[PDF] CP lecture : LE SON [s] / graphie c PDF 8X9j36d0IfQVO8CZvo6R65DS1LY.pdf

On se souvient de la leçon qui nous apprenait que la lettre c faisait le son [k] Lecture leçon 17 du tableau syllabique Lit-on avec toutes les voyelles (lettres rouges)

les mots dans lesquels la lettre c se prononce la lettre c se prononce [ k ] entoure la ou les lettres qui font le son [ s ] • une ficelle • un garçon • une leçon

[PDF] LA LETTRE C QUI SE PRONONCE [K] OU [S] 1) Colorie en bleu les

1) Colorie en bleu les bateaux quand tu entends le son [k] et en jaune quand c' est le son [s] 2) Écris les mots de la liste dans la bonne colonne crayon, classe

[PDF] s/ ss / c / ç / sc / x / t

écris-les sur les lignes 7 sa son sau de hé ment ris cis la ins son ti as cot tru s/ ss / c / ç / sc / x / t Il re oit une lettre Elle m'aga e 1 c / ch / k / q / qu Ecris le modèle en écriture "attachée" 2 c un canard ch k q Christopher un kiwi

[PDF] LA LETTRE C POUR ECRIRE LE SON [k], [s] ou - Blog Ac Versailles

La lettre c se prononce [k] : • Devant les consonnes : un crayon, un spectacle, une classe • Devant les voyelles a, o ou u : un cartable, un cou, une cuve La lettre

[PDF] les valeurs de la lettre c - Le Petit Journal des Profs

ement s'écrire avec un k (très rare), qu ou ch Explication ➔ EXPLICATION La lettre c fait le son «s» qu compris les consonnes),

[PDF] 1 LECTURE Etude de sons [c] - Les coccinelles

Entoure les mots où tu entends [c] et où tu vois la lettre c cerises culotte cent cartable col cigogne cochon citron Page 3 Reproduction interdite hors du cadre

[PDF] La lettre c - Le blog du Cancre

te Colorie la lettre « c » en vert quand elle fait le son [s] Colorie la lettre « c » en rouge quand elle fait le son [k] cube cigogne balançoire coq public glace déçu

[PDF] CP lecture : LE SON [s] / graphie c

On se souvient de la leçon qui nous apprenait que la lettre c faisait le son [k] Lecture leçon 17 du tableau syllabique Lit-on avec toutes les voyelles (lettres rouges)

GMQV OH VLOHQŃH GX PMPLQ

8QH OXŃLROH VXU VM NUMQŃOH

FHV SHPLPHV NrPHV-ŃL VH GpSOMŃHQP

6MQV NUXLPB

IM OXŃLROH VMQV PpILMQŃH

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FHV SHPLPHV NrPHV-ŃL

Changement de son avec la lettre c ORUVTX·HOOH HVP VXLYLH GH e (avec ou VanV accenW) ou i

MYHŃ Q·LPSRUPH TXHO L L RX \

ObjecWif J Tifférencier facilemenW le TécUiffrage Te la leWWre Velon la leWWre qui la VuiW.

ÓeWWre en éviTence leV aTjecWifV TémonVWraWifV eW leV pronomVH ceH ceVH celui-ciH celle-ci H

FRPSPLQH OHV YMŃMQŃHV

5MSSHOHU OH JHVPH GX VRQ LV@ HP VM SURGXŃPLRQ VRQRUH

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VRQ LV@ PHPPUH OM PMLQ VXU OM JRUJH SRXU VHQPLU RX QRQ OM YLNUMPLRQ GMQV TXHOV PRPV HQPHQG-RQ OH VRQ LV@ GMQV ŃHPPH ŃRPSPLQHB )MLUH ŃOMQPHU OH LV@ GMQV OHV PRPVB

GpYRLOHU OM ŃRPSPLQH MX PMNOHMXB

HQPHQGHQP OH VRQ LV@ B

2Q PMSH OH PRP SRXU GpPHUPLQHU OM VLPXMPLRQ GH VRQ LV@ GMQV OH PRPB GpNXP PLOLHX ILQ

2Q VH VRXYLHQP GH OM OHoRQ TXL QRXV MSSUHQMLP TXH OM OHPPUH Ń IMLVMLP OH VRQ LN@B

IHŃPXUH OHoRQ 17 GX PMNOHMX V\OOMNLTXHB ILP-RQ MYHŃ PRXPHV OHV YR\HOOHV OHPPUHV URXJHV "

1RQ OHVTXHOOHV PMQTXH-P-LO " IH H OH L HP OH \B

2Q ŃRQPLQXH j OLUH OM ŃRPSPLQH HQ VRXOLJQMQP j ŃOMTXH IRLV OM OHPPUH TXL VXLP OH ŃB

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2Q GpŃRXYUH OHV PMNOHMX[ V\OOMNLTXHVB

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Devinettes

-H VXLV OM QRXUULPXUH SUpIpUpH GHV HQIMQPV OH ŃORŃROMP ÓH VXLV XQ LQVHŃPH TXL NULOOH GMQV OM QXLP XQH OXŃLROH ÓH VXLV XQ ORPPH TXL IMLP GX YpOR XQ Ń\ŃOLVPH -H VXLV XQH YLROHQPH PHPSrPH GH SOXLH XQ Ń\ŃORQH -H VXLV XQ ŃOMPSLJQRQ PUqV NRQ OH ŃqSH -H VXLV XQ OpJXPH YHUP IMLP GH NUMQŃOH HP GH IHXLOOHV YHUPHV OH ŃpOHUL -H VXLV XQ MUULqUH-MUULqUH JUMQG-SqUH XQ MQŃrPUH -H VXLV XQ OpJXPH RUMQJH RQ PMQJH PM UMŃLQH HP QRQ PHV IHXLOOHV OM ŃMURPPH

-H VXLV XQ pYqQHPHQP GpSOMLVMQP TXL VH SURGXLP ORUVTXH GHX[ YRLPXUHV HQPUHQP HQ ŃROOLVLRQ XQ MŃŃLGHQP

Individuellement, par deux ou en atelier accompagné pour les élèves prioritaires. Jeu oral de questions/réponses pour faire " parler » le WexWe. ceci - cela - ceV cèpeV-là

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