Sujet juin 2013 français série Pro - DIPLÔME NATIONAL DU
E NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 - Questions (15 points) et réécriture (5 points)
CORRIGE DE FRANÇAIS - Aix - Marseille
: Brevet d'études professionnelles SPÉCIALITE : Epreuve : SESSION 2013 Brevet d'Études
CORRIGÉ DNB - Français – Série générale LAURENT GAUDÉ
2 points 13DNBGENFRME1Corr Épreuve de Français – Série générale - 2013 Page 1/5
CAHIER FRANÇAIS BREVET 3 BREVETS BLANCS
EAU BREVET EN FRANÇAIS p 2 BREVETS pour le professeur : corrigés, dictée, autres sujets de rédaction p 10 brevet ; la première session se déroulera en juin 2013
Diplôme national du brevet 2013 Annales zéro de français
z ce « voyage immobile » Votre texte fera au moins deux pages Sujet 2 : Pensez-vous que le
Diplôme National du Brevet - Session 2013
rie Générale EPREUVE D'HISTOIRE GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE SUJET page 1/
Laurent Gaudé - mediaeduscoleducationfr
E NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 Le sujet se compose de 3 pages numérotées de 1/3 à 3/3 Dès que le sujet DNB Série générale- Épreuve de français Page 1/3
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SESSION 2013
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
Toutes spécialités
BREVET DES MÉTIERS D'ART
Souffleur de verre
Verrier - décorateur
ÉPREUVE DE FRANÇAIS
(L'usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit)Coefficient : 2,5 (BCP)
Coefficient : 1,5 (BMA) Durée : 2h30
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Évaluation des compétences de lecture (10 points)Présentation du corpus
La longueur attendue est incitative. Néanmoins, une bonne réponse ne peut excéder7- 8 lignes. Présenter le corpus n'équivaut pas à présenter chaque texte du corpus.
Question n°1 : Présentez les textes du corpus, en trois à six lignes, en dégageant les points communs et les différences de point de vue. (3 points)Éléments de corrigé, par exemple :
Les deux premiers textes du XX
e et XXI e et le troisième du XVI e présentent la confrontation entre des civilisations. C'est un Américain qui, dans le premier texte, porte un regard sur les Indiens alors que dans les deux autres textes, les regards portés sont ceux d'un Indien sur son propre peuple et celui d'un Brésilien sur les Français. Dans les trois cas, le point de vue est favorable aux civilisations d'Amérique du Sud.Analyse et interprétation
Les réponses attendues supposent obligatoirement une démarche analytique, implicite du candidat (prise en compte de la question, proposition de réponse personnelle, relevé de procédés d'écriture impérativement associés au sens). Question n°2 : Textes 1 et 2. Quels regards le narrateur du texte 1 et Pay-lo portent-ils sur les peuples qu'ils côtoient ? (4 points)Éléments de corrigé, par exemple :
Texte 1 :
- Regard très positif, appréciatif, favorable à la civilisation indienne. Les Indiens sont " parfaitement maître de leur culture », " passés maître dans tous les métiers » : reprise valorisante du terme de " maître ». - Pour évoquer cette maîtrise : utilisation d'un vocabulaire mélioratif : " souveraine précision », " belle prestance », " technique disciplinée ». - Insistance sur leur constitution physique merveilleusement adaptée à leur mode devie : " dorsaux puissants », " sculptés », " ventres faits pour la maternité ». Leur
corps révèle leur puissance. - Tout est axé sur l'essentiel, absence de futilités dénoncées par le narrateur " les vains métiers » qu'il a exercés lui-même.