420 A0 Techniques de l'informatique Voie de spécialisation AC : Gestion de réseaux informatiques Extrait du document complet qui a été recommandé par le
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Plan de formation Document abrégé Version étudiante
420.A0
Voie de spécialisation AC : Gestion de réseaux informatiquesExtrait du document complet qui a été
recommandé par le Comité de programme du 30 mars 2016 recommandé par la Commission des études le 25 mai 2016 adoptĠ par le Conseil d'administration le 14 juin 2016Tous droits réservés
© Collège Montmorency
475, boul. de l'Aǀenir
Laval (Québec) H7N 5H9
www.cmontmorency.qc.caTable des matières
Page Chapitre 1 | Partie ministérielle du programme 51.1 Spécifications du devis ministériel 5
1.2 Formation générale 5
1.2.1 Visées de formation 6
1.2.2 Contribution de la composante de formation gĠnĠrale au programme d'Ġtudes de l'Ġtudiante ou l'Ġtudiant 6
1.2.3 Compétences du profil de formation générale 6
1.2.4 CompĠtences communes ă l'ensemble de la formation collĠgiale 7
1.2.5 Profil de la formation générale : contribution de la formation générale au programme d'Ġtudes de l'Ġtudiante ou l'Ġtudiant 7
1.3 Formation spécifique 8
1.4 Objectifs ministériels 8
1.4.1 Objectifs communs 8
1.4.2 Voie de spécialisation 420.AC : Gestion de réseaux informatiques 9
Chapitre 2 | Organisation locale du programme 9
2.1 Compétences montmorenciennes 9
2.2 Profil de sortie et attitudes attendues des finissantes et finissants 10
2.2.1 Pour les deux (2) voies de spécialisation 10
2.2.2 Particularités 11
2.2.3 Corps professoral 11
2.2.4 Études universitaires 11
2.2.5 Stages en Alternance Travail-Études 11
Chapitre 3 | Grilles et descriptions institutionnelles des cours par spécialisation et par session 15
3.1 Grilles de cours (Admission 2016) 15
201 Z15 MO Mathématiques appliquées à l'informatique I 17
420 ZA5 MO Station de travail et réseau local 18
420 ZB4 MO Profession : informaticienne ou informaticien 20
420 ZB6 MO Algorithmes et programmation 21
201 Z25 MO Mathématiques appliquées à l'informatique II 22
420 ZB5 MO Environnements virtuels 23
420 ZC4 MO Station de travail Linux 25
420 ZD4 MO Programmation structurée 26
420 ZE4 MO Programmation objet 27
420 3A7 MO Services réseaux Microsoft 28
420 3B4 MO Introduction à la sécurité informatique 30
420 3B6 MO Serveurs et réseaux virtuels 32
420 3B7 MO Services réseaux Linux 34
350 Z13 MO Communications en milieu professionnel 36
420 4C4 MO Technologies émergentes 37
420 4C5 MO Stratégies de sécurité informatique 39
420 4C6 MO Serveurs Microsoft 41
420 4D6 MO Serveurs Linux 43
410 Z33 MO Préparation au marché du travail 45
420 5A6 MO Serveurs en réseau hétérogène 46
420 5B6 MO Techniques de sécurité informatique 48
420 5C5 MO Supervision d'un réseau 50
420 5D5 MO Bases de données en réseau 52
420 6AN MO Stage en gestion de réseaux et sécurité 54
Chapitre 1 | Partie ministérielle du programme
1.1 Spécifications du devis ministériel
partenaires des milieudž du traǀail et de l'Ġducation.Ce programme est défini par compétences et formulé par objectifs et par standards. Conçu selon une approche qui tient compte de facteurs tels que les besoins de
formation, la situation de travail et les buts généraux de la formation technique, le programme servira de base à la définition des actiǀitĠs d'apprentissage et ă leur
une composante de formation générale qui est propre au programme (6 unités), une composante de formation générale qui est complémentaire aux autres composantes
(4 unités) et une composante de formation spécifique de (65 unités) pour chacune des voies de spécialisation : Informatique de gestion et Gestion de réseaux
informatiques.1.2 Formation gĠnĠrale dans les programmes d'Ġtudes
L'enseignement collĠgial fait suite audž cycles de scolaritĠ obligatoire du primaire et du secondaire. Il prĠpare ă occuper une profession sur le marché du travail ou à
poursuivre des études universitaires. Les curriculums de formation desquels sont issus les programmes d'Ġtudes relğǀent du MESRS (ministğre de l'Enseignement
Voies de spécialisation : Informatique de gestion, 420.AAGestion de réseaux informatiques, 420.AC
Durée : Formation générale : 660
26 2/3
heures-contact unitésDurée : Formation spécifique : 1 980
65heures-contact unités
Total :
2 64091 2/3
heures-contact unités Conditions particuliğres d'admission : TS ou SN 5e ou Mathématiques 526acquérant les compétences visées. Pour les professeures et les professeurs, il privilégie des objectifs de formation et délimite la portée des interventions
pédagogiques.spécifique en favorisant le développement de compĠtences nĠcessaires ă l'ensemble des programmes d'Ġtudes.
1.2.1 Visées de formation
Trois ǀisĠes de formation caractĠrisent la composante de formation gĠnĠrale des programmes d'Ġtudes, soit ͗
¾ Former la personne à vivre en société de façon responsable. ¾ Amener la personne à intégrer les acquis de la culture.¾ Amener la personne ă maitriser la langue comme outil de pensĠe, de communication et d'ouǀerture sur le monde.
Celles-ci font partie des visées de la formation collégiale et concourent de façon particulière à leur actualisation. À ce titre, ces trois visées interpellent la composante
La composante de formation générale contribue au développement de douze compétences. Celles-ci sont associées à trois visées de formation dans un profil intitulé
Contribution de la formation gĠnĠrale au programme d'Ġtudes de l'Ġtudiant présenté à la page suivante. Ces compétences rendent compte des résultats globaux
attendus de l'Ġtudiant au terme de sa formation gĠnĠrale.Le profil illustre le caractère à la fois spécifique et complémentaire des disciplines inscrites au sein de la formation générale, soit :
Franĕais, langue d'enseignement et littĠrature; Anglais, langue d'enseignement et littĠrature; Philosophie;
Humanities;
Français, langue seconde;
Anglais, langue seconde;
Éducation physique.
1.2.3 Compétences du profil de la formation générale
de complémentarité entre les différentes disciplines. Mises en relation avec les visées de formation, les compétences du profil sont portées de façon particulière par
dans les buts disciplinaires, de même que dans les objectifs et les standards.1.2.4 CompĠtences communes ă l'ensemble de la formation collĠgiale
¾ Résoudre des problèmes.
¾ Exercer sa créativité.
¾ S'adapter ă des situations nouǀelles.
¾ Exercer son sens des responsabilités.
¾ Communiquer.
Elles seront complétées, au besoin, par les comités-conseils des programmes préuniversitaires et les comités de programmes des collèges.
1.2.5 Profil de la formation générale : contribution de la formation générale au programme d'Ġtudes de l'Ġtudiante ou l'Ġtudiant
Visées de formation La formation gĠnĠrale ǀise ă amener l'Ġtudiant ă ͗Former la personne à vivre en société de
façon responsable. Faire preuǀe d'autonomie et de crĠatiǀitĠ dans sa pensĠe et ses actions. Développer des stratégies qui favorisent le retour réflexif sur ses savoirs et son agir.
Poursuiǀre le dĠǀeloppement d'un mode de ǀie sain et actif. Assumer ses responsabilités sociales.
Amener la personne à intégrer les acquis de
la culture. ReconnaŠtre l'influence des mĠdias, de la science ou de la technologie sur la culture et le mode de ǀie.
différents. d'idĠes diffĠrents.Amener la personne à maîtriser la langue
comme outil de pensée, de communication et d'ouǀerture sur le monde. Améliorer sa communication dans la langue seconde. MaŠtriser les rğgles de base du discours et de l'argumentation. Parfaire sa communication orale et Ġcrite dans la langue d'enseignement. Résoudre des problèmes.
Exercer sa créativité.
S'adapter ă des situations nouǀelles.
Exercer son sens des responsabilités.
Communiquer.
1.3 Formation spécifique
Le gestionnaire de réseau informatique travaille au sein de grandes entreprises qui possèdent leur propre service informatique ou, à titre de consultant, dans de
entreprises, on trouve généralement des configurations de réseau plus complexes et plus étendues.
sécurité et assure le soutien aux utilisateurs. Une part importante du temps de travail du gestionnaire de réseau informatique est consacrée à la résolution de
problèmes. Pour ce faire, le gestionnaire de réseau informatique doit être en mesure de déterminer rapidement, et avec le plus de précision possible, la cause du
problème et appliquer une solution pertinente, tout en évaluant les conséquences de son choix sur l'ensemble du rĠseau.
La polyvalence du gestionnaire de réseau informatique est un élément important, car il est confronté à des problèmes qui sont le plus souvent de nature différente et
et en communication.prochaines annĠes de nouǀelles applications. L'intĠgration d'Internet, des nouǀelles technologies et des communications est un edžemple de ces applications, de même
que la vidéo et la téléphonie. Étant donné la rapidité des changements technologiques, le gestionnaire de réseau devra continuellement se tenir à jour sur le plan de la
technologie.1.4 Objectifs ministériels du programme
1.4.1 Objectifs communs
016N Analyser les fonctions de travail.
016P Résoudre des problèmes mathématiques et statistiques en informatique.
016Q Mettre ă profit les possibilitĠs d'un systğme d'edžploitation propre ă une station de traǀail.
016R Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail.
016S Exploiter un langage de programmation structurée.
016T Appliquer une approche de développement par objets.
016U Effectuer la recherche d'information.
016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées.
1.4.2 Voie de spécialisation AC : Gestion de réseaux informatiques
017Q Appliquer une démarche algorithmique.
017S Choisir des éléments physiques.
017T Optimiser les fonctionnalitĠs du systğme d'edžploitation d'une station de traǀail.
017U Assurer la sécurité des éléments physiques et logiques du réseau informatique.
017V Assurer la gestion du parc informatique.
017W Superviser le fonctionnement du réseau informatique.
017X Choisir des logiciels.
017Y Assurer la gestion de son temps et de la qualité de son travail.
017Z Assurer le soutien à la clientèle du réseau informatique.
0181 Développer des utilitaires.
0182 Diagnostiquer et résoudre les problèmes du réseau informatique.
0183 Monter un serveur.
0184 Implanter les technologies et les services propres au réseau Internet.
0186 Implanter un réseau informatique.
0187 Assurer la gestion du réseau informatique.
CHAPITRE 2 | Organisation locale du programme
2.1 Compétences montmorenciennes
Les compétences montmorenciennes doivent être différenciées des compétences de la formation générale. Les compétences montmorenciennes sont des
regroupements des objectifs ministériels du programme de formation. Elles résument les principales habiletés cognitives, psychomotrices et les comportements socio-
le Collège Montmorency qui définit les compétences montmorenciennes ă partir des objectifs ministĠriels du programme, afin de procurer une ǀue d'ensemble de la
finalité de la composante de formation spécifique du programme. Voie de spécialisation 420.AC : Gestion de réseaux informatiques ¾ Configurer des postes clients et des serveurs de façon sécuritaire. ¾ Gérer des échéanciers et communiquer en milieu de travail. ¾ Gérer les réseaux informatiques de façon sécuritaire. ¾ Développer des applications informatiques et des bases de données.Ces compĠtences sont terminales au processus de formation. Le dĠǀeloppement des compĠtences est tributaire de l'atteinte des objectifs ministériels qui sont décrits
dans les objectifs et standards du programme. L'atteinte des objectifs d'apprentissage prévus par les cours et sanctionnés par leur réussite permet, pour sa part,
du programme qui s'incarne dans les actiǀitĠs de synthğse du cours associé.