[PDF] [PDF] LÉDUCATION NON FORMELLE AU BURKINA FASO - APENF

2 Quelle différence fondamentale existe-t-il entre l'éducation non formelle, 11BP 692 Ouaga CMS 11 DRENF : Direction de la Recherche en Projet ES- CEBNF : Ecole satellites-Centre Les Directions Régionales de l'Education



Previous PDF Next PDF





[PDF] LÉDUCATION NON FORMELLE AU BURKINA FASO - APENF

2 Quelle différence fondamentale existe-t-il entre l'éducation non formelle, 11BP 692 Ouaga CMS 11 DRENF : Direction de la Recherche en Projet ES- CEBNF : Ecole satellites-Centre Les Directions Régionales de l'Education



[PDF] MINISTERE DE LEDUCATION DE BASE - Global Partnership for

15 juil 2020 · Direction régionale de l'Education préscolaire, primaire et non formelle École Satellite et Centre d'Éducation de Base Non Formelle Ouagadougou via le PAAQE, les travaux de ces infrastructures ont été Ce suivi a été réalisé par des équipes de la DGREIP/DRENF sur quatre axes à savoir Fada,



[PDF] Décret n°2019-0344 portant organisation du MENAPLN - La Boîte à

Article 4 : Le Directeur de cabinet est nommé par décret pris en Conseil des Ministres sur proposition du la Direction générale de l'Education non formelle ( DGENF); - la Direction de la Direction de la Recherche en Education non formelle (DRENF); dans les centres d'éveil et d'éducation préscolaire, dans les écoles



[PDF] Decret portant organisation du MENAPLN

la Direction de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle (DAENF); Article 24: Les structures déconcentrées sont les démembrements du ministère au niveau régional, le Centre national des Manuels et Fournitures scolaires ( CENAMAFS) la Direction de la Recherche en Education non formelle (DRENF );



HUITIEME ASSEMBLEE GENERALE DU FONDS - Bienvenue

14 juil 2017 · DRENF Direction de la Recherche en Education Non Formelle CEB Direction Régionale de l'Education Préscolaire, Primaire et Non Formelle 2017 à Ouagadougou, au Centre Polyvalent Cardinal Paul ZOUNGRANA, 



[PDF] RAPPORT DE SYNTHESE - Assemblée Nationale du Burkina Faso

Dysfonctionnements majeurs de l'éducation non formelle La plupart des CEEP sont situés dans les régions du Centre et des Hauts-Bassins enregistre plus de 500 suppléants à Ouagadougou et plus de 300 à le Lycée professionnel régional Dr Idrissa YAYA de Dori en construction verra le bureau du directeur ;



[PDF] CADRE SECTORIEL DE DIALOGUE EDUCATION ET - CCEB/BF

31 juil 2017 · Centre régional de Formation professionnelle CRSN : Centre DRENF : Direction de la Recherche en Education non formelle DRH le site de Ouaga 2 a été décrété Zone d'utilité publique toute chose garantissant le droit



[PDF] 資料-130 4討議議事録(M/D) 現地調査Ⅱ (署名版)

ci-joint Fait à Ouagadougou, le 9 décembre 2016 of the $ = 13 CENTRE BOULKIEMDE QUEST Direction de l'Alphabétisation et de l'Education non formelle formelle Direction régionale de l'éducation nationale et de l' alphabétisation DPENA : DPMDT : DPPF : DPPO : DREBF : DREF: DRENA : DRENF : DRH :

[PDF] direction régionale des douanes casablanca

[PDF] direction régionale des finances publiques rennes horaires

[PDF] discipline infirmière définition

[PDF] discours 8 mai 1945

[PDF] discours 8 mai 1945 2017

[PDF] discours 8 mai 2015

[PDF] discours commemoration 8 mai

[PDF] discours commémoration 8 mai 2017

[PDF] discours d'anniversaire pdf

[PDF] discours de l'horloge

[PDF] discours de la méthode

[PDF] discours de la méthode explication

[PDF] discours de la méthode nombre de pages

[PDF] discours de nelson mandela en anglais

[PDF] discours de remerciement gratuit

L"ÉDUCATION NON FORMELLE AU BURKINA FASO

3 ) Apprendre à tout âge

10 point? pour tou? comprendr? e? bie? agir

1 C"es? quo? ?"éducatio? no? formell? ?

................................................................................ p. 5

2 Quell? diff érenc? fondamental? ? ist?-?-i? entr? ?"éducatio? no? formell?,

éducatio? formell? e? éducatio? informell? classiqu? ? ................................................ p. 7

3 ? ist?-?-i? u? pon? entr? l? no? forme? e? l? forme? ?

..................................................... p. 9

4 Quelle? son? le? organisation? publique? qu? ?"occupen? d? l? questio? d?

?"éducatio? no? formell? a? Burkin? Fas? ? ................................................................... p. 11

5 Quelle? son? le? principale? organisation? nationale? qu? travaillen? sur l?

questio? a? Burkin? Fas? ?

.................................................................................................. p. 13

6 Quelle? son? le? principale? organisation? internationale? qu? ?"occupen?

d? l? questio? d? ?"éducatio? no? formell? ...................................................................... p. 15

7 Commen? vou? joindr? à un? initiativ? sur ?"éducatio? no? formell?

a? Burkin? Fas? ?

.................................................................................................................... p. 17

8 Quelque? projet? phare? e? de? succè? obtenu? ave? ?"éducatio? no? formell?

.. p. 19

9 De? témoignage? d? personne? ayan? suiv? de? enseignement?/apprentissag?

dan? un? structur? ?"éducatio? no? formell? ................................................................ p. 27

10. Quelque? mot? clé? e? éducatio? no? formell?

....................................................... p. 33

Associatio pour l Promotio

d "Educatio No Formell

Tél : (00226) 25 36 65 59

Email : apenf@fasonet.bf

www.apenf-bf.org

11BP 692 Ouaga CMS 11

4 ) L"éducation non formelle au Burkina Faso5 ) Apprendre à tout âge

La Loi d"orientation de l"Education

adoptée en juillet 2007 défi nit l"Education

Non Formelle comme toutes activités

d"éducation et de formation, structurées et organisées dans un cadre non scolaire.

Elle s"adresse à toutes les personnes qui

veulent recevoir une formation spécifi que dans une structure d"éducation non scolaire. La stratégie développée par le

Ministère de l"Education Nationale et de

l"Alphabétisation concerne : l"alphabétisation des adultes de 16 ans et plus, les formules alternatives d"éducation de base pour les adolescents de 9-15ans non scolarisés ou déscolarisés, l"alternative d"encadrement de la petite enfance.

1 ) C"es? quo? ?"éducatio? no? formell? ?

Le concept " éducation non formelle »

intègre l"alphabétisation. L"éducation non formelle est dispensée dans : les Centres Permanents d"Alphabétisation et de

Formation(CPAF) ;

les Centres d"Education de Base Non

Formelle(CEBNF) ;

les Bissongo et les espaces d"éveil

éducatif (3E) de la petite enfance ;

les autres structures de formation et d"encadrement. d

6 ) L"éducation non formelle au Burkina Faso7 ) Apprendre à tout âge

2 ) Quell? diff érenc? fondamental? ? ist?-?-i? entr?

?"éducatio? no? formell?, éducatio? formell? e? éducatio? informell? classiqu? ?

Education formelle : c"est l"ensemble

des activités éducatives se déroulant dans un cadre scolaire, universitaire ou de formation professionnelle.

Education Non Formelle : toutes

les activités d"éducation et de formation, structurées et organisées dans un cadre non scolaire.

Education informelle : c"est toute

forme d"éducation non structurée concourant à la formation de l"individu et

à son insertion sociale.

7 ) Apprendre à tout âge

a uct non sco

Education

forme d"édu concourant à la

à son insertion sociale

a

8 ) L"éducation non formelle au Burkina Faso9 ) Apprendre à tout âge

Les programmes offi ciels de l"ENF

établissent des passerelles et des synergies

entre l"éducation de base formelle et l"éducation de base non formelle.

La passerelle est une opportunité, un

point de jonction ou de liaison qu"on offre aux sortant-e-s d"un sous-système pour accéder à un autre c"est-à-dire le passage du formel au non formel et vice-versa.

Lorsqu"on est dans le même sous-système,

on ne parlera pas de passerelles mais de continuum.

3 ) ? ist?-?-i? u? pon? entr? l? no? forme? e? l? forme? ?

Il existe deux manières d"aborder la

passerelle : La passerelle vis-à-vis du cursus : les élèves rejoignent un niveau donné du formel pour préparer le Certifi cat d"Etudes Primaire (CEP) et poursuivre dans le post primaire ;

La passerelle vis-à-vis du diplôme, la

formule en ENF prépare entre autres, directement au CEP et permet l"orientation vers le post primaire.

L"établissement d"une passerelle entre le

formel et le non formel permet aux jeunes non scolarisés ou déscolarisés précocement de rattraper leur scolarité.

Apprendre à tout âge

10 ) L"éducation non formelle au Burkina Faso11 ) Apprendre à tout âge

Le Ministère de l"Education Nationale et

de l"Alphabétisation (MENA) est chargée de la mise en oeuvre des programmes et activités d"alphabétisation et d"éducation non formelle au Burkina Faso.

Les partenaires du MENA sont :

Ministre de la Jeunesse, de la Formation et

de l"Insertion Professionnelle

Ministère de l"Agriculture et des Aména-

gements Hydrauliques

Ministre des Ressources Animales et Ha-

lieutiques

Ministre de l"Environnement, de l"Econo-

mie verte et du Changement Climatique.

Le MENA est structuré en plusieurs

niveaux : central, régional, provincial,

Circonscription de Base

4 ) Quelle? son? le? organisation? publique? qu? ?"occupen?

d? l? questio? d? ?"éducatio? no? formell? a? Burkin? Fas??

Au niveau central

DGENF : Direction Générale de l"Education

Non Formelle

DRENF : Direction de la Recherche en

Education Non Formelle

DEGEC : Direction Générale des Examens

et Concours

DGESS : Direction Générale des Etudes et

des Statistiques Sectorielles

Projet ES- CEBNF : Ecole satellites-Centre

d"éducation de base non formelle

Au niveau régional

Les Directions Régionales de l"Education

Préscolaire, Primaire et Non Formelle

(DREPPNEF).

Au niveau provincial

Les Directions Provinciales de l"Education

Préscolaire, Primaire et Non Formelle

(DPEPPNEF)

Au niveau des Circonscriptions

d'Education de Base (CEB)

12 ) L"éducation non formelle au Burkina Faso13 ) Apprendre à tout âge

Les Collectivités territoriales

Le MENA travaille en étroite collaboration

avec les collectivités et ce, depuis que Le sys- tème de la décentralisation et le transfert des compétences est effectif au Burkina Faso. Au niveau de l"ENF, les collectivités ont la res- ponsabilité :

D"autoriser l"ouverture des structures

d"éducation non formelle;

De s"assurer que les demandes d"ou-

verture comportent les avis motivés des

Chef de circonscription d"éducation de

base ;

De présider les comités de gestion des

centres;

De suivre le déroulement des activités

sur le terrain.

NB : Les communes ont la possibilité d"ou-

vrir des centres avec les fonds propres ou avec l"aide de partenaires nanciers.

La société civile est représentée par

les opérateurs en ENF, organisés en ONG ou

5 ) Quelle? son? le? principale? organisation? nationale?

qu? travaillen? sur l? questio? a? Burkin? Fas?? en associations d"une part et par les promo- teurs des cadres de concertation d"autre part.

Le Fonds National d'Alphabétisa-

tion et d'Education Non Formelle (FONAENF) est un des maillons principal pour le développement de l"ENF au Burkina

Faso car elle a pour rôle de mobiliser des

ressources additionnelles auprès des parte- naires fi nanciers et les mettre à la disposi- tion des opérateurs.

Les promoteurs d'alternatives édu-

catives ou de formules éducatives de qualité

L"Association pour la Promotion de l"Educa-

tion Non Formelle (APENF),

L"Association TinTua

La Fondation pour le Développement Com-

munautaire (FDC)

Andal et Pinal,

Association de Soutien aux Initiatives de

Base (ASIBA)

Solidar Suisse.

L"Associa

n Non Formelle (APEquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50