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Juxtaposition , coordination et subordination Juxtaposer, coordonner et subordonner Les propositions de la phrase complexe peuvent être : juxtaposées , 

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La phrase complexe contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions Ces propositions sont indépendantes l'une de l'autre et peuvent être 

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Phrase simple et phrase complexe Juxtaposition, coordination et subordination Réalisez les divers exercices proposés en assimilant très précisément les 

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*Utiliser le seul point pour juxtaposer permet des formules frappantes, ou met en relief LA PHRASE COMPLEXE : proposition principale + subordonnée(s)

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□Une phrase complexe comporte au moins deux propositions : elle contient juxtaposition : un signe de ponctuation ( une virgule, un point virgule ou deux 

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La phrase simple contient une seule proposition Il existe trois moyens de construire une phrase complexe : Juxtaposition, coordination, subordination 

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Juxtaposition et coordination Souligne les verbes conjugués dans les phrases suivantes -Je vois que la Surligne les propositions des phrases complexes

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Dans une phrase complexe, la juxtaposition est un système qui relie deux propositions indépendantes à l'aide de la ponctuation ( , ; : ) 2 La coordination

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LA PHRASE COMPLEXE

Juxtaposition et coordination

Souligne les verbes conjugués dans les phrases suivantes. -Je vois que la lune brille. -Elle attend que le prochain bus arrive. -Pour confectionner une recette, j'achète les ingrédients, je rassemble les accessoires et je me mets à la tâche. -Arthur sait sa leçon ; il la récite par coeur. -Je refuse d'aller dans sons sens ! Indique par la lettre qui convient s'il s'agit d'une phrase simple S ou d'une phrase complexe C. -Elle prend la fuite le long de la route en direction du centre ville. ........................ -Elle avait à peine commencé à regarder le film que sa mère lui demanda de rentrer

à la maison. ...............................................................................................

-Le jury annonce les résultats du concours. ......................................................

-Mes parents sont sortis quand nous nous sommes endormis............................... -Le train arrivera prochainement en gare. ......................................................... -Nous sommes prêts à lui obéir comme des esclaves. .......................................

Grammaire

5ème

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Surligne les propositions des phrases complexes.

-L'enfant appela sa mère mais celle-ci ne l'entendit pas. -Philippe se défend contre les accusations de son voisin : il clame son innocence. -Je déclare le buffet ouvert, que les invités se régalent ! -Le pauvre homme était terrorisé mais il essaya de s'échapper. -La fumée envahit le quai puis elle disparaît. -Il neige, la tempête éclate. Transforme ces couples de phrases simples en phrases complexes en employant :

1/la juxtaposition 2/ la coordination

-La petite fille est prise de panique. Elle se sauve.

1/ ............................................................................................................

2/ ............................................................................................................

-Elle ne salue personne. Dans son for intérieur, elle méprise tout le monde.

1/ ............................................................................................................

2/ ............................................................................................................

-Le renard se réjouit. Sa ruse a réussi.

1/ ............................................................................................................

2/ ............................................................................................................

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LA PHRASE COMPLEXE

Juxtaposition et coordination

Souligne les verbes conjugués dans les phrases suivantes. -Je vois que la lune brille. -Elle attend que le prochain bus arrive. -Pour confectionner une recette, j'achète les ingrédients, je rassemble les accessoires et je me mets à la tâche. -Arthur sait sa leçon ; il la récite par coeur. -Je refuse d'aller dans sons sens ! Indique par la lettre qui convient s'il s'agit d'une phrase simple S ou d'une phrase complexe C. -Elle prend la fuite le long de la route en direction du centre ville. ......S............... -Elle avait à peine commencé à regarder le film que sa mère lui demanda de rentrer

à la maison. ......

-Le jury annonce les résultats du concours. ......

S ..........................................

-Mes parents sont sortis quand nous nous sommes endormis............

C ...............

-Le train arrivera prochainement en gare. ...............

S ....................................

-Nous sommes prêts à lui obéir comme des esclaves. .........

S ...........................

CorrectioGrammaire

5ème

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Surligne les propositions des phrases complexes.

-L'enfant appela sa mère mais celle-ci ne l'entendit pas. -Philippe se défend contre les accusations de son voisin : il clame son innocence. -Je déclare le buffet ouvert, que les invités se régalent ! -Le pauvre homme était terrorisé mais il essaya de s'échapper. -La fumée envahit le quai puis elle disparaît. -Il neige, la tempête éclate. Transforme ces couples de phrases simples en phrases complexes en employant :

1/la juxtaposition 2/ la coordination

-La petite fille est prise de panique. Elle se sauve. 1/ La petite fille est prise de panique, elle se sauve. 2/ La petite fille est prise de panique, donc elle se sauve. -Elle ne salue personne. Dans son for intérieur, elle méprise tout le monde. 1/ Elle ne salue personne ; dans son for intérieur, elle méprise tout le monde. 2/ Elle ne salue personne car, dans son for intérieur, elle méprise tout le monde. -Le renard se réjouit. Sa ruse a réussi. 1/

Le renard se réjouit, sa ruse a réussi.

2/

Le renard se réjouit car sa ruse a réussi.

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