[PDF] [PDF] presentation bac pro SPVL - SBSSA - Rouen

[PDF] Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS - PGE PGO

2005 › 2006 S é r ie Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS BAC+2 admission en 1re année d'ESC BAC+3/4 admission en 2e année d'ESC Le concours

[PDF] RESULTATS DEFINITIFS DU BACCALAUREAT - Office du bac

Le nombre d'inscrits au baccalauréat session 2010 s'élève à 72454 soit une augmentation par rapport à 2009 de 24,6 Les candidats sont issus de trois (3)  

[PDF] ECONOMIE L2 1ER GROUPE - Office du bac

OFFICE DU BACCALAUREAT Série : L2 – Coef 2 2005 Total Exportations 667 212 674 524 761 572 Total Importations 1 386 099 1 507 920 1 696 683

[PDF] Liste des diplômes non authentiques - Minesup

4 déc 2018 · 2013 Office National des Examens et Concours du Supérieur (ONECS) - Tchad 2005 Baccalauréat de BOULGA JEAN l'Enseignement du

[PDF] BALANCE DES PAIEMENTS - Office des Changes

Evolution de l'excédent au titre des transferts courants privés (2005-2009) 89 Transferts courants privés par rapport aux exportations de biens 90 Transferts 

[PDF] Office National de lEau Potable - ONEE - Branche Eau

niveau de l'économie vient compléter le décret 2 04 553 du 24 Janvier 2005, relatif aux L'Office National de l'Eau Potable (ONEP), placé sous la tutelle 2 Paramètre : Evaporation Bac Colorado (en mm), série de données 1985 – 2004,  

[PDF] Baccalauréat Professionnel - Eduscol - Ministère de lÉducation

des diplômes professionnels Arrêté du 28 avril 2005 portant création du baccalauréat professionnel spécialité systèmes électroniques numériques et fixant ses

[PDF] presentation bac pro SPVL - SBSSA - Rouen

11 mai 2005 · B ROUGIER, IEN SBSSA – Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Patrimoine locatif /office HLM

[PDF] Department of Budget and Management

NO 2004-5A October 7, 2005 TO: Heads of Departments, Bureaus, Offices and Agencies of the National Government, Including The chairs and members of the Bids and Awards Committee (BAC) and the Technical Working Group (TWG)  

[PDF] International Labour Office Geneva - ILO

Acquired Immune Deficiency Syndrome ART Antiretroviral Therapy BAC Source: The National Health Promotion Strategy, 2000-2005, Ministry of Health 

[PDF] office du baccalauréat sénégal

[PDF] sujet bac senegal pdf

[PDF] bac 2003 senegal serie l

[PDF] bac 2003 senegal pdf

[PDF] bac 2003 physique corrigé

[PDF] correction bac 2003 senegal

[PDF] sujet bac 2003

[PDF] bac l japon 2004 maths corrigé

[PDF] corrigé bac s maths 2004 nouvelle calédonie

[PDF] corrigé bac s maths centres étrangers juin 2004

[PDF] bac s france 2004 maths

[PDF] bac 2004 resultat

[PDF] asie juin 2004 maths

[PDF] sujet bac es histoire 2010

[PDF] sujet histoire geo bac es 2013

Baccalauréat professionnel

services de proximitéet vie locale

Arrêtéde création :

11 mai 2005

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE

1 -La création et l"élaboration du diplôme 2 -Les métiers et les emplois 3 -La formation 4 -La certification B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

1-La création et l"élaboration du diplôme

Différentes étapes

Recherche des secteurs d"emplois dans le champ sanitaire et social

Abandon du secteur sanitaire

Exploration du secteur social

Ministère agriculture/ espace rural

Jeunesse et sport / animation socio-culturelle

Patrimoine locatif /office HLM

Gestion des quartiers/ milieu urbain

Identification des services communs àces secteurs afin de définir le champ d"activitéet repérer les "niches d"emploi» B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

1-La création et l"élaboration du diplôme

différentes étapes

Repérage des secteurs d"activités

G1: GESTION DES ESPACES OUVERTS AU

PUBLIC

G2: GESTION DU PATRIMOINE LOCATIF

A1: ACTIVITÉS DE SOUTIEN ET D"AIDE À

L"INTÉGRATION

A2: ACTIVITÉS PARTICIPANT ÀLA

SOCIALISATION ET AU DÉVELOPPEMENT DE

LA CITOYENNETÉ

Associables 2 à2

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

1-La création et l"élaboration du diplôme

différentes étapes

DEFINITION DE SAVOIRS ASSOCIÉS

TRANSVERSAUX AUX QUATRE SECTEURS

D"ACTIVITÉS

S 1 -ENVIRONNEMENT SOCIAL DE L"INTERVENTION

PROFESSIONNELLE

S 2 -MILIEUX PROFESSIONNELS ET MODES

D"INTERVENTION

S3 -CADRE JURIDIQUE APPLIQUÉAUX

INTERVENTIONS PROFESSIONNELLES

S4 -TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET DE

MÉDIATION SOCIALE

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

1-La création et l"élaboration du diplôme

différentes étapes DEFINITION DE SAVOIRS ASSOCIÉS SPÉCIFIQUES A

CHAQUE SECTEUR D"ACTIVITÉS

S G1 -GESTION DES ESPACES OUVERTS AU PUBLIC

S G2 -GESTION DU PATRIMOINE LOCATIF

S A1 -ACTIVITÉS DE SOUTIEN ET D"AIDE À

L"INTÉGRATION

S A2 -ACTIVITÉS PARTICIPANT ÀLA SOCIALISATION

ET AU DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

1-La création et l"élaboration du diplôme

écriture du référentiel

Le référentiel comporte

Le référentiel des activités professionnelles (RAP)

Le référentiel de certification

Les compétences et les savoir-faire

Les savoirs associés transversaux

Les savoirs associés spécifiques àchaque secteur d"activité

Les unités constitutives du diplôme

Les périodes de formation en milieu professionnel

Le règlement d"examen

Le référentiel de formation est àconstruire par les équipes pédagogiques B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

2-Les métiers et les emplois

Le baccalauréat professionnel Services de

proximitéet vie locale est préparésur la base de deux champs d"activités qui constituent le socle de la formation. Ces deux champs sont déterminés après

étude du contexte local des emplois

potentiels. B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

Bac Pro

Services de proximité

et Vie Locale

2-Les métiers et les emplois

Des fonctions :

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

2-Les métiers et les emplois

G1-Gestion des espaces

ouverts au public

Accueil et orientation des

usagers

Valorisation et maintien de la

qualitédes espaces

Prévention et sécurisation

dans les espaces

Emplois

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

2-Les métiers et les emplois

G2-Gestion du patrimoine locatif

Attribution des logements

Location et suivi des familles

Gestion technico-administrative

des logements

Valorisation et maintien de la

qualitéde l"habitat et de son environnement B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

2-Les métiers et les emplois

A1-Activités de soutien et d"aide à

l"intégration

Accompagnement des publics

(démarches, accès àdes services administratifs, ...)

Animation de dispositifs

d"information ou de points d"écoute personnalisée

Organisation et animation

d"actions en direction de certains publics B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

A2-Activités participant àla

socialisation et au développement de la citoyenneté

Organisation et participation à

l"animation d"activités éducatives, récréatives

Organisation et participation à

l"animation d"activités de valorisation du patrimoine local

Organisation et participation à

l"animation d"activités associatives, de lieux ressources,

2-Les métiers et les emplois

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

BEP Carrières sanitaires

et sociales

MC Sûretédes espaces

ouverts au public

MC Aide àDomicile

CAP gardien d"immeubles

CAP agent de prévention

et de sécurité

CAP Petite enfance

Diplômes d"aide médico-

psychologique

Diplôme d"auxiliaire de

vie sociale B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

Candidats :

Titulaires d"un BEP ou d"un CAP autres que ceux visés ci-dessus, notamment du secteur tertiaire Ayant accompli au moins une scolaritécomplète d"une classe de première

Titulaire d"un diplôme homologuéau niveau V

Ayant interrompu des études et souhaitant reprendre leur formation s"ils justifient de deux années d"activitéprofessionnelle

Ayant accompli une formation àl"étranger

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

3 -La formation

Vivier de recrutement : doit être mixte

MixitéVoie d"accès

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005 0+11 2--- 2--- 3 *+00 4 5,

3 -La formation

Les enseignements professionnels : horaires globaux B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

164748164748

1617981-6179-8

164748164748

464798464798

1-69-7181-6179-8

1-69-7181-6179-8

3

1697184-6974-8

4 5,

3 -La formation

Les enseignements professionnels : horaires hebdomadaires indicatifs B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005 /164748164748 ),64-7179-8,64-7179-8

064-7479-8061748;

$11 /11 00 9-9- 4

3 -La formation

Les enseignements généraux dont les PPCP

B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005

3 -Réduction de la durée de formation

341
B. ROUGIER, IEN SBSSA -Le Grand Quevilly, 14 décembre 2005 4? 5, 0 0 @41

Si possible une

seule structure dans chaque secteur A 4 A 1

3-La formation en milieu professionnel

quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19