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- Exercez-vous à la maison devant un auditoire ami et vérifiez si vous respectez bien les critères d'évaluation Conseils pour un bon exposé : A l'oral, la forme 

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Grille pour co-évaluer un exposé oral Critères d'évaluation Acquis En cours orale Verbale Elocution, articulation, aisance /3 Débit, tonalité, volume Style 

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L'enseignant pourra également filmer les exposés des élèves pour analyser en classe leur communication orale GROUPE : -‐-‐ -‐ + ++

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Critères Points Présentation : Introduction visant à intéresser l'auditoire Annonce de la problématique et du plan Explication des mots difficiles

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Grille d'évaluation de l'exposé oral - Cours: ______ TRAVAIL FINAL ET EXPOSÉ (sur 30 pts) Nom de l'équipe: PROJET : Nom de l'évaluateur : Évaluation de 

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GRILLE D' EVALUATION D' UN EXPOSE ORAL Groupe de passage : Sujet : critères de réussite évalua on points élève 1 élève 2 élève 3 dynamisme :

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Le temps imparti à l'exposé est respecté /1 Fiche d'évaluation d'un diaporama Peu de texte (le diaporama ne se substitue pas à l'exposé oral, mais il

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(Le contenu de cette grille d'évaluation est tiré du livre de D Chassé et R Prégent, Préparer et donner un exposé, Presses internationales Polytechnique, 2005 )

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Grille pour co-évaluer un exposé oral

Critères d'évaluation

Acquis

En cours

Non acquis

Points

Points positifs, pistes pour progresser

Communication orale

Verbale

Elocution, articulation, aisance

/3

Débit, tonalité, volume

Style, vocabulaire

Non verbale

Distance par rapport aux notes

/4

Attitude générale (dynamique, investie)

Respect du temps de parole

Aspects

relationnels

Prise en compte du public (le regarder, le

faire participer, accueillir ses remarques) /3

Compréhension des questions posées

Pertinence des réponses

Contenu

Structure de

l'edžposĠ

Annonce du plan

/4

Introduction, conclusion

Problématique, objectifs clairs

Bibliographie, sources

Qualité des

informations données

Définitions et vocabulaire précis,

/4

Sujet traité dans sa totalité

Connaissances maitrisées

Support Document(s) présenté(s), expliqué(s) /2quotesdbs_dbs27.pdfusesText_33