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Un poème est très souvent composé de lignes appelées vers b) Indique le nombre de pieds chacun des quatre premiers vers Vers 1 : ______ Vers 2 : ______ Vers 3 : ______ Vers 4 : ______ Une strophe est un ensemble de vers Dans un poème les strophes sont séparées par des espaces



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L'enjambement Il arrive qu'il n'y ait pas de coïncidence exacte entre la fin du vers et la structure syntaxique de la phrase Ainsi une phrase commencée dans un 



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poésie en vers libre ? ) 4- La structure du poème (quatrains ? tercets ? chaque strophe = une idée différente) 5- Les champs lexicaux : relever ceux 



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qu'on nous permettra d'appeler les « micro-structures » du poème : mètre et rythme gique, unité de composition, unité rythmique et en même temps



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La structure d'un poèmeProduction d'écritsFiche n°11Je lis la poésie suivante et je répondsaux questions. CE1/2maîkressezaza.eklablog.comUnpoèmeesttrèssouventcomposédelignesappeléesvers.a)Combiencepoèmecompte-t-ildevers?___________________________________________________________Lenombredepiedsestlenombredesyllabesd'unvers.b)Indiquelenombredepiedschacundesquatrepremiersvers.Vers 1 : ______Vers 2 : ______ Vers 3 : ______ Vers 4 : ______ Unestropheestunensembledevers.Dansunpoèmelesstrophessontséparéespardesespaces.c)Combieny-a-t-ildestrophesdanscepoème?___________________________________________________________Unestrophede4versestappeléunquatrain.d)Cesstrophesont-ellestouteslemêmenombredevers?___________________________________________________________Larépétitiond'unmêmesonenfindeverss'appelleunerime.e)Combienderimestrouves-tudanschaquestrophe?___________________________________________________________Danscepoème,l'auteurdésignecertainsélémentspard'autresmotsquelesmotsusuels.Cesontdes"images».Recherchelesmotsquidésignent:!Les aborigènes : _______________________________________!L'Australie : __________________________________________AborigènesAdesmilliersdekilomètresSetrouveuneîlemystérieuseOùl'artcolorérègneenmaitre,Oùlescoutumessontprécieuses.DeshommesauxvisagesdécorésQuel'onappelleaborigènesS'essaientsouventdansl'artabstraitEtladécorationd'armesanciennes.Chants,danses,mimesetpeintureSontleurspasse-tempsfavoris,UneexpressiondelacultureDanscettetrèsvieillecolonie.Ceshabitantsdel'AustralieSontdesartistestalentueuxQuirêventdemythologieSansjamaisêtreennuyeux.Karine Persillet

Unpoèmeesttrèssouventcomposédelignesappeléesvers.a)Combiencepoèmecompte-t-ildevers?___________________________________________________________Lenombredepiedsestlenombredesyllabesd'unvers.b)Indiquelenombredepiedschacundesquatrepremiersvers.Vers 1 : ______Vers 2 : ______ Vers 3 : ______ Vers 4 : ______ Unestropheestunensembledevers.Dansunpoèmelesstrophessontséparéespardesespaces.c)Combieny-a-t-ildestrophesdanscepoème?___________________________________________________________Unestrophede4versestappeléunquatrain.d)Cesstrophesont-ellestouteslemêmenombredevers?___________________________________________________________Larépétitiond'unmêmesonenfindeverss'appelleunerime.e)Combienderimestrouves-tudanschaquestrophe?___________________________________________________________Danscepoème,l'auteurdésignecertainsélémentspard'autresmotsquelesmotsusuels.Cesontdes"images».Recherchelesmotsquidésignent:•Les aborigènes : _______________________________________•L'Australie : __________________________________________La structure d'un poème CorrectionProduction d'écritsFiche n°11Je lis la poésie suivante et je répondsaux questions. CE1/2maîkressezaza.eklablog.comAborigènesAdesmilliersdekilomètresSetrouveuneîlemystérieuseOùl'artcolorérègneenmaître,Oùlescoutumessontprécieuses.DeshommesauxvisagesdécorésQuel'onappelleaborigènesS'essaientsouventdansl'artabstraitEtladécorationd'armesanciennes.Chants,danses,mimesetpeintureSontleurspasse-tempsfavoris,UneexpressiondelacultureDanscettetrèsvieillecolonie.Ceshabitantsdel'AustralieSontdesartistestalentueuxQuirêventdemythologieSansjamaisêtreennuyeux.Karine PersilletCe poème compte 16 vers. 10 pieds11 pieds10 pieds10 piedsCe poème compte 4 strophes. Chaquestrophecompte4vers.Cesontdesquatrains.Chaquestrophecompte2rimes.Cesontdesrimescroisées.uneîlemystérieusehommesauxvisagesdécorés,habitantsdel'Australie,artistestalentueux

Leçon : La structure d

'une poésie

Je complète la légende avec le vocabulaire suivant : rimes -vers -strophe -quatrain -pieds -images maîkressezaza.eklablog.comAborigènesAdesmilliersdekilomètresSetrouveuneîlemystérieuseOùl'artcolorérègneenmaître,Oùlescoutumessontprécieuses.DeshommesauxvisagesdécorésQuel'onappelleaborigènesS'essaientsouventdansl'artabstraitEtladécorationd'armesanciennes.Chants,danses,mimesetpeintureSontleurspasse-tempsfavoris,UneexpressiondelacultureDanscettetrèsvieillecolonie.Ceshabitantsdel'AustralieSontdesartistestalentueuxQuirêventdemythologieSansjamaisêtreennuyeux.Karine PersilletDes vers avec des _____ croisées(les deux vers qui riment ne se suivent pas). Un _____ est une ligne d'un poème. Une __________ avec 4 vers est un ___________Un vers de 10 _____ est un décasyllabes. Danscepoème,l'auteurdésignecertainsélémentspard'autresmotsquelesmotsusuels.Cesontdes"_________»:danscepoème,lesaborigènessontdes"hommesauxvisagesdécorés»ouencore"desartistestalentueux».

Leçon : La structure d

'une poésie

Je complète la légende avec le vocabulaire suivant : rimes -vers -strophe -quatrain -pieds -images maîkressezaza.eklablog.comAborigènesAdesmilliersdekilomètresSetrouveuneîlemystérieuseOùl'artcolorérègneenmaître,Oùlescoutumessontprécieuses.DeshommesauxvisagesdécorésQuel'onappelleaborigènesS'essaientsouventdansl'artabstraitEtladécorationd'armesanciennes.Chants,danses,mimesetpeintureSontleurspasse-tempsfavoris,UneexpressiondelacultureDanscettetrèsvieillecolonie.Ceshabitantsdel'AustralieSontdesartistestalentueuxQuirêventdemythologieSansjamaisêtreennuyeux.Karine PersilletDes vers avec des _____ croisées(les deux vers qui riment ne se suivent pas). Un _____ est une ligne d'un poème. Une __________ avec 4 vers est un ___________Un vers de 10 _____ est un décasyllabes. Danscepoème,l'auteurdésignecertainsélémentspard'autresmotsquelesmotsusuels.Cesontdes"_________»:danscepoème,lesaborigènessontdes"hommesauxvisagesdécorés»ouencore"desartistestalentueux».Correctionversstrophequatrainpiedsrimesimages

La structure d'un poèmeProduction d'écritsFiche n°1 (bis)1Je lis la poésie suivante et je répondsaux questions. CE1maîkressezaza.eklablog.coma)Combiencepoèmecompte-t-ildevers?b)Decombiendepiedssecomposechaqueversdela4èmestrophe?c)Combieny-a-t-ildestrophesdanscepoème?d)Cesstrophesont-ellestouteslemêmenombredevers?e)Combienderimestrouves-tudanschaquestrophe?f)Dequoiparlecepoème?La réunion de familleMatanteAgatheVientdesCarpathesAquatrepattesMononcleAndréVientdeNiameyAcloche-piedMonfrèreTchouVientdeMoscouSurlesgenouxMasoeurLoulouVientdePadoueApasdeloup.MononcleFirminVientdePékinSurlesdeuxmainsMaistanteHenrietteVientàlafêteenbicyclette.JacquesCharpentreau. !12 vers!15 vers!18 vers !4 pieds!5 pieds!6 pieds!5 strophes!6 strophes!7 strophes!Oui, elles ont 2 vers.!Oui, elles ont 3 vers.!Non,cela dépend de la strophe. !1 rime!2 rimes!3 rimes!D'une réunionde famille qui tourne mal. !De la manière dont chacun vient à une réunion de famille. !D'une grande fête qui réunit toute une famille.

La structure d'un poèmeProduction d'écritsFiche n°1 (bis)1Je lis la poésie suivante et je répondsaux questions. CE2maîkressezaza.eklablog.coma)Combiencepoèmecompte-t-ildevers?___________________________________________________________b)Decombiendepiedssecomposechaqueversdela4èmestrophe?___________________________________________________________c)Combieny-a-t-ildestrophesdanscepoème?___________________________________________________________d)Cesstrophesont-ellestouteslemêmenombredevers?___________________________________________________________e)Combienderimestrouves-tudanschaquestrophe?___________________________________________________________f)Dequoiparlecepoème?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________La réunion de familleMatanteAgatheVientdesCarpathesAquatrepattesMononcleAndréVientdeNiameyAcloche-piedMonfrèreTchouVientdeMoscouSurlesgenouxMasoeurLoulouVientdePadoueApasdeloup.MononcleFirminVientdePékinSurlesdeuxmainsMaistanteHenrietteVientàlafêteenbicyclette.JacquesCharpentreau.

La structure d'un poème CorrectionProduction d'écritsFiche n°1 (bis)1Je lis la poésie suivante et je répondsaux questions. CE1/2maîkressezaza.eklablog.coma)Combiencepoèmecompte-t-ildevers?b)Decombiendepiedssecomposechaqueversdela4èmestrophe?c)Combieny-a-t-ildestrophesdanscepoème?d)Cesstrophesont-ellestouteslemêmenombredevers?e)Combienderimestrouves-tudanschaquestrophe?f)Dequoiparlecepoème?La réunion de familleMatanteAgatheVientdesCarpathesAquatrepattesMononcleAndréVientdeNiameyAcloche-piedMonfrèreTchouVientdeMoscouSurlesgenouxMasoeurLoulouVientdePadoueApasdeloup.MononcleFirminVientdePékinSurlesdeuxmainsMaistanteHenrietteVientàlafêteenbicyclette.JacquesCharpentreau. !12 vers!15 vers"18 vers "4 pieds!5 pieds!6 pieds!5 strophes"6 strophes!7 strophes!Oui, elles ont 2 vers."Oui, elles ont 3 vers.!Non,cela dépend de la strophe. "1 rime!2 rimes!3 rimes!D'une réunionde famille qui tourne mal. "De la manière dont chacun vient à une réunion de famille. !D'une grande fête qui réunit toute une famille.

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