2000 : livre écrit en français, Balzac et la petite tailleuse chinoise 2002: film Travelling avant :on avance vers le personnage ( qui peut avancer ou reculer) Travelling Luo et le narrateur racontent la petite marchande de fleurs chez la
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[PDF] BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE - Biblioteca Digital
secondaires dan le roman “Balzac et la Petite Tailleuse chinoise” de Dai Sijie Ce roman, écrit psychologiques des trois personnages principaux (Luo, le narrateur et la petite tailleuse) et trois personnages secondaires (Le chef, le Binoclard et le père) Ce sont la Petite Tailleuse, son père et le chef du village D'abord
[PDF] Balzac et la petite tailleuse chinoise - Atmosphères 53
En 2001, il écrit La Petite Tailleuse chinoise, un premier roman largement culturelle en Chine, deux amis, Luo et le narrateur Ma, rencontrent une petite tailleuse dont Remarquons que le photographe a privilégié les personnages o Lors du retour en Chine : le nom du fils du chef du village est donné (c'est une autre
[PDF] A Entrer dans lœuvre - Institut Français
Balzac et la Petite Tailleuse chinoise, Dai Sijie A Entrer dans l'œuvre 1 l' élève à établir un dialogue avec les personnages, de les interpeller, souvent sous forme de phrase E Les personnages : le narrateur et Luo Élaborer une fiche
[PDF] Balzac et la petite tailleuse chinoise (2000)
personnages de Luo et de la petite tailleuse sont inspirés de jeunes gens avec La petite tailleuse : elle va être éduquée par Luo, puis par le narrateur D'une
[PDF] BALZAC ET LA PETITE TAILLEUSE CHINOISE - Sailly-Labourse
Résumé : Ma et Luo sont deux adolescents chinois de la province de Sichuan ; ils ont 17 et 18 ans et se connaissent depuis leur enfance ; ils portent la double
[PDF] Balzac et la petite tailleuse chinoise - UdG
2000 : livre écrit en français, Balzac et la petite tailleuse chinoise 2002: film Travelling avant :on avance vers le personnage ( qui peut avancer ou reculer) Travelling Luo et le narrateur racontent la petite marchande de fleurs chez la
Splendeurs et Misères dune modeste courtisane / Balzac et la Petite
Balzac et la Petite Tailleuse chinoise Vf CALMMARI) Plutôt que de connaître les colonies de vacances, Dai Sijie fut expédié, au début des années 1970, dans
[PDF] 9782729885755_extraitpdf
Balzac et la Petite Tailleuse chinoise 6 Cette stratégie qu'une histoire d'amour avec la Petite Tailleuse Sijie nous autre personnage que le personnage éponyme* dit du vieux meunier », « le dit de Luo », « le dit de la Petite Tailleuse »
[PDF] balzac et la petite tailleuse chinoise incipit
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Balzac et la petite tailleuse
chinoiseL'auteur
Qui est DaiSijie?
L'auteur
Naissance en 54 en Chine àPutiandans la province du FujianDe 1971 à1974, ilestenvoyéen réeducationdansla montagnedu Sichuan ( commeles hérosdu roman)
Retourneen villeet aulycéeen 1976, puisva a l'uniǀersitĠoùilfaitdes étudesd'ArtArriveen France en 1984 avecune boursed'Ġtudespourapprendrele cinémaàl'Idhec, oùilréalisesespremierscourts-métrages
1989: film tournéen France, Chine, Madouleur, présentéàCannes
1994: film, le mangeurde lune
L'auteur
1998 : film, Tang le onzième
2000 : livreécriten français, Balzac et la petitetailleusechinoise2002: film
2003: livre, Le complexede Di, prixFemina
2006 : film, Les fillesdu botaniste.
2007: livre, Par une nuitoùla lunenes'estpaslevée
2009: livre, L'acrobatieaériennede Confucius
2011: livre, Troisvieschinoises
2019 : l'ĠǀangileselonYongSheng
DaiSijieet la petite tailleuse....
L'interǀiew de Dai Sijie sur Balzac et la petite tailleuse..(apostrophes?) avec Pivot et Pennac.7 mn. à faire en classe au moins après lecture du premier de deuxième chapitre
Plus long, interview audio
Balzac et la petite tailleuse chinoise
-Une présentationdu livreen vidéoscolairepar IF Séville, -que vouspourrezutiliseren classe: -Pourquoi DaiSijiea-t-ilécritun liǀre si c'est un cinéaste? html -Choisirl'Ġditioncollège(plutôtque lycée) : vocabulaireexpliqué, activités d'EEdu niveaudes élèves, textesquiaccompagnentsimples...Balzac et la petite tailleuse chinoise
L'histoire
Sous la Chine communiste, pendant la périodede la Révolution culturelle, Des étudiantsdes villes, filsde ͞bourgeois" sontenvoyésdansla campagnepourapprendrela ͞vraie" culture, cellede la révolutionet des paysans.Premièrespages..
-Pourquoi DaiSijiea-t-ilécritun liǀre si c'est un cinéaste?Comme au cinéma.....
Plans plan généralplano general (un morceaude paysageplus lointain) plan américainplano americano : sousla taille plan rapprochéplano corto ( parfoisplan poitrine) gros plan primer plano trèsgros plan? primerísimo primer plano, plano de detalle o closeupMouvementsde caméra
Panoramique: pivotementde camérade gaucheàdroitepourvuepanoramique Travelling avant:onavance versle personnage( quipeutavanceroureculer)Travelling arrière. Le contraire
(peutêtreaussiun travelling de hauten basoude gaucheàdroite, poursuivreles mouvementsdes personnagesZoom : sanschangementde perspective
Une écriturecinématographique
Le chef du village, un homme de cinquante ans, étaitassisaumilieude la pièce, prèsdu charbonquibrûlaitdansun foyer creuséàmêmela terre; il inspectaitmonviolonPlan américain-gros plan sur violon
Puis Travelling arrièreplan d'ensemblepermettantde voirplus de personnages Dansles bagagesdes deux͞garçonsde la ville"que Luoet moireprésentions àleursyeux, c'Ġtaitle seulobjetduquelsemblaitémanerune saveur étrangère, une odeurde civilisation, propreàéveillerles soupçonsdes villageois. Travelling avantonse rapprochedu personnagedu chef maisdu point de vuedes jeunes, plansrapproché, pluisgros plan puistrèsgros plan sur les yeuxet tâchesrouges ....... Le chef....commeun douanierminutieuxcherchantde la grande et deuxpetites, toutesde la mêmecouleurrouge vif.Panoramique
Presque tout le village étaitlà...Des hommes des femmes des enfants grouillaient àl'intĠrieur, s'accrochaientauxfenêtres, se bousculaientdevantla porte.
Et contrechampavecretoursur le chef en plan rapproché, gros plan, Trèsgros planCommeriennetombaitde moninstrument, le chef approchason nezdu trounoiret reniflaun bon coup. Plusieursgros poils, longset sales, quisortaientde sanarinegauche, se mirentàgrelotter.
Toujourspasde nouveauxindices
Ilfitcourirsesdoigtscalleuxsur une corde, puisune autre.Puismouvementsur doigtset violon
Premièrespages
.. Personne ne s'occupait de nous, les deudž garĕons de la ǀille, fragiles, minces, fatiguéset ridicules, Nous avions marché toutela journéedansla montagne, nos vêtements, nos visages, nos cheveuxétaientcouvertsde boue. Nousressemblionsàdeuxpetitssoldatsréactionnairesd'unfilm de propagande, capturéspar une maréede paysanscommunistes, aprèsune batailleperdue.
De nouveauplan d'ensemble
Quelquespointscommunsavecle film vouspourrezcomparer...maisl'entrĠeen matièredu film n'estpassi abrupte
httpsok.ru/video/94100589142Les grands thèmesdu livre
1.Un roman d'apprentissage, des romans d'apprentissage
2.La révolutionculturelle: rééducationet apprentissagede la vie
dansla Chine de Mao3.Raconterdes histoires
4.Pygmalionrevisité
1. Un roman d'apprentissage...
Un roman d'apprentissage a pour thème le cheminement évolutif d'un héros, souvent jeune, jusqu'à ce qu'il atteigne l'idéal de l'Homme accompli et cultivé. On l'appelle aussi roman d'Ġducationou de formation . modèle historique et classique: Les Années d'apprentissage deWilhelm MeisterdeJohann Wolfgang von Goethe.
Prend son essor au 19èmesiècle
Un roman d'apprentissage...
Le personnage central ou hérosestprésentédanssajeunesse, fortde toutun potentielquiestmodelé par sesexpériencesdu monde. L'histoires'Ġtendgénéralementsur plusieursannéesoudécennies. Quelquesromansd'apprentissagecélèbrescitésdansle livre: Stendhal : Le Rouge et le Noir (1830), Lucien Leuwen (1834), La Chartreuse deParme (1839-1842)
Balzac : Le Père Goriot (1835), Illusions perdues (1836-1843)Flaubert : L'Éducation sentimentale
Romain Rolland : Jean-Christophe
Un roman d'apprentissage...
Dans ces romans , un jeune homme naïf, étudiantouancien séminaristeférude culture découvre͞le monde" parisien( ouun autremonde) et cherche às'yfaire une place, àse créerun avenir. Il͞apprend", entre temps, l'amouret la cruautéde la vie...Culture générale: associez
Les fleurs du mal Alexandre Dumas
Le rouge et le noirVictor Hugo
Les misérablesJean-Jacques Rousseau
Le pèreGoriotGustave Flaubert
Les confessionsStendhal
L'éducationsentimentaleBaudelaire
Jean-ChristopheRomain Rolland
Le comte de Monte-CristoHonoré de Balzac
Culture générale: corrigé
Les fleurs du mal Baudelaire
Le rouge et le noirStendhal
Les misérablesVictor Hugo
Le pèreGoriotHonoré de Balzac
Les confessionsJean-Jacques Rousseau
L'éducationsentimentaleGustave Flaubert
Jean-ChristopheRomain Rolland
Le comte de Monte-cristoAlexandre Dumas
Un peu de culture: associez...
RomanHérosFemme(s) aimée(s)
Le rouge et le noirEugènede RastignacMme de Rênal, Mathilde de la Môle Le pèreGoriotJean-ChristopheLa Sanseverina, CleliaConti Jean -ChristopheLucien (Chardon) de RubempréMme Arnoux, Rosanette Les illusions perduesFabrice delDongoMme de Bargeton, Coralie La chartreuse de ParmeFrédéricMoreauDelphine de NucingenUn peu de culture
RomanHérosFemme(s) aimée(s)
Le rouge et le noirJulienSorelMme de Rênal, Mathilde de la Môle Le pèreGoriotEugènede Rastignac Delphine de NucingenJean -ChristopheJean-ChristopheSabine,Ada
L'éducationsentimentaleFrédéricMoreauMme Arnoux, Rosanette Les illusions perduesLucien (Chardon) de RubempréMme de Bargeton, Coralie La chartreuse de ParmeFabrice delDongoLa Sanseverina, CleliaContiActivitésde classe
Lecture d'edžtraits àproposerauxélèves
Activitéspar petitsgroupesdes extraits( et pistes d'edžploitations) envoyés: analysed'edžtraitsde romansd'apprentissage, àcommenteret compareravecdes extraitsdu texte. l'arriǀĠeLa rencontre
Faire dessiner/imaginerle ͞ portraitde jeunefille" oude femme, de ces extraits, comparerles dessins, tousles élémentsindiquéssont-ils peintres? Faire la mêmechoseavecle portraitde la petitetailleuseUn roman d'apprentissage...
DansBalzac et la petitetailleusechinoise:
Les deuxjeuneshommessont-ilseuxausside jeunesétudiantsférusde culture? Pas exactement.Ironiedu sort:
traitésd'intellectuels, en faitilsn'ontpasapprisgrandchosedepuislongtemps. P 14 Ont-ilsles mêmesambitionsque nos hérosdu XIXème? Ilssontdoncloinde l'ambitiond'unRastignac, par exemple.Leurseuleambitionestde survivredansce milieuhostileet d'aǀoirl'occasiond'ensortirun jour(l'opportunitĠde retourétaitminuscule: 3 pourmille, p 24)
Un roman d'apprentissage...
ET POURTANT...
Les deuxjeuneshommesdécouvrenteuxaussi͞un autremonde", celuide la paysanneriechinoisesousMao, et bien sûraussil'amouret la cruautéde la vie. Les romansd'apprentissagecités, mêmes'ilsracontentdes histoires différentes, fontéchoàleurpropreapprentissagede la vie.Un roman d'apprentissage, des romans
d'apprentissage...Par ailleurs, la découvertede ces livres, écritspourla plupartau19ème siècleet quiracontentle cheminementindividuelde personnagesayantl'ambitionde s'"élever" socialementdansle capitalismenaissant, permettentaussiauxjeunesde grandiren trouvantleurplace et surtoutde se retrouverdansdes personnagesayantdes émotions, etc.
Simplementonn'ajamaisson pointde vue... Mais c'est une activité imaginable: décrirecommentla petitetailleusevoitles deuxgarçonspourla premièrefois, etc.. Onen reparlera
La lecture d'Ursule Mirouët
Imaginez un jeune puceau de dix-neuf ans, qui somnolait encore dans révolutionnairessur le patriotisme, le communisme, l'idĠologieet la propagande. Brusquement, commeun intrus, ce petitlivreme parlait de l'Ġǀeildu désir, des élans, des pulsions, de l'amour, de toutesces muet. P 69Des récitsd'apprentissage... pour la classe
Proposition d'edžploitation ͗
Demander aux différentsélèves, par deux, de lire/voir, dansla versionde leurchoix( facile, traduit, en film) un les livressuivants:
Stendhal : Le Rouge et le Noir , La Chartreuse de Parme (Julien Sorel, Fabrice delDongo)Balzac : Le Père Goriot , Illusions perdues , Ursule Mirouët( Eugènede Rastignac, Luciende Lubempré)
Flaubert : L'Éducation sentimentale (FrédéricMoreau)Romain Rolland : Jean-Christophe
Chaque élèveoupaire d'Ġlğǀeraconteraensuitel'histoireauxautres, commele fontles deuxgarçonsavecles paysanschinois.
Compareravecdes récitsd'apprentissageplus récentset plus prochesdes élèves, commedansles sériesDivergente, the100, la jeunessede Batman
Des romans d'apprentissage... pour la classe
Compareravecdes récitsd'apprentissageplus récentset plus proches des élèves, commedansles sériesDivergente, the100, Gotham,Hungergames
Vos propositions? :
Activitéspourla classe
Rédactionsauféminin:
Recherchede récitsd'initiationd'unpointde vueféminin Rédigersousforme de journalde la petitetailleuse la premièrerencontreentre elle et les garçonsp 28-31La révolutionculturelle
2. La révolution culturelle
RĠpression des bourgeois ͞ennemis de la rĠǀolution" fermeture des universités interdiction de livres autres que révolutionnaires, autodafés. edžaltation de la culture dite ͞populaire".envoi des jeunes lycéens et étudiants dans les campagnes et les camps de rééducationpar le travail
Révolutionculturelleen vidéo
meurtriere-revolution-culturelle_1594781.html2mn àmontrer https://www.youtube.com/watch?v=3L5L3RPHghY15 mn les vestigesde la révolutionculturelle(un garderouge a dénoncésamère)Un film de fiction, Cominghome
https://www.youtube.com/watch?v=Hoea7Cz3Hj0(anglais mais bon montage)Révolutionculturelle
Dénonciationpublique
Raconter la révolutionculturelle
Raconter la révolutionculturelle
1978-1986 : la littératuredes cicatrices
En 78 en Chine, Lu Xinwu: la cicatrice ( nouvelle)BeiDao: Vagues, éd. Picquier1994
GaoXingjian, Prix nobel : Le livred'unhommeseul, éd. De l'aube, 2001 Ya Ding: Le sorghorouge (rienàvoiravecle film) , 1987, ed. Stock DaiSijie: Balzac et la petitetailleusechinoise, 2000 ed.GallimardScènesde la révolutionculturelle...
Reprise de la premièrescènedu livre:
point de vue du chef du village/partiPoint de vue du narrateur de la villeCivilisation, saveurétrangère
Son inconnu
Eux:Fragilesminceset ridicules
2 petitssoldatsréactionnairesd'unfilm
de propagandecapturéspar une marée de paysanscommunistes͞un jouetde con" un jouetbourgeois
Ilfautle brûler
Foyercreusé àmeme la terre
Gouttesde sangoeilgauche
J'aǀaisl'impressionque
Des hommesdes femmesdes enfants
grouillaientGros poilslongset sales de sanarine
gaucheLa haine des intellectuels et des livres
dans les régimes autoritairesLes parents des deux héros
Binoclard et ses parents
Intellectuel = bourgeois = individualisme = esprit critique = danger pour le pouvoirUn autre livre qui parle de livres brûlés (et film de Truffaut à voir avec les élèves) Farenheit451
EvguéniaGuinzburgdans le Ciel de la Kolyma (1979) raconte l'anĠantissement dans les camps de traǀail de SibĠrie, et l'importance de la littérature apprise par coeuret ͞rĠcitĠe"(poèmes)
Activitéspourla classe
Lireles deuxextraitsdes auteurschinois( Mo Yanet Ya Ding) et commenterles ressemblanceset différencesavecle textede DaiSijie. D'unpointde vuepurementconcretd'abord: âgedes personnages, lieux décrits, etc. Au niveaudes pointsde vuenarratifs: celuidu petitenfant quiveutêtre révolutionnairechezYa Ding, par exempleComment? Détailsouvuesd'ensemble?
Le ton : est-ce sérieux, dramatique, intime, ironique?Et dans le roman, un objet..
La valise de livres censurés/interdits
Quelle culture pendantla révolution
culturelle?Films de propagande nord-coréens
Petitlivrerouge
Exaltation relative de la "culture populaire»:
Page 25. le narrateur joue au violon "une chanson tibétainedontles Chinoisavaientchangéles parolespouren faire un élogeàla gloiredu présidentMao"
On demande au binoclard de recueillir des chants populaires pour une revue littérairerévolutionnaire
Page 75" authentiques chants de montagnards, sincèreset empruntsde romantismeréaliste»La rencontreavecle vieillardivrogne( a) par le binoclardquinesaitpasy faire, et b) par les deuxgarçonsquisaventy faire)
Dismoi, un vieuxpou, ila peurde quoi? Ila peurde l'eauquibout, de l'eauquibout Et la jeunenonne, elle a peurde quoi? Elle a peurdu vieuxmoine, riend'autreque du vieuxmoineQuidevientensuite:
Dismoi, les petitspouxbourgeois, ilsontpeurde quoi? De la vague bouillantedu prolétariatActivité pourla classe:
interdisciplinaire, Histoire Travailsur les ͞chantsrévolutionnaires" et détournementsde chansons Rechercherdansl'histoirede France et d'Espagne( guerrecivile, Vichy, etc.) des chants͞ révolutionnaires" inéditsoubien transformésàpartir d'unebase populaire.
Jeusur le détournement:
Inventer, àpartir d'unebase populaireouàla mode, un chant͞ révolutionnaire" Ex: àcause de Macronhttps://www.youtube.com/watch?v=bIa-Ncb2KgM
3. Raconter des histoires
Le talent de Luo: p 25
"Son unique talent consistait à raconter des histoires, un talent certes plaisant mais hĠlas marginal et sans beaucoup d'aǀenir." a)Luoraconte au chef du village des films vus dans leur ancienne vie "À notre retour au village, une séance sans précédent de cinéma oral eu lieu devant notre maison sur pilotis» c) Le chef décidede les envoyertousles mois d) La petitetailleuse, du villagevoisin, veutaussices histoires...3. Raconter des histoires...
Luoet le narrateur racontent la petite marchande de fleurs chez la petite tailleuse... Avec les 4 sorcières
je commençaialorsla séancela plus étrangede mavie. Devantle litoùmonamiétaittombédansune sorted'assoupissement, je racontaile film nord-coréen, pourune joliefilleet quatrevieillessorcièreséclairéespar une lampeàpétrolequivacillait, dansun villageencaisséentre de hautes montagnes"
Puisilsse mettentàraconterUrsuleMirouëtde Balzac...Raconter des histoires... pour apprendre
En fait, ce que fait Luoen racontant et lisant Balzac àla petite tailleuse, c'est ce que fait Pennac avec ses cancres/élèves dans Chagrin d'écoleoudansCommeun Roman: il les approche à la littérature avec des histoires qui donc de se former, se transformer.L'éducationpar les histoires
Activitéspourla classe
Comparer aǀec d'autres ͨracontages» de films: el besode la mujeraraña( Manuel Puig, 1976) Et le film d'Hector Babencoavec William hurtet Sonia Braga, 1985Raconter des films , des séries, des romans
ayantpourles élèvesune relationavecle sujet: les interdictionsde lire/ penser/ autodafés, les rencontresamoureusesentre deuxmondes , l'apprentissage, commel'histoirede Pygmalionet GalatéeActivitéspourla classe
Imaginerdes dictées
P 46 ͞je commençaialorsla séancela plus étrangede mavie. Devantle litoùmonamiétaittombédansune sorted'assoupissement, je racontaile film nord-coréen, pourune joliefilleet quatrevieillessorcièreséclairéespar une lampeàpétrolequivacillait, dansun villageencaisséentre de hautes montagnes"
4. Pygmalion et Galatée... revisités
Quand le/la disciple épatele maître...
Comme dans le mythe de Pygmalion, le sculpteur qui tombe amoureux de sa création, ouplus encoredansMyfairLady avecle professeurHigginset la ravissantemaistroppopulaireet vulgaireEliza Dolittle, le jeuneLuoveutfaçonnerla petitetailleuseàsafaçon.