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syndicalisme en Allemagne C 1: Socialisme, communisme et syndicalisme en Activité élèves: Mettre en relation le marxisme et le programme du SPD 

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Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 Cette massification et intensification de son activité industrielle induit des modifications

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T°les - 17-18 – H2-1 SOCIALISME, COMMUNISME ET SYNDICALISME EN ALLEMAGNE DEPUIS 1875 (Manuel d'Histoire : pp 80-113) CORRECTION FICHES métallurgie, l'imprimerie et chez les mineurs, activités qui sont au cœur de la

[PDF] Socialisme et mouvement ouvrier en Allemagne

toujours révolutionnaire, le communisme, et un socialisme réformiste moins soucieux L'action militante des socialistes auprès des ouvriers se double d' activités En France, le syndicalisme est de tradition anarchiste et se tient, à l' époque, 

[PDF] correct 2 bilan depuis 1945

Correction des bilans p 105 et p 109 illustrant le chapitre III de la leçon Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 Fédérant des travailleurs venus de tous les secteurs d'activité, elle fabriquer l' homme socialiste de demain, en imprégnant la jeunesse de l'idéologie dominante, des valeurs 

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SOCIALISME, COMMUNISME ET SYNDICALISME EN ALLEMAGNE DEPUIS 1875 Correction, ajouts magistraux et problématique de la leçon Philippe Hoffmann Activité élèves: Mettre en relation le marxisme et le programme du SPD 

[PDF] Activité politique et organisations syndicales

syndicale doit se préserver de I'activité des partis, c'est bien parce que celle-ci tandis que les partis socialiste et communiste ont depuis longtemps acquis une d'interventions législatives générales, et ne font qu'apporter des corrections

[PDF] Socialisme et mouvement ouvrier en Allemagne depuis 1875

(1/3 de la population active) et, malgré l'ambitieuse législation sociale menée par Kurt Flechtheim, Le Parti communiste allemand (KPD) sous la République de Weimar, Paris Brigitte Lestrade, « Le syndicalisme allemand à la recherche d' un nouveau souffle » PROPOSItION dE CORRECtION Dès 1875, un parti 

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Un employé de la mine, Jean-Baptiste Calvignac, ouvrier et syndicaliste, est élu maire de d'un travail à la maison des élèves, avec correction en classe proportion d'ouvriers dans la population active (aujourd'hui environ 25 contre 65 organisation syndicale, proche du socialisme puis du Parti Communiste après 

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Correction des bilans p 105 et p 109 illustrant le chapitre III de la leçon Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875.

Syndicats et entreprises en RFA

Bilan p 105 modifié : montrez que le syndicalisme et le SPD portent les revendications du mouvement ouvrier en RFA et montrez les limites de cette action après la réunification allemande de 1990

La RFA est créée en 1948 à partir des trois zones d'occupation occidentale. La loi fondamentale jette les bases

d'une démocratie parlementaire. Dans ces conditions peut renaître un syndicalisme libre. La DGB devient très vite une

structure puissante réunissant des millions de militants dans une Allemagne qui connaît une croissance industrielle

importante (les Trente Glorieuses de 1945 à 1975. Fédérant des travailleurs venus de tous les secteurs d'activité, elle

est un interlocuteur privilégié dans les relations sociales qui s'établissent entre les employeurs et les salariés.

Ce dialogue social original entre les syndicats et les dirigeants des entreprises s'appuie sur deux piliers

essentiels. D'abord, dans le cadre de la cogestion, les salariés participent aux décisions dans les organismes de

contrôle de l'entreprise (conseils de surveillance), évitant ainsi les tensions trop fortes qui peuvent altérer son

fonctionnement.

Une série de lois, étalées dans le temps, en définit les règles. Puis, dans le cadre des négociations des

conventions collectives,les syndicats participent à la fixation d'un cadre concernant les conditions de travail et de

salaires des travailleurs allemands. Le SPD arrive vraiment au pouvoir en 1969 avec la nomination du chancelier Willy Brandt qui prolonge

l'amélioration des conditions de vie de travailleurs allemands . Il faut signaler que quelques années plus tôt en 1959 le

congrès de Bad Godesberg avait abandonné officiellement l'héritage marxiste de la lutte des classes et de la prise de

pouvoir par la Révolution. Il Fallait clairement se distinguer du parti communiste en pleine guerre froide et élargir sa base

électorale

Toutefois, la cogestion connaît des limites. Si beaucoup de conflits se règlent dans le cadre des

discussions prévues par la cogestion et la négociation, certains problèmes ne peuvent être résolus et

débouchent sur des grèves. Celles-ci concernent particulièrement certains secteurs comme la métallurgie où

domine la puissante organisation IG Metall. De plus l'extrême gauche reste importante dans le milieu

étudiant en RFA critiquent le capitalisme (terrorisme de la Fraction Armée Rouge).

Néanmoins pendant la période de croissance des Trente glorieuses le modèle de cogestion a été un succès.

C'est après la réunification et l'ouverture à la mondialisation que le syndicalisme allemand peine à se

renouveler : l'industrie allemande se libéralise pour faire face à la concurrence mondiale : de plus en plus de

travailleurs doivent faire face à la précarité l'éducation socialiste en RDA Bilan p 109 montrez comment la jeunesse allemande doit participer à la construction de de la RDA et montrez les limites de cette " démocratie populaire »

L'encadrement de la jeunesse est un souci constant de la RDA. Les objectifs sont assez clairs. Il s'agit de

fabriquer l'homme socialiste de demain, en imprégnant la jeunesse de l'idéologie dominante, des valeurs d'un système

collectiviste et égalitaire, solidaire de l'URSS et des pays socialistes. Sur le terrain, de multiples organisations prennent

les jeunes en main dès le plus jeune âge comme les Pionniers. Chantiers de jeunesse et défi lés rythment leur vie

quotidienne. Certains rituels, comme la Jugendweihe, constituent des passages importants dans la vie du jeune

Allemand de l'Est. Les plus doués et mobilisés sont destinés à rentrer dans le Parti communiste.Il s'agit comme tout

projet totalitaire de créer un homme, une femme nouvelle dévouée à la collectivité d'où l'omniprésence de l'idéologie

marxiste-léniniste.

L'éducation socialiste repose sur quelques axes essentiels :l'amitié avec l'URSS, qui reste pour les

communistes la Patrie du socialisme ; la construction du socialisme ; un rappel, sans le citer précisément, du marxisme

avec, par exemple, les références à la théorie de la lutte des classes ; le principe d'une école unique mélangeant toutes

les classes sociales dans le même moule (d'où l'intérêt de confronter les enfants à la fois au travail intellectuel et au

travail manuel.La mobilisation s'effectue à travers différentes structures et rituels : adhésion aux organisations de

jeunesse, que le document 1 évoque avec les Pionniers qui accueillent les plus jeunes, défi lés sous les portraits des

chefs du communisme international , mobilisation sur des chantiers publics , intégration dans la société par des rituels

de passage (Jugendweihe). L'école est donc un outil de mobilisation au quotidien, en proposant une éducation très

largement influencée par l'idéologie socialiste marxiste léniniste.

Si une partie de la jeunesse participe, une autre est réticente ou résistante. Beaucoup jugent avec

ironie et mépris cet encadrement fastidieux et contraignant. Les rituels, vides de sens, sont suivis de façon

purement conventionnelle. Et puis le système oppressif du communisme notamment par le biais de sa

terrible police poltique lla STASi s'effondre peu à peu au cours des années 70 et 80 l'exil continue malgré le

mur de Berlin les Allemands en masse ne croient as au communisme c'est dans ce climat de décadence que

les démocraties populaires disparaissent en 1989 avec l'effondrement du rideau de fer.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28