26 sept 2018 · Les élèves vont créer la bande annonce d'un des 3 films scènes et d'intégrer le résumé du film à la bande-annonce sites/9/2017/03/
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École et CinémaSeptember 26, 2018Faire la promotion d'un film pour sa sortie en salle Les élèves vont créer la bande annonce d'un des 3 films proposés par " École et Cinéma » afin d'en faire la promotion. Pour ce faire, ils vont commencer par sélectionner le film sur lequel ils souhaitent travailler et sélectionner des scènes. Ils vont également chercher des informations et images sur internet pour enrichir leur bande annonce. Enfin, ils vont monter leur bande-annonce sur iMovie© en y intégrant toutes les informations récoltées. Il est également envisageable d'intégrer des vidéos des élèves qui miment des scènes et d'intégrer le résumé du film à la bande-annonce. Descriptif de l'activité :L'élève sera capable de : • Prendre des photos et de les recadrer • Créer une bande-annonce avec iMovie© • Rédiger des commentaires, textes à intégrer dans la bande-annonce Durée de l'activité : •4 à 6 séances de 45 minutes selon la création dans le volet " Bande-annonce »Matériel utilisé (technologique et didactique): • Tablettes (iPad pour pouvoir utiliser l'application iMovie©),• Application iMovie© • Apple TV + TV (ou TBI ou projecteur) si projectionRéf. FLG Mme Leblanc CPD Maîtrise de la langue1Pratiques Artistiques : Cycle 2 : •Action sur des matériaux (plastiques, sonores, corporels, textuels, émotionnels...) et expérimentation de gestes •Identification des différentes étapes d'une démarche de création •Engagement dans le collectif •Exploration de différentes formes de présentation Cycle 3 : •Exploitation de matériaux au service d'une intention •Implication dans les différentes étapes de la démarche de création •Respect de l'avis des autres et formulation de propositions •Réalisations de choix et création des dispositifs de présentation correspondants Maîtrise de la langue Comprendre un texte : • Mobilisation de connaissances lexicales et de connaissances portant sur l'univers évoqué par les textes. (C2) • Mobilisation des expériences antérieures de lecture et des connaissances ... (C2) •Etre capable de s'engager dans une démarche progressive pour accéder au sens (C3) •Etre capable d'identifier les principaux genres littéraires et de repérer leurs caractéristiques majeures (C3) Produire/Rédiger des écrits variés : • Identification de caractéristiques propres à différents genres de textes. (C2) • Connaissances sur la langue (...). (C2) •Mettre en oeuvre une démarche de rédaction de textes (...) ou d'autres formes d'organisation textuelles (C3) •Mobiliser ses connaissances sur la langue (C3)
BANDE ANNONCE Fiche d'aide à l'usage des enseignantsÉcole et CinémaSeptember 26, 2018Guide de lecture écriture :En amont de la réalisation, visionner différentes bandes annonces présentant une oeuvre littéraire ou un film afin d'identifier les enjeux : • Donner l'envie de voir le film • Montrer quelques passages, quelques moments sans dévoiler la fin du film ou son message
Des bandes annonces réalisées par des enseignants, des élèves et la conseillère pédagogique départementale Maitrise de la Langue sont téléchargeables en cliquant sur ce lien :https://www.dropbox.com/sh/icugx6pp52wu752/AABLipa2cS94CLV17rWhumi9a?dl=0
Sélectionner un support numérique pour créer la bande annonce (IMOVIE - MOVIE MAKER etc ...)
Ecrire le story-board de la bande annonce : Quelles informations y mettre ? • Des mots illustrant un moment fort • Les personnages dessinés ou des élèves mimant un fait • Des lieux représentés • Des articles, photos ou documents présentant l'événement• Des dessins ou des matérialisations présentant l'événement • Des témoignages et des avis : les élèves présentant un argument, un adulte ayant des connaissances sur l'événement ... Comment organiser ces informations ? • Choisir de les placer dans des cadres reprenant le story-board de l'histoire. • Pour ce faire, préparer le cadre en s'appuyant sur les possibilités offertes par le support numérique Que peut-on ajouter ? • Une bande son • Du bruitage• Des onomatopéesRéaliser le montage de la bande annonce en prenant en compte les logiciels de montage vidéo. Réf. FLG Mme Leblanc CPD Maîtrise de la langue2Quelques liens en référence Imovie : https://itunes.apple.com/fr/app/imovie/id377298193?mt=8 https://www.pedagogie.ac-nice.fr/dsden06/flg/wp-content/uploads/sites/9/2017/03/Realiser_un_film_avec_I-Movie.pdf Movie Maker Movie Maker est inclus dans la suite logicielle Windows https://www.pedagogie.ac-nice.fr/dsden06/flg/wp-content/uploads/sites/9/2017/03/Faireunfilm.pdf Adobe Spark Video https://itunes.apple.com/fr/app/adobe-spark-video/id852555131?mt=8 Explainer Video Toolkit https://www.renderforest.com/fr/Promotional/movie-trailers Puppet Pals https://itunes.apple.com/fr/app/puppet-pals-hd-directors-pass/id462134755?mt=8 Open Office Impress
Adobe Voice https://itunes.apple.com/us/app/adobe-voice-show-your-story/id852555131?mt=8 Des utilitaires PhotoFiltre http://www.01net.com/telecharger/windows/Multimedia/photo_numerique/fiches/telecharger-21756.html https://www.pedagogie.ac-nice.fr/dsden06/flg/wp-content/uploads/sites/9/2017/03/tutoscanner.pdf DocScan HD https://itunes.apple.com/fr/app/doc-scan-hd-scanner-to-scan/id467016332?mt=8 Audacity http://audacity.sourceforge.net/?lang=fr
quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13