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La bête à cornes Les 7 questions Comment formuler de façon précise le besoin auquel doit répondre un objet technique ? Document ressource n°1

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Exemple : Le baladeur MP4

À l'utilisateurMusique, vidéo

Baladeur MP4

Se détendreDans quel but ?À qui rend-il

service ?Sur quoi agit-il ?

Le baladeur MP4 permet à

l'utilisateur d'écouter de la musique ou de regarder des clips vidéos dans le but de se détendre. QQOQCPCSuggestions de questionsExemples de réponses Quoi ?De quel besoin s'agit-il ?Le besoin de lire et d'écouter des clips vidéos quelque soit l'endroit où l'on se trouve.

Qui ?Quels types de personnes

sont concernés par ce besoin ( age, sexe )Toutes les catégories d'ages ( hormis les enfants ) mais en priorités les adolescents et les jeunes adultes

Où ?A quel endroit ce besoin se

fait ressentir ? Sur tout le territoire mais plus particulièrement dans les zones urbaines

Quand ?Quand ce besoin se fait-il

ressentir ?Lors d'une sortie extérieure, d'un footing, d'un voyage,...etc

Comment

?Quelle forme doit avoir l'objet pour satisfaire ce besoinPetit, léger, esthétique, ergonomique...

Pourquoi ?Pourquoi ce besoin est-il

apparu ?Beaucoup d'attente, de voyage dans le quotidien des français

Combien ?Combien de personnes sont

concernées par ce besoin ?Voir statistiqueVoici deux méthodes à retenir :

La bête à cornes

Les 7 questionsComment formuler de façon précise le besoin auquel doit répondre un objet technique ?Document ressource n°1CI2: du besoin jusqu'au CDCF Les fonctions principales d'un objet techniques et ses contraintes Comment expliquer clairement les fonctions principales d'un objet techniques et ses contraintes ?

Exemple : Le diagramme pieuvre du baladeur MP4

UtilisateurMusique

Baladeur MP4

VidéoFP2FP1

CasqueSécurité

OEil

ErgonomieÉnergieOrdinateurC1

C2

C3C4C5C6C7

C8Document ressource n°2

FP1-2 Le baladeur permet à l'utilisateur d'écouter de la musique et de regarder des video

C1Respecter la sécurité du volume sonore

C2 Être de forme et de couleurs agréables à l'oeil

C3 Être de prise en main facile

C4Être alimenté en énergie compatible avec l'objet C5Pouvoir se connecter à un ordinateur pour échanger des données

C6Doit permettre de relier un casque

C7-C8 Permettre de stocker de la musique et des clips vidéosCI2: du besoin jusqu'au CDCF Fonction principale et contrainteCritèresNiveaux FPRanger les affaires d'école et de loisir d'un adolescentEncombrementL/H/P 140 * 140 * 68 cm + - 2cm

Dimensions du

plateauL : 135 à 140 cm

P : 65 à 70 cm

C1Permettre d'enfermer des objets ou des documentsDimensions du tiroir avec serrureL/P/H 27 * 15 * 33 cm +-3 cm

Dimension du caisson

de rangementL/P/H 33 * 51 * 46 + - 4 cm C2Exposer des livres ou des objets sur une étagère.Nombre de livres sur

étagèreDe 30 à 35 livres

C3Recevoir un ordinateur et ses périphériquesPlace pour écran + imprimanteDifférentes dimensions

Dimensions de la

nicheDoit recevoir une unité centrale + un onduleur.

Tablette coulissanteDoit recevoir un clavier

standard

Range CDDoit permettre de de

ranger 12 CD + - 2

C4Plaire à la clientèle cibleBonne finition

Nature bois4 types : érable, pin,

hêtre, merisierDocument ressource n°3

Le cahier des charges fonctionnel d'un bureau pour adolescent.Projet de fabrication de bureau pour adolescent.CI2: du besoin jusqu'au CDCF

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