[PDF] [PDF] Corrigé du bac S-ES-L Anglais LV2 2019 - Centres - Sujet de bac

Does the narrator envy commuters? Answer the question, then justify by using your own words or elements from the text No, he doesn't 1 pt He uses the word  



Previous PDF Next PDF





[PDF] Corrigé du bac S-ES-L Anglais LV2 2018 - Métropole - Sujet de bac

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ANGLAIS LV2, SESSION 2018 série L CORRIGÉ - BARÈME ATTENTION : - Ne pas sanctionner les candidats qui ne font pas 



[PDF] Corrigé du bac S-ES-L Anglais LV2 2019 - Centres - Sujet de bac

Does the narrator envy commuters? Answer the question, then justify by using your own words or elements from the text No, he doesn't 1 pt He uses the word  



[PDF] Corrigé du bac S-ES-L Anglais LV2 2018 - Liban - AlloSchool

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Session 2018 ANGLAIS Langue Vivante 2 Séries ES/S Durée de l'épreuve : 2 heures – coefficient : 2 Série L Langue vivante 



[PDF] Sujet du bac S-ES-L Anglais LV2 2017 - Métropole - Franglish

Page : 1/11 SESSION 2017 ANGLAIS ______ Mercredi 21 juin 2017 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S – Durée de l'épreuve : 2 heures – coefficient : 2



[PDF] Corrigé du bac S-ES-L Anglais LV2 2019 - Métropole - Franglish

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ANGLAIS LV2, SESSION 2019 série L CORRIGÉ - BARÈME ATTENTION : - Ne pas sanctionner les candidats qui ne font pas 



[PDF] Choix LV ES et S Poster 12122012 corrigé - CEA

choisies au baccalauréat Cas n°1 Le candidat choisit au bac Anglais Ecrit LV1 3 heures Italien Ecrit LV2 2 heures Arabe Ce schéma présente des 



[PDF] EXEMPLES DE CHOIX POSSIBLES POUR LES ÉPREUVES

Le candidat choisit au bac une LV2 différente de celle suivie en enseignement LV2 : Espagnol LV1 Ap : Anglais LELE : Anglais LV2 : Anglais LV2 Ap : 



[PDF] Sujet du bac STMG-STI2D-ST2S Anglais LV2 2016 - Métropole

ANGLAIS ______ MARDI 21 JUIN 2016 LANGUE VIVANTE 2 Séries ST2S et STMG – Durée de l'épreuve : 2 heures – coefficient : 2 Séries STI2D, STD2A 

[PDF] sujet anglais bac s 2017

[PDF] sujet anglais lv1 sti2d 2016

[PDF] 16an1temlr3

[PDF] corrigé bac anglais pondichery 2016

[PDF] bac stmg anglais lv2 2017

[PDF] sujet de bac 2017 stmg

[PDF] sujets bac 2017 stmg

[PDF] bac stmg corrige 2017

[PDF] correction bac anglais pondichery 2017

[PDF] sujet bac anglais pondichery 2016

[PDF] her angry feminism had set

[PDF] social progress and women’s rights

[PDF] 16an1gein1

[PDF] epreuve art plastique bac 2017

[PDF] correction asie 2016 physique

BACCALAURÉAT - EXPRESSION ÉCRITE - GRILLE LVO ANGLAIS

Contenu / Réalisation de la

des tâche(s) LV1 LV2

Cohérence de la construction dudiscours

LV1 LV2

Correction de la langue

LV1 LV2

Richesse de la langue

LV1 LV2 Satisfaisante quant au contenu et l'intelligibilité, pertinence des arguments. 5 Point de vue clair, discours naturellement étayé par des éléments pertinents 5 Bonne maîtrise des structures simples et courantes, 5 Gamme suffisamment large de mots et expressions pour varier les formulations, 5

Touche personnelle

et/ou référence pertinente à des notions culturelles.

MEME SI

des erreurs sur les structures complexes qui ne conduisent à aucun malentendu

MEME SI

quelques lacunes ou confusions. Intelligible et suffisamment développée, 4 5 Effort soutenu d'articulation dans le discours 4 5 Assez bonne maîtrise des structures simples et courantes, 4 5 Gamme suffisante de mots et expressions pour pouvoir développer, 4 5 MEME SI sans originalité et/ou absence de connaissances culturelles. MEME SI exemples et arguments sont introduits de façon maladroite MEME SI quelques erreurs sur les structures simples qui ne gênent pas la compréhension. MEME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects. Production immédiatement compréhensible, 3 4 Mots et structures pour la plupart adaptés à l'intention de communication, 3 4 MEME SI fréquence des erreurs sur des structures simples ou courantes. MAIS limités, ce qui réduit les possibilités de développement. Correspond à un début de traitement de toutes les tâches 2 3

Point de vue perceptible, 2 3

Production globalement compréhensible, 2 3

V ocabulaire pauvre, nombre important de périphrases, incorrections, répétitions, 2 3 MAIS développements trop limités ou très maladroits (lecture qui requiert un effort). MEME SI l'agencement du discours relève plus de la juxtaposition que de la logique MAIS les erreurs se multiplient, au point de rendre la lecture peu aisée.

MEME SI le discours reste intelligible.

Partielle (une tâche non traitée) ou pas de véritable tentative de réponse 0 1

Point de vue difficile à percevoi

r 0 1

Production pratiquement inintelligible. 0 1

V ocabulaire très pauvre 0 1

Pas de cohérence

Erreurs très nombreuses

Discours pratiquement inintelligible.

Exercice non réalisé 0 0

0 0 0 0 0 0

5 points 5 points 5 points 5 points

BACCALAURÉAT - EXPRESSION ÉCRITE - GRILLE LVA ANGLAIS

Contenu / Réalisation de la/ des tâche(s)

LV1 LV2

Cohérence de la construction dudiscours

LV1 LV2

Correction de la langue

LV1 LV2

Richesse de la langue

LV1 LV2 Satisfaisante quant au contenu et l'intelligibilité, pertinence des arguments. 5

Discours clair, fluide, démontrant un usage maîtrisé des moyens de structuration et d'articulation 5

Haut degré de correction. Peu d'erreurs 5

Maîtrise d'un vaste répertoire qui permet de s'exprimer à l'écrit sans restriction apparente 5

Touche personnelle

et/ou référence pertinente à des notions culturelles. Intelligible et suffisamment développée, 4 5

Point de vue clair, discours naturellement étayé par des éléments pertinents 4 5 Bonne maîtrise des structures simples et courantes, 4 5 Gamme suffisante large de mots et expressions pour varier les formulations, 4 5 MEME SI sans originalité et/ou absence de connaissances culturelles.

MEME SI des er

r eurs sur les structures complexes qui ne conduisent à aucun malentendu.

MEME SI quelques lacunes ou confusions.

Effort soutenu d'articulation dans le

discours 3 4 Assez bonne maîtrise des structures simples et courantes, 3 4 Gamme suffisante de mots et expressions pour pouvoir développer, 3 4

MEME Si exemples et arguments

sont introduits de façon ma ladroite MEME SI quelques erreurs sur les structures simples qui ne gênent pas la compréhension. MEME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects. Correspond à un début de traitement de toutes les tâches 2 3

Point de vue perceptible, 2 3

Production compréhensible 2 3

Mots et structures pour la plupart adaptés à l'intention de communication, 2 3 MAIS développements trop limités ou très maladroits (lecture qui requiert un effort). MEME SI l'agencement du discours relève plus de la juxtaposition que de la logique MEME SI fréquence des erreurs sur des structures simples ou courantes. MAIS limités, ce qui réduit les possibilités de développement. Partielle (une tâche non traitée) ou pas de véritable tentative de réponse 0 1

Point de vue difficile à percevoi

r 0 1 Production dans laquelle les erreurs se multiplient, au point de rendre la lecture peu aisée. 0 1 V ocabulaire pauvre, nombre important de périphrases, incorrections, répétitions, 0 1

Pas de cohérence

Exercice non réalisé 0 0

0 0 0 0 0 0

5 points 5 points 5 points 5 points

quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9