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CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : DROITES PARALLELES ET PERPENDICULAIRES La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /2,5 points 

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Place le point E à l'intersection des droites (d1) et (d2) /2 points c Trace la droite (d3) perpendiculaire à (d1) passant par C et la droite (d4) 

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Dans la figure ci-contre : a Cite les droites qui te semblent perpendiculaires b Cite les droites qui te semblent parallèles EXERCICE 2 : /6 points

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6ème Exercice 1 10 points 1°) Observer la figure ci-dessous et compléter les phrases à l'aide du vocabulaire adapté : Les droites (MQ) et (RN) sont

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CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : Cercles, distances La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /2,5 points Dans le cercle ci-contre, a

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c) tracer la demi-droite d'origine K passant par le point J ; d) « Le nombre de redoublants de la classe est 2 » 3) Sarah a été absente à un contrôle en SVT

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CLASSE : 6èmeCONTROLE sur le chapitre : DROITES PARALLELES

ET PERPENDICULAIRES

La calculatrice n'est pas autorisée.

EXERCICE 1 :/2,5 points (1,5  1)

Dans la figure ci-contre :

a. Cite les droites qui te semblent perpendiculaires. b. Cite les droites qui te semblent parallèles. EXERCICE 2 :/6 points(0,5  2  2,5  1) a. En comptant les carreaux de ta copie, place trois points A, B et C exactement dans la position ci-contre. b. Trace la droite (d1) perpendiculaire à (AB) passant par C. Trace la droite (d2) parallèle à (BC) passant par A. Place le point E à l'intersection des droites (d1) et (d2). c. Trace la droite (d3) perpendiculaire à (d1) passant par C et la droite (d4) parallèle à (AC) passant par E. Les droites (d2) et (d3) se coupent en un point F. Les droites (d3) et (d4) se coupent en un point G. d. Mesure les distances EG, EF et FG. D'après ces mesures, que peut-on dire du triangle EFG ? EXERCICE 3 :/3,5 points(0,5  1  0,5  1  0,5) a. Trace un segment [AB] de longueur 8 cm. b. Trace la médiatrice (d) de [AB]. c. Place un point M sur [AB] tel que AM = 5 cm. d. Trace la médiatrice (d') de [AM]. e. Que remarques-tu ?

EXERCICE 4 :/4 points

a. Écris un programme de construction permettant à quelqu'un qui ne voit pas la figure ci-contre de la reproduire. b. Reproduis cette figure en grandeur réelle sur ta copie. EXERCICE 5 :/4 points(0,5  1  1  0,5  1) a. Place trois points A, B et C non alignés. b. Trace la droite (d) parallèle à (BC) passant par A. c. Trace la droite (d') perpendiculaire à (BC) passant par B. d. Place I le point d'intersection de (d) et (d'). e. Place D tel que I soit le milieu de [AD]. Ce devoir n'est qu'un exemple. En aucun cas il ne constitue un modèle.(d1) (d2) (d3) (d4)(d5)(d6)(d7) A BC A BC

D(d1)5,2 cm

8,4 cm

14 cm(d1) // (AD)

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