apporter une réponse réfléchie et concrète à une question actuelle dans le domaine de l'immobilier Le bachelier en immobilier peut envisager son avenir dans
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à la recherche de biens immobiliers et à la prospection de clients ; à l'évaluation de la propriété foncière ; à la présentation d'un bien immobilier à un client et à
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apporter une réponse réfléchie et concrète à une question actuelle dans le domaine de l'immobilier Le bachelier en immobilier peut envisager son avenir dans
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de rédiger un rapport critique analysant ses activités liées à un ou plusieurs métiers de l'immobilier mettant en évidence : ▫ les savoir-faire, savoir-faire
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www.hech.be Haute Ecole Charlema?ne Caté?orie économiqueINFORMATIONS
DÉBOUCHÉS
PRÉSENTATION
rue des Riva?eois 6 4000 Liè?e +32 (0)4 254 76 31 ou 32secr.rivageois@hech.be
Bloc 3
La formation apporte à l'étudiant les outils nécessaires pour répondre aux exigences du marché.
Une grille de cours actualisée tenant compte des besoins essentiels des milieux professionnels permet d'atteindre cet objectif, tant au point de vue théorique qu e pratique.Théorique : sont abordés les aspects économiques, techniques et légaux indispensables (cours
de droit, d'économie, d'informatique ...) pour comprendre la structure, le fonctionnement des Pratique : l'intervention de professionnels de l'immobilier est une priorité pour les cours de laspécialité (urbanisme, syndic, gestion d'agence, ...). Des liens étroits ont été développés avec
l'Institut professionnel des agents immobiliers.La maîtrise des outils informatiques ainsi que celle de la communication, tant écrite qu'orale en
langue française et dans deux langues étrangères apportent aux diplômés les compétences
recherchées par un futur employeur.Cette formation organisée en co-diplomation avec la Haute Ecole Albert Jacquard de Namur est
complétée par une mise en situation professionnelle grâces aux visites, séminaires, conférences
et stages. Dans le cadre de ces derniers, l'étudiant est plongé quatre semaines dans le milieuprofessionnel dès la deuxième année. Il renouvelle l'expérience en troisième pour une période
de onze semaines. Cela lui permet de d'être mieux préparé à l'exercice de son futur métier mais
également de nouer des contacts qui pourront lui être bien utiles après avoir obtenu son diplôme.
Le bachelier en immobilier peut envisager son avenir dans de multiples secteurs. Sous statutd'indépendant ou d'employé, il peut exercer ses fonctions tant dans le domaine public que privé et
au sein de structures diverses. Il pourra s'agir d'entreprises commerciales du secteur immobilier(agence immobilière classique, en réseau, agence à vocation internationale, bureau de syndic,
de gestion de patrimoine) ou de sociétés commerciales amenées à gérer un parc immobilier:
les banques, la grande distribution, etc. Les sociétés d'intérêt public (telles intercommunales,
sociétés de logements sociaux, aéroports, la SNCB, la Poste, etc.), les promoteurs immobiliers,
les études notariales peuvent également employer efficacement le bachelier en Immobilier. Dansla fonction publique, il peut trouver sa place à tous les niveaux (communal, régional et fédéral), en
matière d'urbanisme, d'aménagement du territoire, du cadast re et du logement.Dans un marché encore en plein essor, le bachelier, de par la diversité de ses compétences, a de
larges possibilités d'insertion professionnelle.BACHELIER EN
IMMOBILIER
2019-2020UNITÉS D'ENSEIGNEMENTQUADRIECTSACTIVITÉS D'APPRENTISSAGEH
BIENS IMMOBILIERSQ17
SYNDIC24
ETAT DES LIEUX24
ÉVALUATION ET EXPERTISE30
PROJETS IMMOBILIERS ET
URBANISME
Q17PROMOTION IMMOBILIÈRE18
INVESTISSEMENTS IMMOBILIERS ET GESTION
DE PATRIMOINE
20FISCALITÉ32
AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE ET URBANISME32
GESTION D'AGENCE IMMOBILIÈREQ14
GESTION D'AGENCE15
NÉGOCIATIONS COMMERCIALES15
INFORMATIQUE DE GESTION IMMOBILIÈRE20
GESTION SOCIALEQ13
DROIT SOCIAL25
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES13
COMPLÉMENTS DE DROIT ET
DÉONTOLOGIE
Q12DROIT DE L'ENTREPRISE13
DÉONTOLOGIE12
ANGLAISQ12ANGLAIS30
CHOISIR UNE LANGUE CONFORMÉMENT AU CHOIX DE LANGUES OPÉRÉ AU 1ER BLOCALLEMAND/NÉERLANDAIS/
ESPAGNOL/ITALIEN
ACTIVITÉS D'INTÉGRATION
PROFESSIONNELLE
Q25MONOGRAPHIE25
VISITES ET CONFÉRENCES12
QUESTIONS ENVIRONNEMENTALES
(SÉMINAIRE) 10STAGE EN MILIEU PROFESSIONNELQ212STAGE270
TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDESTA16
FRANÇAIS : SÉMINAIRE DE RÉDACTION DU TFE18TRAVAIL DE FIN D'ÉTUDES15
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