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Le chevalier dans un roman courtois :

Yvain, le Chevalier au Lion,

de Chrétien de Troyes (Lecture d'oeuvre intégrale) Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres modernes,

Collège Pierre Mendès-France, Paris 20

ème

En introduction : - Parallèlement au cours d'Histoire, lecture intégrale d'u n roman de

chevalerie de la matière de Bretagne, familiarisation avec l'univers du Moyen Âge (le chevalier,

l'amour courtois, le merveilleux, la société féodale), retour aux sources du roman en ancien

français. - Classe de 5

ème

très hétérogène. - Séquence étudiée en janvier, après une séquence consacrée au Prince

sarrasin, dans des extraits du Prince d'Omeyya, d'Anthony fon Eisen, et avant une séquence consacrée à l'étude intégrale d'un roman historique mo yenâgeux : Double meurtre à l'abbaye, de Jacqueline Mirande. Juste avant l'étude d'Yvain, nous avons analysé la laisse de la Chanson de

Roland

relatant le duel entre Roland et Chernuble, et ancien français et en français moderne. L'édition utilisée est celle de l'Ecole des Loisirs, collection " Classique » (anciennement " Medium »), en raison de la clarté de sa traduction et de la qualité d e son impression. Notre

pagination fait référence à cette édition. Le manuel auquel il est fait référence à la séance 7 est le

Livre unique " Français en séquence 5

e

» des éditions Magnard.

Objectifs :

Lecture : Lire un incipit de roman de chevalerie, le merveilleux, Explication de texte: les procédés d'écriture qui mettent en valeur l'héroïsme du chevalier (l'hyperbole).

Ecriture : Rédiger le portrait d'un monstre.

Outils de la langue : Les temps du récit : imparfait, PS, temps simples/composés, les degrés de signification de l'adjectif qualificatif : comparatif et superlatif, le vocabulaire du chevalier

(son costume, ses armes, son cheval, sa place dans la société féodale), les valeurs du présent, le

présent de narration, étude grammaticale d'un extrait en Ancien Français, Analyser une forme

verbale: mode, temps, forme, personne, nombre, forme pronominale? Oral : récitation d'un poème du Moyen Âge (à insérer dans la séquence au moment le plus

opportun). Analyse de l'image / informatique (B2I): Observer des manuscrits du XIIe siècle et

d'enluminures et du XIVe siècle, analyser des unes de quotidiens et réaliser la une d'un journal relatant un exploit du chevalier Yvain.

Civilisation : la courtoisie et les engagements du chevalier, le code de l'honneur du chevalier, le roman courtois.

Objectif(s) support(s) activité(s)

séance 1

Lecture

Lire un incipit de roman de

chevalerie (chapitre I)

Notion de " roman » et oralité

au Moyen Âge, statut du narrateur, indication spatio- temporelles et effet de réalisme.

Captatio benevolentiae.

Chapitre I Lecture magistrale et

explication de ce premier chapitre. séance 2 OL

Les temps du récit

I- Morphologie et

valeurs de l'imparfait

II- Morphologie et

valeurs du passé simple

III- Temps simples /

temps composés

Extraits du chapitre I, et

cours photocopié à

compléter. Observation des extraits du chapitre I, relevé des verbes conjugués aux temps (simples et

composés) du récit.

Les élèves complètent le

cours sur le document fourni. Contrôles de lecture 1 et/ou 2: Chapitres I à III (p.13 à 62)

Séance 3

Lecture

Le merveilleux dans le

roman de chevalerie Chapitres I, II et III. Le cours est élaboré d'après les réponses aux questions des contrôles de lecture 1 et 2. Il sera complété au fil de l'étude du roman. Exercices d'application.

Séance 4

OL

Les degrés de signification

de l'adjectif qualificatif : comparatif et superlatif Cours photocopié à compléter, avec comme texte d'observation la description du Vilain, chapitre I. Le cours est élaboré d'après l'observation de l'extrait.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2