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Oral d'Histoire des Arts du DNB Onze ans déjà que cela passe vite onze ans n'as pas fait de dossier ou si tu n'as pas fait parvenir ton dossier en temps

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NIVEAU D'ÉTUDE : 3EME - COLLÈGE DE SÈVRES ou entièrement de travaux faits en classe avec les professeurs influences, c'est-à-dire des formes et des styles déjà inventés dans le passé (ainsi la période antique pour l'architecture)

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NOM: _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ PRENOM:_ _ _ _ _ _ _ _ _ 3ème _ An née sco laire 2015 rédaction de ton dossier d'Histoire des arts pour réussir ton épreuve 

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Page 1 sur 12 L'ÉPREUVE HDA troisième trimestre à la rubrique HDA Ah ? Vous Vous avez déjà le DNB Vous devez présenter un dossier constitué de deux objets Préciser ce que ce travail vous a fait découvrir, approfondir, aimer

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Stage 3ème Génération numérique Histoire des Arts EPI Pédagoson Parcours ADO Conférences de Jacky Cordonnier Chorale Intervention Corps

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qui s'appuie sur un dossier personnel présentant 5 œuvres d'art L'une des œuvres pour la troisième œuvre = le mardi 11 décembre 2012 – pour les deux  

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1er objet d'étude Mise en place de votre dossier Consulter votre professeur référent Est-il déjà connu ? Fait-il partie intégrante de la sculpture, ou

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Fiche d'aide à la préparation du dossier d'Histoire des Arts INTRODUCTION Présenter trouvez ou l'avez déjà vu en cours - Le thème d'étude : annoncer le  

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a- Contexte historique : l'époque où l'oeuvre a été réalisée Faits historiques importants Evènements sociaux, politiques à noter qui peuvent permettre de mieux 

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DIPLÔME NATIONAL DU BREVET (DNB) 1H9($8 G·e78G( : 3EME - COLLÈGE DE SÈVRES

2015-2016

I. Nature :

"trois n partie

ou entièrement de travaux faits en classe avec les professeurs. Les élèves peuvent également choisir eux-

à des intérêts personnels.

Les pratique personnelle artistique (la danse par exemple). . Par exemple, le film " West Side Story » croise deux objets

1) :

- Les "arts de l'espace» : architecture, urbanisme, arts des jardins.

- Les "arts du langage» : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).

- Les "arts du quotidien» : arts appliqués (comme la haute couture), design, art populaire (comme les graffitis)

- Les "arts du son» : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales.

- Les "arts du spectacle vivant» : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.

- Les "arts du visuel» : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, cinéma, vidéos, etc.

2) :

Arts, États et pouvoir

nnent les artistes avec les pouvoirs en place contestation, rébellion, etc.

Arts, ruptures, continuités

Cette thématique veut souligner le fait que la création artistique, quel que soit son domaine, est toujours plus ou moins soumise à des

-à-dire des formes et des st

à été vu.

II. La fiche-synthèse : préparation et présentation. Calendrier. Une fiche-modèle Education musicale (objet : La Chanson de Craonne), conservée à titre de fiche-modèle uniquement.

Des fiches- et

souhaite exposer lors de son oral mais doit proposer une synthèse de la

prestation, sous forme de plan non rédigé, énumérant pour chaque partie les idées majeures, les points essentiels.

Calendrier : Les élèves rendent au professeur référent : une fiche de synthèse après les vacances de la Toussaint, une après les

vacances de Février et la dernière après les vacances de Printemps. Les nouveaux élèves de 3è peuvent, sur les cinq requises, rendre la fiche- présentées en 4è. rendu. le vendredi

de la semaine fixée, seront retenus dans le barème Au moment des dates de remise de fiches, les documents (cadre et

épreuve aura lieu le mercredi 18 mai après-midi. III. - salle où il prépare son sujet pendant 15 brouillon. ude, en version papier et/ou numérique. Dans ce dernier cas, il disposera

du matériel informatique nécessaire pour insérer une clé USB (fichiers PowerPoint et Jpeg uniquement). Les versions numériques ou

accompagnées de leurs références (auteur, titre, date, dimension, technique - Un extrait musical significatif sur CD ou au format MP3. - Partition(s) facultative(s).

: présentation de quelques plan seulement ; on attend des élèves une réelle analyse filmique

-Le candidat répond ensuite aux questions du jury pendant 10 minutes. Ces questions mèneront le candidat à préciser et/ou développer

Les questions sont posées comme aides à la prestation et à la mise en confiance. DNB.quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13