[PDF] [PDF] livret élève - Deyrolle

[PDF] 1 LAMENAGEMENT DES TROIS GORGES ET LE

Le barrage des Trois Gorges assure‐t‐il vraiment le développement durable de la Chine ? I – UN AMENAGEMENT DIGNE DE LA GRANDE MURAILLE DE 

[PDF] le barrage des Trois Gorges - CERES - ENS

Mots-clés Barrage, Chine, hydrologie, environnement, coût, développement durable, 1 Justification de la mise en place du barrage des Trois-Gorges 3

[PDF] Enjeux du DD le barrage des Trois Gorges - Histoire Géographie

Inscription dans le programme : La question du développement durable, thème n °1 En introduction du programme de géographie, il s'agit de faire découvrir le 

[PDF] Le barrage des Trois Gorges - Geochina

Aussi rappelle-t-elle souvent que, dans son plan de développement pour l' industrie présenté en 1919 à l'Assemblée nationale chinoise, Sun Yat-sen tenait déjà 

[PDF] De la nécessité du barrage des Trois-Gorges (Chine) - Bibliothèque

1 jui 2005 · 40-41 2 CIGB Charte sur les Barrages et l'Environnement [en ligne] Disponible sur : < http:// 

[PDF] Les effets sociopolitiques des migrations forcées en - Sciences Po

La construction du barrage des Trois-Gorges par exemple, source de polémiques fixé, la stabilité sociale, tout en prônant le développement durable

[PDF] livret élève - Deyrolle

Présente et explique les trois dimensions du développement durable ➢ A ton avis, les Activités sur le barrage des Trois-Gorges en Chine (6 ème /5 ème ) 1

[PDF] Programme « Politiques territoriales et développement durable

a- Le développement durable selon la société civile opposée au barrage territoire du fleuve, à trois enjeux : l'enjeu environnemental (protection et gestion (des gorges seraient noyées, perspective du marnage, des vidanges) qui sont mis 

[PDF] Télécharger PDF (1234MB) - Regards sur la Terre

L'ANNUEL DU DÉVELOPPEMENT DURABLE SOUS LA DIRECTION Le barrage des Trois-Gorges est dimensionné pour pouvoir protéger le moyen et le bas 

[PDF] pourquoi le barrage des trois gorges a été construit

[PDF] barrage des trois gorges ralentit la terre

[PDF] differents types de barrages

[PDF] cours de construction de barrage

[PDF] barrage en terre pdf

[PDF] définition d'un barrage

[PDF] les différents types de barrages pdf

[PDF] cours de barrage gratuit pdf

[PDF] tunnelier ? pression de terre

[PDF] nombre de centrale hydraulique dans le monde

[PDF] liste des centrale hydroélectrique en france

[PDF] production hydraulique en france

[PDF] energie hydraulique production

[PDF] consommation d'énergie hydraulique dans le monde

[PDF] quelle est la place de l'hydraulique dans la production mondiale d'électricité

Découvre le thème de la planche.

1. Décris ce que tu vois sur les dessins.

2. Observe attentivement la planche afin de répondre aux questions.

Quels sont les besoins humains ?

D'après l'ensemble de la planche, qu'est ce que le développement durable ? Présente et explique les trois dimensions du développement durable. A ton avis, les besoins humains sont-ils les mêmes à tous les endroits de la planète, à tous les âges, à toutes les époques ? Explique ta réponse !

3. En t'aidant des exercices précédents, essaie de trouver le titre de la planche.

Lexique

Développement durable:" Le développement

qui répond aux besoins des générations actuelles sans compromettre ceux des générations futures».

Agenda 21: Plan d'action pour le XXIe siècle

adopté par les chefs d'État lors du Sommet de la

Terre, à Rio de Janeiro, en 1992.

Accroissement démographique: La croissance

démographique d'une population correspond à son augmentation. Plusieurs facteurs entrent en jeu : l'accroissement naturel, le bilan migratoire, mais aussi l'allongement de l'espérance de vie.

Sommet de la Terre: Rencontre organisée par

l'ONU tous les dix ans sur le sujet de l'environnement et du développement durable au niveau mondial.

Rapport Brundtland: Rapport qui a popularisé

l'expression et la définition de " développement durable».Cohésion sociale: Capacité d'une société à assurer le bien- être de tous ses membres.

Activités sur le développement durable

(CM1/CM2)

1. Réalise un graphique avec les données proposées.

Que constates-tu ? Comment s'appelle ce phénomène ? Année 1000 1800 1910 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2012

Population

mondiale (milliard) 0,3 1 1,715 2,52 3,023 3,696 4,442 5,28 6,085 6,842 7,048

2. Le graphique ci-dessous montre la consommation d'énergie dans le monde. Décris ce graphique.

Qu'en penses-tu ?

Source : Evolution de la consommation

"commerciale" d'énergie en millions de

Tonnes équivalent pétrole. Sources :

Schilling & Al. 1977, IEA et Jean-Marc

Jancovici

3. Observe attentivement la photo ci-dessous. Que représente-t-elle ? Quel message veut-elle faire

passer ? Es-tu d'accord avec ce message ?

Source : Monde contemporain.org

4. Regarde maintenant la carte ci-dessous. Est-elle en accord avec ta précédente analyse ?

Source : CRDP Montpellier

5. Commente les photos ci-dessous. A ton avis, d'où viennent ces pollutions ? Et quels en sont les

impacts ?

6. Définis les mots suivants : environnement, social, économie.

Environnement :

Social :

Economie :

7. Pour chaque phrase, indique si elle relève de l'environnemental, du social ou de l'économique.

Attention, plusieurs solutions sont possibles pour une phrase. a. Le nombre d'êtres humains sur Terre est en nette augmentation. b. Tout le monde n'a pas accès aux richesses. c. La faune subit des dommages à cause de notre activité. d. Des êtres humains mangent au dessus de la ration calorique prévue par jour et par personne quand d'autres sont largement au dessous. e. Les populations souffrent de la pollution. f. Nous consommons de plus en plus d'énergie. g. Nous ne respectons plus notre environnement. h. Les bénéfices économiques peuvent causer de graves dommages à l'environnement.

i. Les générations futures risquent de vivre sans ressource pour tout le monde, dans un

environnement dégradé et en surnombre.

8. Replace ces mots dans l'ordre pour retrouver la définition du développement durable telle que

donnée dans le rapport Brundtland:

" développement répond durable est de développement qui aux Le besoins un des du répondre

présent sans capacité compromettre la des générations à générations leurs futures aux »

Activités sur le barrage des Trois-Gorges en Chine (6

ème/5ème)

Lis attentivement les quatre documents suivants.

0 1 "2 34+32
5666
7 8 7 9 2 >39 7 >39 0 1 "4?@ A BC5':

2. Dans le document 2, souligne les six arguments ayant poussé le gouvernement à mettre en place

ce projet. Quels sont les avantages pour les populations ?

3. Lorsque tu regardes la carte du document 1, le barrage a-t-il à ton avis un impact sur les

populations ? Pourquoi ?

4. Le document 3 montre les conséquences des retenues d'eau qui permettent de garantir un flux

continu d'eau pour alimenter le barrage. Quelles sont-elles?

5. Souligne tous les impacts du barrage sur l'environnement décris dans le document 4.

6. Enfin, fais une liste de toutes les conséquences du barrage et précise si ces conséquences ont un

impact plutôt positif ou négatif. 7.

Le développement durable consiste

" à répondre aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs ». Pour qu'un projet soit durable, il doit prendre en compte les trois piliers : économique, social et environnemental.

Le schéma ci-contre représente ce

concept. Selon toi, le barrage des Trois-Gorges répond-il à un développement durable ?

Pour répondre à cette question, place les conséquences répertoriées à la question 6 dans le tableau

suivant :

Les piliers du

développement durable Le barrage est un atout pour le développement durable Le barrage est une menace pour le développement durable

Environnemental

Social

Economique

Activité de compréhension du thème

En t'aidant des activités précédentes et des informations ci-dessous, retrouve le titre puis les

légendes associés aux dessins de la planche. Bravo, tu as terminé les activités sur la planche " Le développement durable» !quotesdbs_dbs28.pdfusesText_34