Pourquoi ? Titre + surtitre + sous titre = La titraille CDI\Emmanuelle Bermond\ Collège de la Lionchère\2013-2014
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[PDF] La structure dun article de presse - Doc pour docs
Pourquoi ? Titre + surtitre + sous titre = La titraille CDI\Emmanuelle Bermond\ Collège de la Lionchère\2013-2014
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construit, avec des connecteurs logiques nombreux) de plusieurs documents ( 4 à 6 en général) Conclusion : de 15 à 20 lignes (donc plus que pour l' introduction) Notation : 3 Ne jamais faire l'impasse sur un document dans une partie :
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qui lui est propre Dans la NS c'est au contraire l'avis d'un service en tant que structure de relever : la nature du document ( loi, décret, article de presse
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n Premier type de travail : production d'un résumé d' article scientifique Ce document a été conçu comme un outil, le plus pratique possible afin de vous aider
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document, de façon à ce que le lecteur de la synthèse puisse se faire sa documents de nature diverse (articles de presse, graphiques, documents iconographiques) sans ainsi que les structures qui permettront de valoriser votre propos
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radio, un journal, un blog ou une plateforme collaborative en ligne – soit déve- loppé dans analyse, structuration de l'espace et du temps, écriture, construction Repérer l'origine du document : le site, l'adresse, la source des images
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elles porteront sur un seul exercice, la synthèse de documents un exposé objectif des idées présentées par chaque document, de façon que le 1 déterminer la nature des documents → articles et textes parus dans la presse, extraits Les idées doivent s'enchaînent logiquement, mettant en évidence sa structure
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de résumer successivement chaque document sans les confronter, pas ici de trouver un titre accrocheur destiné à faire lire un article ou vendre un journal Comme pour le lexique, on trouve des erreurs récurrentes sur des structures qui
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Éducation aux médiasClasse de 4e/3e
La structure d'un article de presse
Objectif :
•Comprendre comment est structuré un article de presse •Découvrir des périodiques avec le kiosque de la Semaine de la PresseModalités : •En groupe classe (activité par groupe de 2 ou 3 élèves) •1 séance d'1 heure. 1H30 si correction et reprise avec les élèves •En co-animation avec un enseignant de lettresSupport :
•Magazines et journaux du kiosque •Fiche ressource à remplir cf annexeContenu de la séance :
Consigne élèves : choisir une revue de son choix sur le kiosque, feuilleter la revue, choisir un
article ni trop court, ni trop long, analyser la structure de l'article, retrouver les 5W, remplir la
fiche ressource, qui pourra servir de support à une éventuelle présentation orale.Avant de commencer, expliquer comment est structuré un article de presse : repérer les
éléments qui le composent, connaître le vocabulaire. Un article de presse, qu'il soit tiré d'un quotidien d'information, d'un magazine, ou d'un site Internet, est toujours structuré de la même façon, il comporte UN TITRE : donne une information, il doit être court et attirer l'attention. Il peut être :0Informatif, il résume de façon objective le contenu de l'article (ex : " Tremblement de
terre, ce matin en Haïti. »)0Accrocheur, frappant, il attise la curiosité du lecteur,il cherche à surprendre ou amuser
(ex : " La fin du monde est-elle arrivée ? »)0Partisan, il laisse apparaître l'opinion de celui qui l'écrit (ex : "
Accident de voiture à
cause d'un automobiliste fort imprudent. ») UN SURTITRE et/ou UN SOUS TITRE : se trouvent soit au dessus, soit en dessous du titre. Ils apportent des informations complémentaires au titre :0Surtitre : où
? Quand ?0Sous titre : comment ? Pourquoi ?
Titre + surtitre + sous titre = La titraille
CDI\Emmanuelle Bermond\Collège de la Lionchère\2013-2014 UN CHAPEAU (ou CHAPÔ ): texte court en haut de l'article, en gras qui résume l'essentiel de l'information et qui doit accrocher l'attention du lecteur. On dit qu'il coiffe l'article. Il peut répondre aux 5 W Who (Qui sont les personnes dont on parle dans l'article ?) What (Quelle est l'information principale, de Quoi parle l'article ?) When (Quand s'est déroulé l'information ? A quelle date fait référence l'article ?) Where (Où se passe l'information, Quels lieux sont mentionnés dans l'article ?) Why (Pourquoi ? Quelles sont les causes de l'information ?) ou How (Quelles sont les conséquences de l'information ? Comment l'expliquer ?) UN CORPS DE TEXTE : plus ou moins long, il doit comporter :0Une accroche : introduction d'1 ou 2 phrases destinée à retenir l'attention du lecteur.
0Les 5 W: Who, What, When, Where, Why et éventuellement How. Cette règle de base
permet de donner rapidement et avec clarté l'essentiel d'une information.0Le principe de la pyramide inversée : l'article doit démarrer par les informations les
plus importantes et terminer avec des informations moindres.0Des intertitres : permettent d'aérer l'article quand celui-ci est trop long. Ce sont
quelques mots en gras qui peuvent jalonner l'article et le découper en paragraphes, permettant au lecteur de construire son parcours de lecture.0Une chute : conclusion courte qui termine l'article en l'élargissant ou en ouvrant sur un
autre sujet. Elle peut adopter un ton particulier.A noter : l'article peut avoir plusieurs formes → la brève, le compte-rendu, le reportage,
l'interview, l'enquête, l'éditorial, la chronique, le billet d'humeur...Il est toujours écrit selon un angle, c'est la façon dont on va traiter le sujet. Un même sujet
peut être traité sous des angles différents. UNE PHOTO : c'est une illustration qui complète l'article et ne se contente pas de l'illustrer. Elle informe et explique, elle peut choquer ou émouvoir. Elle peut aussi apporter une information supplémentaire. Elle est obligatoirement accompagnée d'une légende.Source : Clémi
CDI\Emmanuelle Bermond\Collège de la Lionchère\2013-2014La structure d'un article de presse
→ Repérer les éléments qui structurent un article, connaître le vocabulairePrésentation du magazine : nom, de quoi il parle, à quelle catégorie de presse appartient-il ?
Le titre : relevez le titre. Est-il informatif, accrocheur, partisan ? Surtitre ou sous titre : y'en a t-il ? Quel type d'information donne t-il ? Le chapô : quel type d'information donne t-il ?Le corps de l'article : Relever les 5 W. Y'a t-il une accroche ? Des intertitres ? Une chute ? Retrouve t-
on le principe de la pyramide inversée ?