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8 sept 2016 · Spanish spatial structures; it is also a factor of the emergence of new territorial structures at a De ce paradoxe (la France est le maillon central du corridor Corridors, Saskatoon, University of Saskatchewan Printing Services, 1996, vol comme le Trans Europ Express mis en place dans les années 1960 



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[PDF] Le corridor ferroviaire méditerranéen - Pastel thèses ParisTech

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ÉCOLE DOCTORALE " VILLE, TRANSPORTS ET TERRITOIRES

Eloïse LIBOUREL

Le corridor ferroviaire méditerranéen

Jury co ÉCOLE DOCTORALE " VILLE, TRANSPORTS ET TERRITOIRES

Eloïse LIBOUREL

Le corridor ferroviaire méditerranéen

Jury co universitaire de Développement local ssociation Rails et Histoire

Résumé

Le "

être inscrit dans un contexte territorial multiple. Il est pérenne par son inscription dans le temps

temporalité politique de la planification et de ses phases successives. Enfin, il est multiscalaire par

économiques et politiques qui façonnent le territoire du corridor en amont que les implications du

territoire, devient un facteur puissant de recomposition de

échelles territor

projet dans les territoires peut se faire à travers différentes formes de territorialisation, matérielles

dépolitisation du débat sur l méditerranéen dans n catalyseur

impossibilité du corridor méditerranéen est ce qui en fait un excellent médiateur entre les

de territorialisation, répondant aux trois sens de ce terme ce de structures territoriales nouvelles par ses impacts sur les territoires locaux propre.

El Corredor Mediterráneo:

los años1920, así como en un proyecto que constituye una parte de los planes de las Redes a diferencia de la mayoría de las publicaciones The Mediterranean Railway Corridor: Organization, Politization and The Mediterranean corridor stands at the meeting point of a Spanish railway project in the 1920s

Remerciements

avons eues, les doctorants du laboratoire da

Valence durant trois mois

séjour à Madrid surtout pour son cadre scientifique si bien piloté par MarieFundación de irremplaçable de ses bibliothécaires.

en acceptant de répondre à mes questions, en me donnant des conseils et en élargissant

également aux enseignants

alicantine (Patricia, Graciela, David, Juan Carlos), Carmen Bellet, Salvador Antón et Aaro contact avec certains acteurs clés pour mes recherches.

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