L'étudiant amène son repas Page 3 Etablissement : La Chartreuse Pôle : Unité : Altair Date :
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[PDF] FICHE 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE, UNITE
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[PDF] FICHE 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE, UNITE
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Etablissement : La Chartreuse
Pôle : Unité : AltairDate : Page 1 sur 17
FICHE 1
IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DU SERVICE, UNITE OU POLE...INTITULE
Intitulé du service, de l"unité : ALTAIR
Pôle :5
Etablissement :Centre Hospitalier la Chartreuse
Adresse postale :1 boulevard chanoine Kir 21000 DIJONLocalisation dans l"établissement :Bâtiment rouge face à l"entrée principale de l"hôpital.
Entrée du service à gauche de l"UMAO (unité médicale d"accueil et d"orientation) et en face de
l"administrationTYPOLOGIE DU STAGE
Soins : courte durée longue durée, de suite et de réadaptation santé mentale et psychiatrie ⌧ individuels ou collectifs sur lieux de vieSpécialités ou orientation : Précisez
Hospitalisation complète ⌧ Ambulatoire ⌧ Hôpital de semaine Hôpital de jour ⌧
Autre : précisez: Hospitalisation de nuit
Semestre 1 (1 stage de 5 semaines) :
Semestre 2 (1 stage de 10 semaines) :
Semestre 3 (1 stage de 10 semaines) :
Semestre 4 (1 stage de 10 semaines) :
Semestre 5 (1 stage de 10 semaines) :
Semestre 6 (1 stage de 10 semaines) : + (1 stage de 5 semaines) :Capacité d"accueil :
Lits : 21 lits Places :Organigramme
Assistant de pôle Nom : Rey François Téléphone : 0380425455Mail :
Cadre de santé Nom : Yeh Cécile Téléphone : 0380425458Mail :
Maître de stage : NOM : Tuteurs : NOM :
Yeh Cécile
Etablissement : La Chartreuse
Pôle : Unité : AltairDate : Page 2 sur 17
FICHE 2
CONDITIONS D"ACCUEIL
Equipe de soins :
Particularités / spécificités : (transversalité, réseau, équipes mobiles...)Equipe soigante composée d"infirmiers
Effectif Spécificité
Médecins 3 Psychiatres
Cadres de santé 1
Intendante 1 Sur 4 unités
ASH 4
AS 0IDE 13.30
Autres professionnels : précisez
Un médecin généraliste
Une assistante sociale
Sur plusieurs unités :
2 psychologues
Une ergothérapeute
Une arthérapeute
Horaires de l"équipe infirmière : Horaires de l"étudiant :Matin :6h15-13h51
Soir :13h15-20h51
Jour :9h-17h21(pause de 45 min)
Nuit :20h30-6h30
Alternance jour /nuit non
(plusieurs horaires en journée sont possibles 7h14h 13h15-20h15Modalités d"encadrement :
Date de l"entretien d"accueil :le même jour normalement. Date de l"entretien de mi-parcours : à mi-stage. Date d"évaluation de fin de stage : dernier ou avant-dernier jour.Règles particulières d"organisation :
Tenues, repas, clés, vestiaire,....
Tenue complète (pantalon et blouse).
Vestiaire (éventuellement à partager à deux : l"étudiant doit amener un cadenas).Clés remises par l"unité.
L"étudiant amène son repas.
Etablissement : La Chartreuse
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FICHE 3
SITUATIONS LES PLUS FREQUENTES DEVANT LESQUELLES
L"ETUDIANT POURRA SE TROUVER ...
NOTIONS DE SITUATIONS CLES, PREVALENTES
Mission principale :
Soins à visée : - éducative - préventive - diagnostique ⌧ - curative ⌧ - palliative
Précisez :Accueillir et traiter les personnes en état de crise ou en difficulté psychologique dans un
service fermé offrant un cadre structurant. Assurer une stabilisation des troubles psychiatriques des patients. Définir un projet de soin personnalisé lié aux ressources des patients. Caractéristiques essentielles de la population accueillieAdultes hommes et femmes en hospitalisation à la demande d"un tiers et en hospitalisation d"office
et parfois en hospitalisation libre. Et régulièrement des personnes transférées d"un centre pénitenciaire.Pathologies et/ou situations prévalentes :
Etats délirants, troubles de l"humeur, troubles de la personnalité, troubles dépressifs et bipolaires,
pathologies liées à l"alcoolisme et à la toxicomanie. Protocoles de soins, utilisation de bonnes pratiques (les citer) Etablir une relation dans une cadre thérapeutique.Gestion de l"agressivité
Protocole de mise en chambre d"isolement et de contention.Protocoles en lien avec des gestes techniques.
Parcours de soins:
Les patients pris en charge dans l"unité peuvent avoir recours à d"autres intervenants (radio, kiné,
assistant social, laboratoire...)Préciser :
Egothérapeute, arthérapeute, kinésithérapeute, assistante sociale, psychologues. Les étudiants pourront, le cas échéant, suivre le patient et rencontrer les partenaires : oui, ⌧ - nonSuivre une activité
en ergothérapie/ arthérapie en sport adapté (marche, éveil corporel, sport collectif...) en hôpital de jour, à l"atelier des cèdres.Etablissement : La Chartreuse
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FICHE 4
LISTE D"ACTES, D"ACTIVITES ET DE TECHNIQUES DE SOINS Cocher ceux que les étudiants pourront régulièrement réaliser dans le serviceActes, activités et techniques de soins :
Cocher si réalisable
dans le servicePrécision si nécessaire :
Entretien d"accueil et d"orientation
XSoins d"hygiène et de confort
XEntretien d"aide, entretien thérapeutique
X Examen clinique d"un patient dont mesure des paramètres vitaux XPrélèvements veineux
XPrélèvements capillaires
X Occasionnellement
Préparation pour des examens radiologiques, fonctionnels biologiques Injections parentérales avec calcul de dosage
XInjection intramusculaire
Perfusions périphériques avec calcul de dosage XOccasionnellement
Pansements simples, ablation fils, agrafes
XOccasionnellement
Pansements complexes/drainages Pose d"oxygénothérapie, d"aérosolsX Occasionnellement
Administration de thérapeutiques médicamenteuses XSurveillances pré et post opératoire Techniques d"apaisement, prise en charge de la violence
XEtablissement : La Chartreuse
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Préparation de la sortie d"un patient
XTechniques de médiations thérapeutiques
XSport adapté en particulier
Utilisation de seringues auto-pulsées Pose et surveillance de sonde gastrique Pose et surveillance de sonde urinaire Soins de trachéotomie, aspiration bronchique Pose et surveillance de transfusion Injections dans des chambres implantables
Autres : biographie, MMS, échelles de mémoire parfois. XEtablissement : La Chartreuse
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FICHE 5
LES 10 COMPETENCES
COMPETENCE 1 :
Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmierELEMENTS DE LA COMPETENCE
Cocher si
réalisable dans le serviceEXEMPLE
1. Evaluer les besoins de santé et les attentes d"une personne ou d"un groupe de personnes en utilisant un raisonnement clinique X 2. Rechercher et sélectionner les informations utiles à la prise en charge de la personne dans le respect des droits du patient (dossier, outils de soins,...) X 3.Identifier les signes et symptômes liés à la pathologie, à l"état de santé de la personne et à
leur évolution X 4.