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Les conversions de nom à verbe

et de verbe à nom en français

Delphine Tribout

LLF & LIMSI-CNRS

Séminaire Syntaxe Morphologie Sémantique

25 mars 2011

Plan •Introduction •Changement catégoriel •Identité phonologique •Orientation de la conversion

Introduction

Objectif

•Rendre compte, dans le cadre de la morphologie lexématique (Matthews

1972), de paires telles que

(1) a. b. En première analyseles données en (1) présentent 2 propriétés remarquables •Identité phonologique des lexèmes base et dérivé •Appartenance des lexèmes base et dérivé à deux catégories différentes

N VN N

V NV V

Changement catégoriel

•La conversion est généralement considérée comme transcatégorielle •Changement de catégorie lexicale et identité phonologiqueconduisent certains ((Nyrop 1936), (Arrivé et. al 1989), (Huot 2001)),à considérer de la même façon poubelle, m"as-tu-vu, rendez-vous le beau, le pourquoi, le pour et le contre dansen, portablen, bleun poubelle, rendez-vous, m"as-tu-vu, sot-l"y-laisse... •métonymie •dérivation délocutive ?sont lexicalisésne résultent pas d"un procédé morphologique

Changement catégoriel

le beau, le pourquoi, le pour • *beaux, *pourquois, *pours • *un beau, *un pourquoi, *un pour • *le pourquoi incompréhensible de son geste, *le beau de cette histoire dansen, portablen, bleun • danses, portables, bleus • une danse, un portable, un bleu • une danse étrange, le portable de Pierre, un bleu énorme Identité phonologiquePrésentation du problème •Dans la plupart des cas N et V sont phonologiquement identiques, modulo les marques flexionnelles kOlkOl maKS maKS •Mais pas toujours

NomVerbeProblème

bK˜AkaKbK˜AkaKdC latente SuSu

SuSutC épenthétique

ZaKd

˜EZaKdinV nasale

floeK floeKiVb du 2egr s

Elsalallomorphie

•Ces données posent problème pour l"identité phonologique comme propriété caractéristique de la conversion •Elles soulèvent la question du traitement de l"allomorphie •L"allomorphie est traitable au moyen des espaces thématiques ((Bonami &

Boyé 2002), (Bonami & Boyé 2003))

Identité phonologiqueEspaces thématiques

•À la suite de (Aronoff 1994), Bonami et Boyé (2002) proposent que chaque lexème possède une liste de radicaux morphomiques.

Bonami & Boyé (2002), (2003)

•12 thèmes pour la flexion

Bonami, Boyé, Kerleroux (2009)

•1 thème pour la dérivation

Bonami & Boyé (2005)

2 thèmes pour

•flexion •dérivation •liaison

Plénat (2008)

2 thèmes pour

•flexion •dérivation •L"espace thématique des N permet de rendre compte des C latentes, des V nasales... : Th 3 (présent singulier) du V est identique au Th2 du N

Nom Th 1 Th 2Verbe Th 3

bK˜AkaKbK˜AkaKdbK˜AkaKd

SuSuSuSutSuSut

ZaKd˜EZaKdinZaKdin

sElsalsal •mais ne permet pas de rendre compte des verbes du deuxième groupe Identité phonologiqueClasses flexionnelles de verbes •Pour la conjugaison, il n"y a pas, selon Bonami & Boyé (2003),d"argument fort en faveur de classes flexionnelles •Mais en dérivation, les verbes du 2egroupe se comportent différemment

Adj Th 2

Verbe Th 1 Th 3

préfixationa-Zysta-Zysta-Zyst povKa-povKisa-povKi

KiS˜A-KiSis˜A-KiSi

•?besoin de classes flexionnelles pour rendre compte du comportement des verbes du 2 egroupe •Les classes flexionnelles de verbe sont aussi utiles pour la conversion

A/N Th 2

Verbe Th 1 Th 3

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