendant
l'Occupation.Difficile à comprendre aujourd'hui où tout le monde - ou presque - mange à sa faim. Ce fut une époque de restrictions, de rationnement. Il fallait une carte d'alimentation pour pouvoir faire ses courses.Tout manquait, le sucre, la farine, le lait, la viande... ainsi que le charbon, le savon et autres produits de premiè- re nécessité. Il s'est alors développé un marché parallèle, le marché noir, où les produits étaient vendus très chers par des gens sans scrupules qui profitaient de la situation. Il y a un dicton qui dit :"Ventre affamé n'a pas d'oreille"... À force de passer leur temps à rechercher de quoi se nourrir, s'habiller, se chauffer... la majorité des Français ne se sont pas trop intéressés à ce qui se passait autour d'eux.
GARDER LES YEUX OUVERTS
C'est vrai qu'on a longtemps ignoré le sort
exact réservé aux Juifs après leur arrestation puis leur déportation. Mais l'étoile jaune, les lois de discrimination, les arrestations, les déportations... c'était officiel, tout le monde pouvait le savoir. Pourtant beaucoup de gens sous l'Occupation ont fait comme s'ils ne savaient pas. Sans même collaborer, ils se sont simplement accommodés de la situation.
D'autres encore en ont carrément profité :
pour faire de l'argent, pour avoir des avan- tages. Il faut se méfier de l'égoïsme, de la lâcheté, de l'indifférence... ce sont des senti- ments qui parfois nous conduisent à nous désintéresser ou même à profiter du malheur des autres. C'est quoi la solidarité,déjà ? "Le problème de mon mari, c'est qu'il n'a jamais su saisir sa chance ! Et pourtant, Dieu sait si on pourraitquotesdbs_dbs47.pdfusesText_47
[PDF] M onsieur Batignole