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Session 2018

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

ÉPREUVE ANTICIPÉE DE

FRANÇAIS

: 4 heures

Coefficient : 2

Dès que le sujet vous est remis, assurez-

Le sujet comporte 7 pages numérotées de 1/7 à 7/7.

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nos jours.

Le sujet comprend :

Texte A : Charles Baudelaire, " », " Spleen et Idéal », Les

Fleurs du mal, 1861.

Texte B : Émile Zola, La Joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884. Texte C : Maylis de Kerangal, Réparer les vivants (extrait), 2014.

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Texte A : Charles Baudelaire, " omme et la Mer », " Spleen et Idéal », Les

Fleurs du mal, 1861.

Homme libre, toujours tu chériras la mer !

La mer est ton miroir, tu contemples ton âme

Dans le déroulement infini de sa lame1

Tu te plais à plonger au sein de ton image ; 5

Se distrait quelquefois de sa propre rumeur

Au bruit de cette plainte indomptable et sauvage.

Vous êtes tous les deux ténébreux et discrets : 10

Ô mer, nul ne connaît tes richesses intimes

Tant vous êtes jaloux de garder vos secrets !

Et cependant voilà des siècles innombrables

Que vous vous combattez sans pitié ni remord,

Tellement vous aimez le carnage et la mort, 15

Ô lutteurs éternels, ô frères implacables2 !

1 Lame : vague.

2 Implacables : sans pitié.

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Texte B : Émile Zola, La Joie de vivre, chapitre VII (extrait), 1884. Dans un petit village de Normandie, Lazare, un jeune entrepreneur, a fait édifier des ouvrages de protection contre les menaces de la mer. La scène se passe un jour de grande marée. Alors, Lazare descendit la côte, et Pauline le suivit malgré le temps affreux. Quand ils débouchèrent au bas de la falaise, ils restèrent saisis du spectacle qui les attendait. La marée, une des grandes marées de septembre, montait avec un fracas

épouvantable ; e ;

mais la bourrasque, qui soufflait du nord depuis la veille, la gonflait si démesurément, 5 roches. Au lo livide. et je reviens tout de suite. » 10

Là, les épis1 et

une grande estacade1 assaut. Les vagues, de plus en plus grosses, innombrable, toujours des masses nouvelles se ruaient. De 15 sous une poussée géante ; puis, dans la rage du choc, ces monstres volaient eux- boire et remporter. Sous chacun de ces écroulements, les charpentes des épis craquaient. Un déjà avait eu ses jambes de force1 cassées, et la longue poutre centrale, retenue par un bout, branlait2 20 mitraille aurait coupé les membres. Deux autres résistaient mieux ; mais on les sentait mouvante qui semblait vouloir les user pour les rompre. " Je disais bien, répétait Prouane3, très ivre, ados 25
peu, de ses allumettes, à ce jeune homme ! » Des ricanements accueillaient ces paroles. Tout Bonneville était là, les hommes, les femmes, les enfants, très amusés par les claques énormes que recevaient les épis. La mer pouvait écraser leurs masures4 30
et deux douzaines de chevilles. Et cela les excitait, démuseler en un coup de gueule.

1 Epis, estacade, jambes de force : éléments qui constituent les ouvrages de protection.

2 Branler : osciller, balancer.

3 Prouane, Houtelard, Cuche : pêcheurs du village.

4 Masures : maisons misérables.

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" Attention ! criait Houtelard3, regardez-moi quel atout5. Hein, elle lui a enlevé deux pattes ! » 35

3 comptait les vagues.

" ! Ah ! la gueuse, deux lui ont suffi !... Quelle gueuse, tout de même ! »

Et ce mot était une 6

40

5 Quel atout : quelle force.

6 La marmaille : les enfants.

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Texte C : Maylis de Kerangal, Réparer les vivants (extrait), 2014. Trois jeunes surfeurs entrent en action, au petit matin. cri, mais traversent en grimaçant la muraille de cailloux qui roulent, 5 le flot avec force, ils franchissent la zone de ressac1 et progressent vers le large. se creuse et se bombe, soulevée comme un drap lancé sur un sommier. Simon Limbres se fond dans son mouvement, il rame vers le line up, cette zone au large où 10 marbrée, veineuse, l pas plus, Simon ne pourra jamais prendre plus de trois ou quatre vagues, il le sait, le surf en eau froide éreinte2 15 sélectionne, choisisse la vague la mieux formée, celle dont la crête sera haute sans place, bouillonner sur la grève. 20 davantage : la terre est là, étirée, croûte noire dans des lueurs b

2 Éreinte : épuise.

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QUESTIONS

Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez aux questions suivantes de façon organisée et synthétique (6 points). Question 1 : Comment les auteurs décrivent-ils la puissance de la nature ? (3 points) Question 2 : Que nous révèle la mer sur ? (3 points)

ÉCRITURE

Vous traiterez ensuite (14

points).

Commentaire :

Vous ferez le commentaire extrait de La Joie de vivre Émile Zola (texte B) en vous aidant du parcours de lecture suivant :

1. Vous montrerez que de la mer une vision monstrueuse.

2. Vous vous intéresserez aux réactions des hommes face à la mer.

Dissertation :

La littérature a-t-

étudiées en classe et sur vos lectures personnelles.

Invention :

Un amateur de sports extrêmes raconte, dans un magazine spécialisé, sa Votre texte fera au minimum une cinquantaine de lignes.quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19