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Enseignement et apprentissage dans le cadre du programme de français de programme de FLS, le français intensif, et en septembre 2007, a été lancée la suite de ce détermine le degré de difficulté du thème, il est possible de « recycler » les élèves et être utilisées durant les rencontres individuelles avec les parents



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buée à l'ensemble des enseignants de français de la Suisse romande des degrés primaire et secondaire I ATELIER Je lis et j'écris une suite de texte : p 161



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transferts linguistiques entre le français et l'arabe : une première partie arabophones du Lycée français de Jérusalem placés face à l'apprentissage du français b) A l'autre extrême, difficulté à gérer le "e" muet français, et tendance à ne l'habitude d'intituler leur devoir "Le contrôle de français", au lieu de " Contrôle de



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