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Des idées de sujets en SVT
1 4XHVPLRQV HQ OLHQ MYHŃ OHV POqPHV MX SURJUMPPH GH O·pŃULP
Voici quelques suggestions qui se rapportent aux chapitres du programme
OLPLPMPLI GH O·pSUHXYH pŃULPHB
À NOTER
La deuxième idée de sujet est en lien avec un thème du programme de 1re (immunologie).
2 Questions en lien avec les autres thèmes du programme
O·pYROXPLRQ QRQ JpQpPLTXH QRPMPPHQP ŃXOPXUHOOHB
Existe-t-il des cultures animales ?
Comment les langues évoluent-elles au cours du temps ? Ces thèmes VH SUrPHQP NLHQ j GHV UMSSURŃOHPHQPV MYHŃ G·MXPUHV GLVŃLSOLQHVB 3MU exemple, le premier sujet permet de faire le lien avec le cours de philo. la domestication des plantes.
Quels sont les avantages des OGM ?
Pourquoi conserver les variétés anciennes ?
Le réchauffement climatique, un problème majeur de notre société. FRPPHQP PRGpOLVHU O·pYROXPLRQ GH OM PHPSpUMPXUH PRQGLMOH ? Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique dans les échanges
économiques intercontinentaux ?
En quoi la combustion industrielle est-HOOH O·XQ GHV SULQŃLSMX[ ŃRQPULNXPHXUV MX réchauffement climatique ? OHV MGMSPMPLRQV GH O·Rrganisme soumis au stress. Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens ? La méditation peut-elle lutter contre le stress ?
Des idées de sujets en HGGSP
Pour trouver votre sujet, plusieurs possibilités : traiter un exemple non étudié en cours, faire OH OLHQ MYHŃ XQH TXHVPLRQ G·MŃPXMOLPp RSPHU SRXU OM PUMQVYHUVMOLPp
MYHŃ XQ MXPUH HQVHLJQHPHQP GH VSpŃLMOLPp"
1 GHV TXHVPLRQV SRUPMQP XQLTXHPHQP VXU OH SURJUMPPH G·+**63
FRPPHQP O·HQGH HVP-elle devenue une puissance spatiale ? Cette question V·LQVŃULP GMQV OH POqPH : " De nouveaux espaces de conquête. » Vous présenterez OHV HQÓHX[ VŃLHQPLILTXHV JpRSROLPLTXHV pŃRQRPLTXHV GH OM ŃRXUVH j O·HVSMŃH SRXU cet État puis les récents succès de la politique spatiale indienne.
À noter
FH VXÓHP SHXP pJMOHPHQP V·MSSX\HU VXU OH SURJUMPPH GH 1re, où il est question de O·HQGHB Pourquoi peut-on dire que le conflit yéménite se déroule à différentes échelles ? Ce sujet est lié au thème : " Faire la guerre, faire la paix. » Vous distinguerez les différentes échelles du conflit (nationale, régionale, mondiale) en lien avec ses acteurs et ses enjeux. FRPPHQP H[SOLTXHU O·LPSRUPMQŃH GH OM PRNLOLVMPLRQ SRXU OM UHŃRQVPUXŃPLRQ GH Notre-Dame de Paris ? Ce sujet porte sur le thème : " Identifier, protéger et valoriser le patrimoine. » Vous soulignerez les différentes dimensions de cette mobilisation (culturelle, patrimoniale, économique, géopolitique) en précisant les acteurs concernés. Pourquoi peut-on parler de " guerre des mémoires » à propos de la guerre G·$OJpULH ? Cette question concerne le thème " Histoire et mémoires ». En vous appuyant sur les travaux de Benjamin Stora, vous présenterez les enjeux, les acteurs et les répercussions contemporaines de ce conflit mémoriel. En quoi I·+LVPRLUH GX ŃOLPMP GHSXLV O·MQ PLO G·(PPMQXHO IH 5R\ IMGXULH 1EE0 est-il un ouvrage novateur ? Cette quHVPLRQ V·LQVŃULP GMQV OH POqPH " I·HQYLURQQHPHQP HQPUH H[SORLPMPLRQ HP SURPHŃPLRQ ». Vous présenterez la PpPORGH XPLOLVpH OHV SULQŃLSMX[ MSSRUPV OLVPRULTXHV HP O·pŃOMLUMJH TXH ŃH OLYUH apporte sur le réchauffement climatique actuel.
2 Des queVPLRQV HQ OLHQ MYHŃ G·MXPUHV VSpŃLMOLPpV
De nombreux croisements sont possibles avec la spécialité SES. Par exemple, le thème de SES " 4XHOOH MŃPLRQ SXNOLTXH SRXU O·HQYLURQQHPHQP ? » peut être rapproché du thème G·+**63 © I·HQYLURQQHPHQP HQPUH H[SORLPMtion et protection) et donner matière à une question telle que : " La Californie est-elle un modèle de transition énergétique ? » La spécialité " Humanités, littérature et philosophie » permet aussi des rapprochements, notamment autour de la thématique " L·OXPMQLPp HQ TXHVPLRQ / Histoire et violence ». Par exemple : Comment Primo Levi rend-il compte de la violence concentrationnaire dans 6L Ń·HVP XQ ORPPH ? (thème G·+**63 " Histoire et mémoires »).
Des idées de sujets en mathématiques
Différentes pistes de réflexion peuvent être envisagées.
1 Questions en lien avec une autre discipline
Certains thèmes du programme de la spécialité mathématiques se prêtent bien à une question portant sur une application dans une autre discipline.
Physique-chimie
² Comment les vecteurs permettent-ils une description du mouvement ? ² FRPPHQP pPXGLHU O·pYROXPLRQ MX ŃRXUV GX PHPSV G·XQH SRSXOMPLRQ GH QR\MX[ UMGLRMŃPLIV HP TXHOOHV VRQP OHV MSSOLŃMPLRQV G·XQH PHOOH pPXGH ? ² 4XHOOHV pTXMPLRQV GLIIpUHQPLHOOHV SHUPHPPHQP G·pPXGLHU OH PRXYHPHQP G·XQH particule dans un champ électrique ? ² FRPPHQP pPXGLHU MYHŃ OHV ORJMULPOPHV OH QLYHMX G·LQPHQVLPp VRQRUH G·XQ VLJQMO ? SVT ² Comment les probabilités conditionnelles permettent-elles de modéliser O·pYROXPLRQ GH OM IUpTXHQŃH GHV MOOqOHV GMQV XQH SRSXOMPLRQ HP G·H[SOLTXHU GHV écarts par rapport au modèle de Hardy-Weinberg ? ² En quoi une modélisation statistique favorise-t-elle la compréhension des variations climatiques passées ? NSI ² Comment exploiter les logarithmes pour étudier le ŃRP G·H[pŃXPLRQ HQ PHPSV
RX HQ PpPRLUH G·XQ SURJUMPPH ?
² En quoi la notion de récurrence intervient-HOOH GMQV O·pOMNRUMPLRQ HP OH
IRQŃPLRQQHPHQP G·XQ SURJUMPPH UpŃXUVLI ?
SES ² Comment la courbe de Lorenz et le coefficient de Gini permettent-LOV G·pPXGier la répartition des revenus dans une population ? ² FRPPHQP GLIIpUHQŃLHU HP ŃMOŃXOHU OH PMX[ G·LQPpUrP QRPLQMO HP OH PMX[ G·LQPpUrP
UpHO G·XQ SOMŃHPHQP RX G·XQ HPSUXQP ?
2 4XHVPLRQV HQ OLHQ MYHŃ O·OLVPRLUH GHV PMPOpPMPLTXHV
Des sujets plus historiques peuvent permettre de clarifier le sens de certaines notions. ² FRPPHQP GRQQHU XQH MSSUR[LPMPLRQ G·XQ QRPNUH UpHO j O·MLGH GH VXLPHV ? ² 4XHOOHV VRQP OHV JUMQGHV pPMSHV OLVPRULTXHV GH O·pOMNRUMPLRQ GX UMLVRQQHPHQP par récurrence ? ² Par quelles méthodes peut-RQ GpPHUPLQHU XQH YMOHXU MSSURŃOpH GH O·MLUH VRXV OM
ŃRXUNH G·XQH IRQŃPLRQ ?
² 4XHOOHV VRQP OHV JUMQGHV pPMSHV GH O·pOMNRUMPLRQ GH OM QRPLRQ GH YHŃPHXU ?
3 Questions en lien avec les approfondissements du programme
Voici quelques exemples des " approfondissements » signalés dans le programme
SRXU VHUYLU MX ŃORL[ GH OM TXHVPLRQ G·RUMOB
² FRPPHQP GpILQLU OH NMU\ŃHQPUH G·XQ V\VPqPH GH SRLQPV SRQGpUpV HP ŃRPPHQP O·XPLOLVHU SRXU PRQPUHU TXH PURLV SRLQPV VRQP MOLJQpV RX TXH PURLV GURLPHV VRQP concourantes ? ² CoPPHQP O·pTXMPLRQ ORJLVPLTXH PRGpOLVH-t-HOOH O·pYROXPLRQ G·XQH SRSXOMPLRQ ? ² FRPPHQP PRGpOLVHU XQ RVŃLOOMPHXU j O·MLGH G·XQH pTXMPLRQ GLIIpUHQPLHOOH ? ² FRPPHQP GpPRQPUHU HQ XPLOLVMQP GHV VXLPHV MGÓMŃHQPHV TX·XQ QRPNUH Q·HVP SMV un nombre rationnel ?quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49
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