Guy de Maupassant « Aux Champs » Questions d'analyse Première partie : (10 points) Un cadre campagnard (“les deux chaumières Elle s'appelait Mme
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Travail sur la nouvelle Aux Champs Questionnaire de lecture
Selon vous, comment Maupassant présente-t-il les paysans et leurs enfants ? Que constatez-vous ? Quels liens pouvez-vous faire avec d'autres nouvelles
[PDF] La nouvelle réaliste Guy de Maupassant « Aux Champs »
Guy de Maupassant « Aux Champs » Questions d'analyse Première partie : (10 points) Un cadre campagnard (“les deux chaumières Elle s'appelait Mme
[PDF] 1 CLASSE DE 4EME : ÉTUDIER UNE NOUVELLE - Aix - Marseille
Guy de MAUPASSANT, « Aux champs » in les Contes de la Bécasse, 1883 ( texte intégral questionnaire de lecture sur une nouvelle réaliste du XIXe siècle
[PDF] Français 2011-2012 Séquence 1 séances 1 à 6
rendu du texte de la feuille polycopiée : « Aux champs » de Guy De Maupassant Les compétences dont on a besoin pour bien rédiger un questionnaire →
[PDF] Module aux champs questionnaire - NUMERICABLE
« Aux champs », étude de l'adaptation filmique réalisée par Olivier Schatzky ( 2007) Partie 1 1-Que peut-on dire de la scène qui ouvre le film ? Comment nous est
[PDF] Devoir maison sur Aux Champs de Maupassant Toutes les
S'il y a des questions, n'hésitez pas Lisez la nouvelle dans votre manuel pp 192 -197 lignes 1 à 29 : (lignes 1 à 20 sur fiche)
[PDF] Maupassant : exemple de dissertation
ter le texte sur lequel elle porte sous le titre Maupassant : sujet de rédaction et texte à l'étude dans dans « Aux champs », publié en 1883 dans Les contes de la bécasse Peut-on affirmer que, À ce sujet, la question de M d'Hubières en dit
[PDF] Lumni - Aux champs - Fiche internet - mediaeduscoleducationfr
Naturalisme et morale Niveau : 4e Questionnement : La fiction pour interroger le réel Texte support : Aux Champs de Guy de Maupassant
[PDF] de Guy de Maupassant - Institution Jean-Paul II
La Normandie de Maupassant Résumé de Aux Champs Dans le pays de Caux, en Normandie, deux familles de paysans, les Tuvache et les Vallin, vivaient
[PDF] Questions sur Candide
[PDF] questions sur candide chapitre 30
[PDF] Questions sur Coco de Maupassant
[PDF] Questions sur Constantinople-Istanbul
[PDF] Questions sur corpus de textes
[PDF] Questions sur corpus sur la peine de mort
[PDF] Questions sur Cyrano de Bergerac, scene du balcon
[PDF] Questions sur Cyrano de Bergerac: "la scène sous le balcon" AIDEZ-MOI S V P ! C'EST POUR DEMAIN Récompense 2 bons points
[PDF] Questions sur Daniel Pennac
[PDF] Questions sur des documents (Est-ce juste ) Histoire, 2nde professionnelle
[PDF] questions sur des poemes de Gautier et Rimbaud
[PDF] Questions sur des textes
[PDF] Questions sur deux tableaux : Louis XIV en costume de sacre par Hyacinthe Rigaud Et Portrait de la duchesse du maine Par françois de Troy
Classe de 4ième Année 2014/2015
1 | P a g e
Projet lecture:
La nouvelle réaliste
Guy de Maupassant
" Aux Champs »Première partie : (10 points)
Deux familles de paysans
1. a. Quels sont les points communs entre les deux familles dans les lignes 1 à 7 ?
b. Que cherche à souligner Maupassant ?2. Quelle expression désigne les deux familles l. 15 ?
3. a. A quoi sont comparés les enfants l. 18 ?
Des citadins curieux
4. Définissez le mot citadin grâce aux indices du texte.
5. Quel indice de temps indique un changement dans le récit ?
6. Quels éléments révèlent la classe sociale à laquelle appartient le couple de citadins ?
7. Comment Maupassant procède-t-il pour souligner le contraste entre les différents personnages ?
8. Quels sont les différents mots qui désignent les enfants dans le texte ? Classez-les selon leur
niveau de langue.2 | P a g e
Deuxième partie : (10 points)
Deux univers opposés
1. Relevez 3 groupes nominaux qui désignent les Vallin et les Tuvache. Que mettent-ils en valeur ?
2. a. Quel est le niveau de langue employé par les paysans ? Relevez deux exemples et justifiez votre
réponse. b. Les Hubières emploient-ils le même niveau de langue ? Justifiez votre réponse. c. Que cherche à montrer Maupassant en confrontant ces personnages ?3. Quel trait de caractère ressort chez Mme Hubières ? Justifiez votre réponse.
4. Quel est le principal défaut des Vallin ? Relevez les expressions qui illustrent ce défaut.
Une proposition surprenante
5. a. Quelle offre M. et Mme Hubières font-ils aux Tuvache ?
b. Quelle est la réaction des Tuvache ? A votre avis, pourquoi ?6. a. Les Vallin réagissent-ils de la même manière ?
b. Pourquoi ? Justifiez votre réponse en comparant les deux parties du texte (début et fin) Classe de 4ième Année 2014/20153 | P a g e
Troisième partie : (10 points)
Deux familles opposées
2. a. Comment Mme Tuvache se comporte-t-elle envers ses voisins ?
b. Relevez un jugement formulé par le narrateur expliquant cette attitude ?3. a. Par quelle ellipse temporelle le dénouement du récit est-il annoncé ?
b. Quel évènement se produit ?La chute
4. Quel reproche Charlot fait-il à ses parents ?
5. Comparez les réactions de chaque famille.
6. Ce dénouement vous paraît-il moral ? Justifiez votre réponse.
4 | P a g e
Ecrire
Ecrivez une autre fin à la nouvelle à partir des mots suivants : " HO SUHQMLP YLQJP HP XQ MQV " »