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Edouard, collège Aumeunier-Michot, 2011

Vocabulaire : la formation des mots (6

ème)

I. Les familles de mots

On peut former des mots nouveaux par dérivation, c"est à dire en ajoutant des préfixes et des suffixes au radical. (exemple : terre / terrain / souterrain) Remarque : le radical peut être modifié : fleur / fleurir / floraison (du latin " flor »).

Remarque

: l"étymon latin a pu donner deux radicaux en français, l"un par formation

populaire, l"autre par formation savante. Exemple : " petra » a donné " -pierr » (pierraille,

pierreries) et " -pétr » (pétrifier, pétrole)

Attention

! Les mots de même famille ont une relation de sens. Ils doivent avoir le même

étymon.

1. Les préfixes

· Ils se placent devant le radical.

· Ils ont un sens.

- répétition : r- , re- , ré- ... (redire) - nombre : bi-, tri- , multi- ... (bicyclette, triangle, multicolore...) - situation dans l"espace ou le temps (valeur de préposition) : inter- ,post- , pré- , trans- ex- , im- , co- , ac- ... (international, postopératoire, préhistoire, transporter, exporter, immerger, copilote, accourir...) - valeur diminutive : micro- , mini- ... (microphone, minijupe) - valeur augmentative : archi-, extra-, hyper-, maxi-, ultra-... (extraordinaire, hypermarché...)

- négation, opposition : a- , anti- , dé- , in- , mal- ... (anormal, antivol, déranger,

inconnu, malhonnête...)

Remarque

: les mots de sens contraire sont des antonymes (agréable / désagréable). Les mots dont la prononciation est proche sont des paronymes (poison / poisson).

2. Les suffixes

· Ils se placent après le radical.

· Ils modifient la classe grammaticale du mot simple. Ils permettent de former des verbes, des adjectifs, des noms. - action, résultat (noms) : -ade, -age, -ation, -ment, -ure... (promenade, bavardage, exploration, regroupement, blessure...)

- qualité (noms) : -té, -ie, -esse, -isme, -itude... (pureté, modestie, gentillesse,

héroïsme, exactitude...) - origine (adjectifs) : -ais, ien... (français, italien...) - transformation (verbes) : -ir, -ifier, -iser... (rougir, solidifier, immobiliser...) - aspect péjoratif : -asse, -ard... (paperasse, froussard...)

Remarque

: les suffixes ont souvent une origine grecque ou latine, avec un sens précis. - suffixes grecs : course (hippodrome), écriture (orthographe), science (chronologie), voix (homophone), vision (magnétoscope)... - suffixes latins : qui tue (homicide), qui mange (omnivore)...

II. On peut aussi former des mots par composition

: un mot composé est formé de deux mots simples Exemple : un essuie-glace (verbe + nom)quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6